情況分析：
優勢：1、上學期全體教師都積極投入環境創設工作，為參與「上海市中青年教師教學評比」做出了盡心的準備，特別是在過程中體現出互助互勵的精神，使教師們
在實踐中對主題環境創設有了更進一步的認識和理解，也使人際關係更為融洽
和諧。2、網上論壇拓展了教研新思路，教師們可以擺脫傳統教研學習時「面對面，難開口」的困境，使學習變得輕鬆和自由，教師能暢所欲言的發表個人的想法和
觀點，也能使教研組更好的了解教師實踐過程中的真實想法，有針對性地開展
研究。3、教師的工作質量不斷提高，特別是在「迎新系列活動」專案的實施過程，教師們凸現出極強的責任心，力求通過創設整體環境、提供豐富的活動材料以及
編排形式多樣的幼兒節目來展示我們的教育成果。活動得到了家長高度的肯定
和稱讚。
4、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉化為自身的教育行為，實施過程中有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準備工作（幼兒認知經驗、生活經驗、多**課件、環境創設等）。
不足：1、對「主題環境的創設」可以進行更為深入的研究，使環境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多能力的提公升。
2、教師們在組織教學活動時忽視「教具投放位置」「幼兒**電視的座位安排」等細節問題，缺乏對幼兒進行全面素質培養的意識；忽視對幼兒即時地回應和
點撥過於強調預設內容。
3、「聽課－說課－評課－議課」的活動形式，促進教師的自我反思，評課時教師們更多的是羅列現象或問題，對具體情況的分析還不夠深入。
教研目標：
1、以理論學習為抓手，促進教師吸納、反思水平的整體提高。
2、以教學案例為載體，營造積極互動的**氛圍。
3、以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。
教研重點：
1、提供外出觀摩學習、網上資訊交流、互動論壇研究等多種形式的專業理論學習，提高教師在「活動設計」和「教學後反思」的能力。
2、骨幹教師餘泓、郭虹兩位教師做好每兩周一次的教學觀摩活動的設計、把關工作，使上課教師能全面領會教學意圖和內涵。
3、組織學習有關「評課」的專題文章，結合教學案例中教師達成共識的具體問題進行「教師提問設計和即時回應策略」專題研究，有針對性的提高教師評課
質量。4、認真做好教研記錄，將討論的內容及時進行提公升和總結，確保每兩周一次的教研活動有質量。
5、為有美術專業特長的教師搭建「主題環境創設」的專題交流平台，在互動中提高教師觀察能力、思考能力和借鑑能力。
6、加大家長資源的開發和利用，進行「家園互動」的多種形式的實踐活動。（各班至少1——2種形式）
教研活動安排：
1、（1）布置本學期教研要點。（2）各班開學一周工作反饋。（3）各班2月
24日交「三八」節活動計畫。（要求：形式上有所拓展，體現乙個過程性，
讓家長能切實感受到。）
2、邀請教研室肖老師針對「如何評課」開設專題講座。告知：3月20日開展
園小青蛙故事比賽。
3、每位教師收集乙個「評課」的具體案例，選擇案例中「教師提問設計和回應」進行分析交流。
4、（1）結合「三八」婦女節活動，各班進行家園互動的情況反饋。（2）談談你認為家園互動的優勢有哪些，可以怎樣開發和利用家長的資源。（中心發言：郭靜）
5、針對上學期已經形成的「評課基本要點」進行活動觀摩後評析，圍繞教學中「教師提問和即時回應」的問題展開討論。（中心點評：朱景弘）
6、開展自評活動——教師選擇乙個教學活動對過程中某個環節「教師的提問和即時回應」情況進行評析。
7、（1）迎「六一」活動形式和內容徵集。（要求：家長參與、共同策劃）（2）關於「環境創設」的專題講座。（主講：葉英）
8、集體研討：「如何創設與主題相適應的互動的環境」。（中心發言：魏佳）
9、針對已經形成的「評課基本要點」進行活動觀摩後評析，選擇過程中「教師提問和即時回應」的問題展開討論。（中心點評：茅水菊）
10、進行學期教研總結工作，鼓勵教師提出合理化建議，並討論下學期
教研工作重點。
幼兒園園教研工作計畫
篇一 2013年幼兒園教研工作計畫 一 工作思路 依據區學前工作重點和幼兒園自身的發展需求，以 3 6歲兒童學習與發展指南 精神為指導，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提公升教師專業素質，規範教研組活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，加強日常保教工作管理，提高教師隊伍素質,...
幼兒園教研工作計畫
2011 2012學年度第一學期 一 指導思想 根據園務工作計畫的要求,以 幼兒園教育指導綱要 為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯絡實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課 定期進行業務培訓和教學經驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特...
幼兒園教研工作計畫
一 指導思想 c5i 1 c9in c7r2x 0 以 幼兒園指導綱要 精神為指導，並立足本園實際情況，加強理論學習和專業研究，不斷更新觀念，轉變教育行為促進教師的專業成長和幼兒全面 和諧發展，從而提高我園的保教質量。波波嘟親子網8x ea j s0a x gp 二 主要工作及具體措施 一 加強理論...