為落實縣教育局教育教學會議精神，牢固樹立質量意識和競爭意識，我鎮各中
小學要自上而下地掀起乙個人人講質量，人人求質量，人人抓質量，以質量論
英雄的「教育教學質量年」活動。各校校長為教學質量第一責任人，層層簽訂《教學質量目標責任書》，明確責任，嚴格獎懲，並把本學年的質量考核結果，作為教師考核、評摸、末位交流的重要依據，因此，從現在起，人人要樹立危
機意識，在競爭中求生存，在競爭中求發展，要在不同的崗位上為我鎮教育質
量的進一步提高，作出最大的貢獻。現根據我鎮教育水平的發展狀況，與各中
小學簽訂教育教學質量管理目標責任書如下：
一、教學常規管理
1、學校全面貫徹黨的教育方針，依法治校、依法執教，積極實施素質教育，促進學生全面和諧發展，辦學有特色。按規定開足、開全課程。
2、有完善的教學常規管理制度，具體的檢查考評記錄，檢查記錄應包括成績、問題、整改措施等，要有結合學校實際的教學計畫。
3、重視課堂教學管理，有教師備課、講課、批改作業、輔導、評價的基本要求並落實好，相關材料存檔。
4、學校領導要深入教學第一線，了解課堂教學的實際情況，經常聽課、評課、兼課。
5、抓學生訓練，保證走讀生每天有乙個小時的作業，雙休日及節日有適當訓練量，並認真加以檢查和講解；每個單元要搞檢測過關，夯實基礎，查漏補缺。
6、學校應狠抓以校為本的教研活動，大力開展說課、講課、評課活動，人人參與，記錄真實。
7、要不斷鑽研業務，認真開展基本功訓練、教師讀書、計算機培訓、課題研究，同伴互助、專業引領、教學反思、教學案例，有教研活動記錄和教師檔案。
8、各種教育教學檔案規範、齊全。
9、深入開展教育科研活動，積極申報研究課題和撰寫**，成績顯著。
10、積極參加上級組織的各種競賽，開展校內學科競賽活動，措施到位，輔導
得力，效果突出。
11、結合過程性評價並以統考、抽考的綜合分對學校進行評價。
12、有實驗室工作的管理制度、實驗操作和安全規則，電教和體育器材管理制度，並逐一落實。
13、支援教師進修提高，有符合學校實際的教師培訓、進修計畫，並能得到實施。
14、教師要遵守職業道德規範，提高師德修養，尊重學生人格，舉止文明得體，密切家校聯絡，為人師表，講究誠信，不體罰或變相體罰學生。
15、學校有完善的控輟措施，小學沒有輟學現象，初中年輟學率控制在2以內，有詳實的學生流動記錄。
16、有切實可行的提高教學質量的措施和制度，培優補差計畫注重實效，落實
到位。17、積極參加上級組織的各種競賽和校內競賽，初中每期至少組織三科校內競賽，小學每期至少組織語數兩科科競賽。
18、學校嚴格學籍管理，有完善的入學、轉學、休學和借讀制度。
19、有學生請假、銷假制度，發現學生未到校及時與學生家長聯絡。
20、重視學生的發展和綜合評價，學生成長記錄袋充實多樣，每期要有兩次德
育評估和一次綜合素質評價，對學生的評價要重視過程、實行多元化。
二、教學質量管理(70)
21、小學
一、二、
三、四年級我們採用人平、及格率、優秀率、低分率來評價教學效果，一學年考試評比兩次，每次把考試結果進行排名，並把每次結果全鎮校長會上通報，在初中中招考試中公升入重點高中人數不低於下列目標：駱駝坳中學不少於30人，嚴家坳中學不少於10人，或者按縣教育局分配人數按此比例分配指標。 22、在縣舉行的各種統考中，駱駝坳中學不低於第八名，嚴家坳中學不低於第十名；小學不低於第6名。
小學各級各科的平均分、及格率、優秀率、低分率的綜合積分分值與鎮排第一的學校分值相差不能超過20分。
23、對於在其它方面獲縣以上表彰、肯定的單位，也予以表彰，並在學校考核積分中加分。如文體活動、科研**、優質課、通訊報導、特色活動等。
三、獎懲辦法
22、a、中考獎懲：每超額乙個重點高中指標獎200元，每少乙個懲100元；綜合名次達到規定的名次的獎勵300元，每上公升乙個名次獎300元，在全縣排名後8名的懲100至800元。單科名次在全縣前5名的獎100至500元；單科名次在全縣後5名的懲100至500元。
單科成績在全縣後三名的（多人任教的取名次為後二分之一的任課教師）直接進入末位交流候選物件。b全縣抽考：進入全縣前五名的分別獎勵100至300元，進入後五名的分別懲100至300元。
單科成績在全縣後三名的（多人任教的取名次為後二分之一的任課教師）直接進入末位交流候選物件。c、在全縣大型活動或競賽中，獲得全縣前五名的分別獎勵100至300元，進入後五名的分別懲100至300元。d對做出突出貢獻的校長獎勵個人300—1000元。
對連續兩次考試、考核排在末位的學校校長、主
任要進行誡勉談話；對連續兩年考試、考核排在末位的、且與倒數第二的積分相差15分的校長、主任學校校長要予以免職。對連續兩次考試、考核排在末兩位的教師要進行黃牌警告，並確定為末位交流的候選物件。
教育教學質量目標責任書
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