濱海縣五汛鎮第二中心小學語言使用規範
為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《關於開展語言文字規範化示範校建立活動的通知》的內容和精神，自覺維護祖國語言的純潔和健康，推進校園語言文化建設，加強師生的素質修養。結合我校實際情況，制定語言文字使用規範化管理制度。
一、推廣普通話工作制度
1、學校建立推普工作指導小組，有一名主任分管，加強學校推普工作的領導，各班配備二名推普員，加強推普工作的監督。
2、全校教師必須認真學習和掌握語言知識，積極推廣普通話自覺使用「四用語」（課堂用語、會議用語、宣傳廣播用語、校園交際用語。）
3、定期組織全體教職工進行普通話水平等級考核，考核結果列入教師年度工作考核內容。
4、學校每學期有計畫的安排各種形式的推普活動，在校內形成乙個以講普通話的良好風氣。
5、推普工作列入先進教研組和「星級文明班級」考評條件。
二、校園用語用字管理制度
（一）校園用語要求
1.師生在校園內自覺使用普通話，會在同學之間、師生之間、與來賓之間使用文明禮用語，禁止說粗話、高聲喧嘩，使普通話成為校園用語。
2.堅持普通話教學，課堂上教師講課、學生回答問題必須使用普通話，對外**聯絡必須使用普通話。
3.學校領導、教師、學生在集會上必須使用普通話。
4.教研活動加強基本功訓練，堅持使用普通話。
5.教師必須達到《教師資格條例實施辦法》規定的普通話等級標準，教科室定期進行教師普通話培訓及檢測、達標驗收工作。
6.學生能說比較標準的普通話。
（二）校園用字要求
1.校名、標語、名稱牌、標誌牌、頒發的獎狀等各種標牌用字符合要求。
2.宣傳欄、宣傳材料、指示牌不能使用繁體字、異體字、二簡字、錯別字，用字規範。
3.學校舉辦的各種會議和文體活動的會標、標語、請柬等用字，必須達到規範要求。
4.公文、校刊、講義、教案、試卷、用字規範。
5.板書用字符合要求。
6.批改作業、書寫評語用字的符合要求。
7.學生能認識並正確書寫規範字。
三、語言文字學習宣傳制度
1.語文課、寫字課、說話課上落實語言文字教學。
2.在各學科教學過程中滲透語言文字規範化教育。
3.對學生進行必要的文字規範化、標準化知識教育和用字規範基本功訓練。
4.校園內有規範語言文字的標語或提示語。
5.學校有「語言文字規範化宣傳欄」。
6.學校和班級均設有語言文字監督員。
7.每個班級的文化建設中設有普通話及規範字的陣地。
8.通過校園**、晨會、班隊會、公升旗儀式等渠道大力宣傳語言文字規範化的意義及有關法律法規，語言文字規範化有關知識。
四、語言文字工作教育培訓制度
為做好師生語言文字教育培訓工作，進一步提高師生語言文字素養，特制定本制度。
1、教師要積極參與普通話培訓和測試，不斷提高自身規範用語水平，使我校全體在崗教師普通話達標率100%，並把語言文字規範的要求納入到教師業務考核和教學基本功能力考核中，考核結果作為聘用、晉級和評優的條件之一。
2、學校每學年開展推普周活動，對師生進行語言文字法規及常識的宣傳、培訓，活動要求全員參與，積極投入，出勤率和表現與評選語言文字先進個人掛鉤。
3、學校領導幹部要高度重視語言文字教育培訓工作，在各項工作和活動中以身作則，嚴格管理。
4、語文教師要立足課堂教學和班級活動，對學生進行語言文字知識的教育，要面向全體學生，使全體學生接受普通話和規範漢字的聽說讀寫能力教育培訓，100%以上的學生掌握應知應會的漢語拼音和規範漢字，100%以上的學生能說比較標準的普通話，80%以上的學生能說標準流利的普通話。學校將寫字與口語成績作為評價教學業績的重要依據。
5、其他學科教師也要立足課堂教學和學科活動，對學生進行用語用字規範化的指導和管理。
6、學校標誌牌、校訓、校報等用字規範，集會、演出、校園廣播等用語規範，創造乙個語言文字規範化的校園環境。
