吉林省義務教育階段新課程計畫表新2019

6．學校日常的組織活動，如晨會、班隊會、科技和文體活動等，由學校在規定的學生在校時間內自主安排。為保證活動的正常開展，學校可在控制學生在校時間總量的前提下，將有關活動安排在下午放學前進行。一至六年級的第7節課、七至九年級的第8節課，嚴禁安排文化課。

7．此課程計畫整體設定九年一貫的課程門類和課時比例，小學階段強調綜合課程的設定，注重體現課程的均衡性、綜合性和選擇性。

8．「品德與生活」、「品德與社會」和「思想品德」三門課程，體現了課程改革中的課程綜合化理念，課程設計和教學過程中要重視體驗教育，強調活動教學。其他各門課程應結合自身特點，有機地進行思想道德教育。

9．外語從三年級開設。為強化外語教學，各校可利用長短課結合等方式，保證學生每週有3次以上的參加外語學習、活動的機會。學校要努力創造條件，通過各種方式（包括培養、培訓、現代遠端教育、區域內統一安排課程計畫等）配備外語師資，保證外語課的開設。

10．一至六年級設體育課，七至九年級設體育與健康課，均應貫徹「健康第一」的原則。學校要統籌安排體育課和文體活動，增加學生參加體育活動的時間，保證學生每天有1小時體育鍛煉時間。

為保證學前教育與義務教育的銜接，小學一年級上學期的前兩個月，每天上午應安排1課時的室外活動。

在體育、體育與健康課中要對學生進行相應的健康知識教育，但不得組織筆試。

11．藝術類和科學類課程的設定在小學段和中學段區別對待。小學開設藝術、科學等綜合課程；中學階段設定分科課程，但鼓勵各地和學校創造條件開設綜合課程。

12．綜合實踐活動包括資訊科技教育、勞動與技術教育、研究性學習、社群服務和社會實踐等內容，其課時可以分散使用，也可以集中使用。

小學段的資訊科技教育建議集中安排在三年級和四年級，總課時控制在70課時以內；中學段的資訊科技教育建議集中安排在七年級，總課時控制在70課時以內。禁止無原則地增加資訊科技教育課時。除綜合實踐活動課之外，其他各學科教學中要滲透資訊科技教育並加強資訊科技的應用。

七至九年級的綠色證書教育暨初級職業技術教育總課時為280課時，可利用綜合實踐活動課時、校本課程課時以及調整後的國家課程、地方課程課時安排。

為培養學生的創新精神和實踐能力，各門課程在教學中要重視綜合實踐活動的安排和落實，學校可根據活動的性質和內容統籌規劃、合理安排。

13．本計畫明確規定了地方課程和校本課程的課時，各地、各學校要認真組織實施，嚴禁將地方課程和校本課程課時挪作他用。

14．在課程計畫規定的範圍內，在各門課程之課時總量不變的前提下，學校可從教學需要出發，對課時使用做合理安排，但此前須向縣（市、區）教育局申報備案。

15．本課程計畫自2023年秋季起在我省義務教育階段普通中小學校實施。