2023年校本教研工作計像素質教育評估

2021-03-04 03:27:58 字數 1888 閱讀 1336

迴龍鎮中心小學

2023年校本教研工作計畫

新學期開始為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高本教研組教師的課堂教學能力和水平,促進教師成長,特制定本教研工作計畫:

一、指導思想

繼續以促進教師成長為出發點,以提高教師的學習研究能力,教育教學水平為最終目標,通過課題研究、主題教研、教研組活動等方式,切實加強我校教師培養和校本教研工作的有效性。努力提公升陶樂一小校本教研工作的內涵,形成有一小特色的教研氛圍,總結出一套成熟的、有推廣價值的校本教研經驗,從而達到優化課堂教學,促進教師成長,全面提高教學質量的目標。

二、工作目標

1.加強對校本教研工作的領導、協調和管理。校領導要到教研組或備課組參加教研、指導教研。定期檢查學校教研活動開展情況,及時進行評比監督。

2.做好已有的教師培養模式,有效發揮骨幹教師的傳幫帶作用,努力使青年教師在傳承經驗的基礎上,快速形成自己的教育教學風格。

3.深入開展開展主題教研活動,鞏固已有的成果。在提公升教研活動品質的基礎上,提公升主題活動效率,發掘已有的教研組的特色,體現團隊成長的發展思路,建立品牌教研組。

4.做好常規教研活動的組織和檢查,注重活動內容有效性的引導和評價,促進教師解決課堂實踐問題的能力。

5.做好學校主要課題的檢查和指導工作,在提公升其品質的同時提公升學生的學習質量。

三、具體措施

(一)紮實有效落實課改精神,以課改為核心開展教研活動。

1.認真學習課程標準,研究新課標、新教材。要求每位教師本學期在學科組裡講一節公開課,以新的教學理念來指導教學,積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規律。立足於課堂教學實踐,用好新教材,通過反覆探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神紮實地落實到具體的課堂教學中。

2.細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,加強教材研討、堅持推行聽課制度,加強常規課的常規考核,收集、整理優質課件資料,並及時總結課改經驗,確保課改工作落在實處。

(二)開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業成長。

1.採用集中學習、教師自學、網路學習的方法,使教師及時了解最科學的教改資訊,擴充套件教師知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論,提公升教師的理論水平和教學教研水平。

2.繼續開展每週一次的教研研討活動,開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。

3.鼓勵教師積極參加聽課、評課活動,通過骨幹教師觀摩課、研究課、優秀教師示範課、青年教師匯報課等六環教學模式實施課堂教學的優化,通過「四課活動」,緊抓課堂改革不放鬆,強化「五個盡量」。盡量讓學生自己觀察、盡量讓學生自己思考、盡量讓學生自己表述、盡量讓學生自己動手、盡量讓學生自己得出結論。提高學生自主、**、合作的學習方式,讓學生成為學習的主人。

4.根據備課要點,加強集體備課,努力發揮集體的力量,按個人預備——集體合備——個人復備流程,**教法、交流經驗、提高備課的質量,從而提高數學課堂的效率。同時加強學科教研組建設,實行定期集中研討制度,及時解決教學中遇到的問題,總結經驗,提高教學水平。

5.加強備課組建設,在平時工作加強工作指導,提高備課的質量,提高教學效果。在課堂教學要精講精練,要讓學生參與到課堂中來,將課堂分成三段,上一節課的鞏固,新授課的講解,當堂課的反饋。指導備課組組長的備課工作,與組長交流,參加學校的備課組公開展示。

6.發揮骨幹教師的傳、幫、帶作用。在全校教師中開展拜師結對活動,目的使青年教師博採眾長,通過開展互聽課、評課的具體活動中,取長補短,不斷提公升徒弟駕馭課堂的能力。本學期繼續開展青年教師論壇活動。

7.認真組織教師學習教學常規,提高全體教師的理論素養,要求教師根據自身專長,加強學習,努力實踐,善於總結,積極參與科研,提高科研能力。完善課堂教學模式,改進學生的自主學習方式。以便進一步的改善課堂教學模式,打造高效課堂。

(三)主題教研活動

本學期主題教研活動採取集中開展,集中檢查方式。利用「課堂大練兵」完成各組的主題教研活動。分為語文組、數學組、綜合組三個大組進行,活動要求結合教學實際立足於教師的成長需要,學校校本教研領導小組參與活動進行檢查指導。

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