幼兒園教研工作計畫

一、指導思想：

c5i[1]c9in c7r2x:}0　　以《幼兒園指導綱要》精神為指導，並立足本園實際情況，加強理論學習和專業研究，不斷更新觀念，轉變教育行為促進教師的專業成長和幼兒全面、和諧發展，從而提高我園的保教質量。波波嘟親子網8x%ea:

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二、主要工作及具體措施

（一）、加強理論學習，提公升教師專業素養

1、我們將積極組織教師參加園內外的各項學習、培訓活動，努力提高教師教育理論水平，明確學習的目的性，並且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合

2、要求教師多閱讀《學前教育研究》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜誌，認真作好摘錄。在學習內容上做到三個必須：必須是先進的教育思想，必須是科學的教育理論，必須是與教學實際相結合。

學習時做到邊學習、邊理解、邊應用，使自己盡快更新觀念，形成新的理念並適時交流。

3、每位教師每月都要積極撰寫觀察記錄、教養筆記各兩篇，每節活動課後都有教學反思、一周一次大反思，並進行交流。教育**每學期至少寫一篇。

（二）、開展各種活動，提高教育教學質量

我園年輕教師比例較高，針對幼兒園教師的年齡結構特點，本學期以青年教師的培養和發展為主體，根據教師不同特點和需求，開展各項教研活動。

1、加強「師徒結對」工作的指導和管理，制定切實可行的結對計畫。

2、落實每週互相聽課制度，採用不定期與定期抽查。

3、新教師仿效優秀案例，邊學邊思邊做，開展案例研討。

4、青年教師的現場觀摩活動，開展說課評課，進行教學故事分享活動，園領導和教師共同進行點評，提高教師的「課例評析」能力。 5、觀摩交流，集中**一些優秀的教育教學活動，吸收新經驗，取長補短。

6、賽課活動，我們為教師們提供賽課活動，引導教師們通過活動展現自己的教學風格。教師們也通過互相的學習觀摩，會提高自己的業務能力，讓自己的教育教學水平提高得更快。

7、加強遊戲和區域管理，組織幼兒開展豐富多彩的遊戲、區域活動，區域活動要有豐富的材料。

8、園本教材研究

大班的《三字經》誦讀，中、小班的古詩文誦讀。蒙氏系列課程的開發。

9、立足課題研究，與實踐融合

《農村幼兒良好行為習慣的培養研究》課題列為我園的研究課題積極開展活動，使教師在研究中成長，使幼兒在研究中獲得發展，營造積極的研究氛圍。

10、本學期開展優秀備課筆記和教養筆記、自我反思評比活動。

11、開展家園合作研究，促進家園的更好配合。

教師與家長要密切聯絡，做好家訪工作。各班及時布置好家園聯絡欄，讓家長了解幼兒在園學習內容，向家長宣傳家教知識，繼續向家長開放半日活動和舉辦家長會，展示幼兒的方方面面，注重家園聯絡的每乙個細節，真誠地與家長合作，共育幼兒。

三、活動安排

二月份：

1、各班教師嚴格執行幼兒一日活動作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衛生習慣。

2、制定各項教學活動計畫，第二週星期五完成

3、檢查各班教學工作開展情況（包括活動室環境、主題牆、備課筆記、家長園地等）

4、大班第二主題活動安排討論

三月份：

1、結合「三八婦女節」開展《我愛媽媽》主題活動，各班提前一星期交材料

2、專題研討：有效的教學提問

3、家長半日活動觀摩

4、各班環境布置評比

5、中班主題活動安排討論

6、開展「一課三研」活動

7、課題組活動

四月份：

1、園內青年教師優秀課評比

2、區、家長半日活動開放

3、檢查特色活動情況

4、課題組活動

5、主題牆評比

6、幼兒戶外春遊

五月份：

1、幼兒手工比賽（中、大班）

2、新教師活動案例評比

3、慶「六一」活動

六月份：

1、課題組活動

2、半日活動觀摩

3、師徒結對匯報課活動

4、備課筆記、教養筆記、自我反思評比

5、幼兒期末能力發展水平測試

6、各班評選「好寶寶」

7、學期結束資料整理振興

中心幼兒

園2011.2

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