師德是什麼

程郭鎮中心小學徐繼紅

如果你們考我師德的定義，我可能答不上來；如果讓我寫下評價師德水平高低的標準，也許我寫不具體，但如果讓我用從教十年來所聽、所見、所經歷的生動鮮活例項來展現師德的內涵，那麼，我口若懸河說上三天三夜也說不完…

師德是什麼，師德是愛崗敬業，無私奉獻。

自從我踏上工作崗位，耳濡目染的是同事們對師德的踐行。

邱老師今年54歲，還有一年就要退休了，她丈夫常年承受著風濕病的折磨，全家的生活重擔都落在她的肩上，但是，每天踏著清晨的陽光第乙個到校的總是她，至今還擔任任務最重的一年級班主任。我們都勸她歇歇吧。她憨厚地笑笑：

累啥，不累！張老師不幸患甲狀腺瘤，去年初春醫生就讓她趕緊動手術，她怕影響工作，一直拖，拖了半年，拖到暑假才住進醫院。我們農村小學最缺的是英語老師，孫老師生完孩子不到2個月，聽說**的英語老師沒到位，主動要求停止休假，一天之內騎電單車顛簸跑兩個學校上課，因為身體過於虛弱，路上騎車摔斷胳膊。

吊著胳膊給孩子餵奶的她還遺憾地說：我養傷，英語誰教啊？

我們學校有乙個特殊的自發組織小團體，成員是幾個退居二線的老領導，他們有個特殊寶貝——乙個裝滿釘釘鉚鉚的舊鐵箱。哪個班的玻璃碎了，哪個班級的桌椅斷了，只要乙個招呼，半小時肯定完好如初。其實我們知道，雪大路滑，那雪地上的細沙是他們灑的；其實我們也知道，雨水泥濘，那窪地的磚頭是他們鋪的。

沒有人對他們提出這樣的要求，這些細微的小事也無法鑄成豐功偉績，我想，是幾十年來對教育摯愛讓他們「閒不住」，一如既往地孕育這偉大的平凡。

師德是春風化雨，大愛無邊。

高山收容每一塊岩石,不論其大小,所以高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花,不論其清濁,所以大海浩瀚無邊.誰不喜歡聰明伶俐懂事漂亮的孩子呢？不，老師不會偏袒任何乙個學生。

對品學兼優的孩子是佩服的愛；對默默無聞的孩子是心疼的愛；對調皮搗蛋的孩子是嚴厲的愛。

命運對楊捷是殘忍的，因為先天腦癱，從出生就不能站起來。全身的軀幹都是皮包骨頭，瘦骨嶙峋，不堪入目。但她的雙眸同樣是那樣清澈，同樣流露著求知的慾望。

她第一天上學就在我的班級。為了她媽媽接送方便，我把她的座位安排最靠近門口。怕她被嘲笑，在她來之前就給班裡同學打了預防針，教育其它孩子要有惻隱之心，不要對她另眼相看；怕她孤單，下課總有幾個孩子陪她說話聊天；她愛讀書，我送她張海迪、海倫凱勒的故事書籍，愛寫作文，教她用筆記錄生活的點滴。

接連幾天我發現天再熱楊捷也不會喝一滴水，我讓她喝水她懂事的說不渴，問她媽媽才知道，她忍著不喝水是怕上廁所給老師添麻煩。我告訴她，不要擔心，學校就是你的家，老師就是你的媽媽。哥哥姐姐為你成立了「愛心小分隊」你想去哪就去哪！

徐元康被醫院明確診斷為自閉症患者。醫生建議家長讓他到**學校上學。可是當我了解到他父母離異，家庭困難，不可能進行**訓練時，果斷的決定留下他。

為了他能控制情緒，正常上課，她媽媽偶爾陪讀，她媽媽有事不能來的時候，我和幾個老師義不容辭成為他的兼職陪讀媽媽。這一陪就是三年多。

師德是團結協作，齊頭並進

前幾天，我們教研組的***剛剛載譽歸來，她的語文優質課獲省一等獎。當我們向她表示祝賀時,她道出心聲「這是大家的功勞，集體的榮譽啊」是的。這堂優質課是我們教研組成員共同參與，反覆研究推敲，一課三改，才鑄就了這樣的輝煌成果。

豈止這堂課，我的多篇隨筆**發表，我講的多次優質課，獲獎的課題研究成果，每一次都不是我單打獨鬥。教育教學的方法技巧，活動比賽的策劃，都是在和同事的交流中獲得靈感。眾人拾柴火焰高。

在這個溫暖的大家庭裡，每一位老師都在互幫互助中不斷成長。

其實，人生是時間的積累，一秒一分一時，一天一年一輩子。

而偉大是平凡的積累，

一句溫馨的話語，一次關愛的撫摸，乙個鼓勵的眼神，一種坦蕩的胸懷……這些點點滴滴、零零碎碎積累出高尚的師德。

高尚的師德像石，敲出教育的星星之火，

高尚的師德像火，點燃學生的希望之燈。

她樸素而親切，幸福而滿足

因為她彰顯智慧型，撒播希望，收穫人生！！！