五、語言文字工作教師管理制度
為貫徹落實《國家通用語言文字法》，進一步推動學校語言文字工作制度化、規範化建設，特制定本制度。
1、除外語教學外，教師工作、教學語言為普通話。全體教師在上班時間必須使用普通話，對外**聯絡、接待家長必須使用普通話。
2、教師在板書、作業批改和其它教育教學活動中，一律使用國家規定的規範字，不得出現繁體字、異體字、二簡字和錯別字。
3、教師要主動對學生進行規範用語、用字的教育，對於學生中出現的問題要及時提出並幫助改正。
4、班主任教師每學期至少組織一次以語言文字為主題的行規訓導或班隊會活動，積極配合、組織學生參加學校、年級或班級的語言文字宣傳活動。
5、積極參加社群、共建單位和語言文字工作，發揮教師的示範輻射作用。
6、積極參加語言類、書法類競賽，爭取優異成績。
7、積極開展語言文字的課題研究，提高研究水平和實踐能力
六、學生語言文字行為規範制度
（一）說普通話
1、熱愛祖國語言文字。
2、說標準普通話，不夾帶方言，不轉變語音、語調。
3、學生在校園內說普通話，課堂發言，課下交流時使用普通話。
4、提倡學生在家庭和社會上也要說普通話。
（二）用規範字
1、作業書寫規範，減少錯別字。（不使用簡化字、繁體字）
2、學習筆記中使用規範字。
3、小報及宣傳刊物中使用規範字。（不使用簡化字、繁體字）
4、自主檢查家長在回執單或簽字中的用字，督促家長使用規範字。（不使用簡化字、繁體字）
5、常年堅持開展社會實踐調查活動，檢查城市大街小巷宣傳牌、門牌、廣告語用字不規範情況。
七、語言文字工作獎懲制度
為貫徹實施語言文字通用法，進一步提高全校教師的語言文字規範化水平，結合學校實際，制定本獎懲辦法。
1、全校教師必須講普通話，使之成為學校工作語言，並且每位教師必須達到規定的普通話等級標準。
2、全校教師在教學、行政管理工作中必須正確使用國家通用的規範漢字。
3、學校語言文字督查小組對各辦公室和學生語言文字規範化情況進行不定期抽查，並及時通報抽查情況。
4、對教師的抽查結果同考核、評優以及相關待遇掛鉤：凡學年度內被學校批評兩次的人員，該學年度個人考核等次不能評為優秀，不得評為學校先進個人。同時抽查結果將作為學校各辦公室評選先進集體的依據之一。
5、對評為學校語言文字工作的先進個人，學校給予相應的配套獎勵費；對向校報、語委辦**、各類雜誌等投遞稿件並被採納的，每篇給予適當的獎勵費；對積極參加市級、區級、校級組織的語言文字競賽活動的人員學校給予相應的配套獎勵費。
6、將學生的規範用語用字情況同各種評優相掛鉤，凡被抽查通報批評的學生不能參加任何評優。
規範使用語言文字活動總結
奉節縣草堂鎮雙潭小學 關於開展規範語言文字 啄木鳥行動 的活動總結 為進一步推進語言文字規範工作，宣傳語言文字方針政策，清除不規範用字，充分發揮學校規範用字用語的基礎作用和積極影響，根據渝教委 2014 5號檔案精神，結合奉節縣教委關於此項活動的要求，我校按上級要求，在學校校園及周邊環境開展 啄木鳥...
規範使用語言文字活動方案相關
篇一 語言文字規範化宣傳活動工作計畫2012 語言文字規範化宣傳活動工作計畫 為貫徹落實 中華人民共和國國家通用語言文字法 加強學校語言文字工作，全面推進素質教育，進一步提公升我校語言文字工作的整體水平，增強廣大教職工的語言文字規範意識，提高廣大師生普通話水平，使普通話成為我校的校園用語。根據 教育...
規範使用語言文紮實推進文明發展
2014 年 9 月 15 日集中學習 同志們 為了貫徹落實國家關於語言文字工作的方針政策，加強我系統語言文字工作科學化 規範化和制度化，全面推進體育改革，促進體育文明建設，根據 中華人民共和國憲法 體育法 國家通用語言文字法 有關規定和要求，我局決定開展爭創旗級語言文字規範化示範校活動。今天集中學...