社會實踐和社群服務是學校德育工作的乙個方面 。學生通過走進社會生活，進行生產勞動教育、培養組織紀律性、集體觀念和吃苦耐勞的精神、獲得生存體驗，使學生的學習生活更充實、更有趣、更有意義和富有創造性。為此結合我校實際，特制定本方案。
一、指導思想
以黨的十八大重要思想為指導，以黨的教育方針、政策為指南，加強和改進中學生的思想道德工作，引導學生健康成長，促進中小學生全面素質的發展，培養和提高中小學生的實踐和創新能力，擴大學生視野，增長社會經驗，進一步延伸課堂，加強思想政治教育、品德教育，提高為人民服務、為社會主義服務的意識，從而樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，使學生成長為「四有」新人，為中華民族的偉大復興做出貢獻。
二、活動目的：
（一）社會實踐
1．使學生關心生活、關心社會和自然，關心生存環境。
2．培育勞動觀念，形成一定的勞動技能。
（二）社群服務
1．使學生關心社群建設，主動參與社群的公益活動，形成誠懇助人、樂於奉獻的積極態度和情感。
2．培養學生的公民意識、參與意識、感恩意識、自主管理意識和社會責任意識。
3．培養學生學以致用，服務社會、服務他人的意識，並在社群服務過程中學習新知識，體驗奉獻的愉悅和人間的親情。。
4．使學生進一步了解社群生活和社會環境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現代社會活動的能力
三、活動主體：
面向全體學生，以團委、學生會為龍頭，以年級組、班級為具體落實單位，形式多樣，內容豐富，有條理、有組織地開展活動。
四、參加人員
組長：、
副組長：、
成員：、
五、實施方案 1、時間： 2023年7月一2023年9月
2、內容 （1）社會實踐
社會實踐要求學生作為社會成員積極參加各類社會活動，通過融入社會、接觸生活，增加對社會的認識與理解、體驗與感悟，並在此基礎上反思社會現象，發展思考能力，增強社會責任感。社會實踐活動包括：
校園實踐活動：
（1）校園值日；全校性衛生大掃除，校內其它義務勞動等
（2）學生會、校園廣播電視台等學生社團活動；
（3）科技創新小發明活動；
（4）校園環保志願者活動和街道環境保護宣傳等活動；
（5）校內志願者活動：學校大型活動中或到實驗室等館室參加志願服務工作；
生產勞動體驗活動：
（1）到社會勞動實踐基地開展實踐活動，參觀、參加生產勞動活動；
（2）做力所能及的家務勞動等。
4．參觀活動：外出參到德育教育基地接受思想教育；
（2）社群服務
社群服務是學生主動參與社會生活、理解社會的重要途徑。社群服務是一種義務的、志願性的活動。社群服務要求學生以服務者的身份參與到服務社群的各項活動領域中，多方面體驗並認識服務物件，應用所學的知識，提供各種對社群有意義的服務，不斷增強對他人、社群乃至整個社會的服務意識和奉獻精神。
社群服務活動包括以下三類：公益活動：
（1）學雷鋒獻愛心活動；
（2）青年志願者活動：如為社群大型活動提供志願者服務，
（3）社群科普活動宣傳、法制宣傳、環保與衛生宣傳活動、社群文體活動。
（4）社群衛生保潔活動；
（5）「廢品分類**」活動；
（6）義務植樹活動；
幫貧助困活動：
（1）赴福利院、敬老院的獻愛心活動；
（2）扶助特教殘疾學生的愛心傳遞活動；
（3）「手拉手」活動；
（4）「送溫暖」活動；
（5）各種特別捐助
苑陵中學學生社群服務實施方案
一 社會實踐與社群服務活動的意義 初中新課程方案中的綜合實踐活動是新課程八大學習領域之一，是學生必修的學習領域，是國家規定 地方指導 學校開發的課程，是不從屬或依附學科的綜合課程。社會實踐與社群服務旨在打破教室的束縛，拓展學生的學習空間，豐富學生的學習經歷與生活體驗，實現學生整體 和諧的發展。其課程...
社會實踐社群服務
高一 一 班社會實踐小組 社群服務 組員 梅傑 組長 吳雨寧範詩韻朱蝶衣何力棟洪鑫濤 地點 南苑社群敬老院 活動時間 拍照時間 7月 在實踐的時間裡，我們通過自己的努力奮鬥，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我們還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和...
社群服務和社會實踐
荊楚,是有著歷史 地域與文化豐富內涵的概念。作為春秋戰國時期重要方國的荊楚,不僅在地域上曾經擁有南部中國,成為戰國時期疆域最為遼闊的國家,而且創造出獨具特色的荊楚文化。荊楚文化是長江中游民眾取之不竭的文化資源,和中原文化一道成為華夏文化的主脈。周代至春秋時期,襄宜地區是楚國核心區域,襄陽是楚文化的發...