六壩中學2009——2010學年度第二學期
文科教研組工作計畫
六壩中學文科教研組
二0一0年二月二十五日
六壩中學2009——2010學年度第二學期
文科教研組工作計畫
一、指導思想
2023年秋學期，文科教研組將認真貫徹《六壩中學2023年春學期工作計畫》和《六壩中學2023年春學期教導處工作計畫》，嚴格執行學校週曆安排和教導工作行使週曆，進一步推進素質教育，積極開展課改活動，更新教育觀念，本著科學的態度、創新的精神和紮實的作風，確保我校教育事業持續、健康、穩步發展。
二、規劃與措施
（一）抓好教研常規管理，保證教研活動正常有序地開展。
為保證教研活動正常有序地開展，文科教研組根據學校和教導處工作計畫及行使週曆，明確了本組教研工作的總體要求和重點，制定了切實可行、便於操作的教研活動計畫。
1、堅持一周一次的教研活動，並進行考勤記載。
2、繼續組織教師學習新課程理論，提公升課改理論水平。
3、組織觀摩課、交流課等活動，交流教學經驗。
4、堅持每週一次的教案審批，圍繞學校和教導處工作計畫，定期不定期地對本組教師的教案、作業進行檢查評分。
（二）開展教學評優活動，提高教師教學水平。
1、本學期，每一位教師準備一至二節交流課，並組織本組全體教師聽課、評課，讓教師在上課、說課、評課中學習和交流，從而提高自己的教學水平，促進教學質量的提高。
2、第八周開展教師批閱情況展評活動。
3、第九周組織八年級作文競賽。
4、本學期，每一位教師寫乙份高質量的教學設計，並根據學校和教導處的工作計畫，在十九周進行展評，評出優勝者報學校教導處認定並給予獎勵。
（三）實踐「參與式」教學，變「被動學習」為「主動學習」。
所謂「參與式」教學，又稱「合作式」教學或「協助式」教學，也就是讓學生在接受知識的同時，積極參與到教學活動中，以最有效的方式達到學習、培養的目的。
「參與式」教學與傳統的課堂講授方式相比，具有以下特點：
1、「多邊互動」性。
「多邊」是指教學活動的主客體，包括學生、教師、學校及其管理部門。互動」是指「教」與「學」雙向互動，教學相長；學生之間的互動，學學相長；學校及其管理部門與教師之間互動，教學水平與管理水平提高。從而實現學生能力、素質和教學水平、管理水平提高的統一。
2、教師作用的「主導」性。
主導性指教師在教學活動中以「導」為主，具體來說就是「導學、導思、導做」；匯出方法，匯出規律，也就是起「導遊」、「諮詢輔導員」作用。「授之以魚不如授之以漁」，教師不再是「絕對權威」，不再搞「教師中心論」、「一言堂」、「滿堂灌」。從而體現教師知識和能力的統一。
3、學生地位的「主體」性。
主體性指學生在教學活動中以主動學習為主。體現在學生學習的自主性，即主動學習、主動參與、主動創新，不斷發展自我、完善自我、超越自我。變「被動學習」為「主動學習」，變「要我學」為「我要學」。
學生廣泛參與教學活動，包括參與教學計畫的制訂等，從而體現共性化學習與個體特徵培養的統一。
本學期，我們將通過學習「參與式」教學方法，安排五位教師實踐「參與式」教學（其中兩人承擔校級，三人承擔組級）。
（四）開展教育科學研究，提公升教育理論水平。
教育科學研究是學校教研工作的重點之一。為此，文科組將組織本組全體教師研究本組教研課題，並力爭在年內結題。每位教師也應根據自己提出的教研課題，通過教學實踐，在本學期撰寫教研**，根據學校安排在十九周進行評選，評出優勝者報學校教導處認定並給予獎勵。
全體教師要力爭在區級以上教育刊物上發表**，從而提公升自身的教育理論水平。
（五）加強集體備課，提高教學質量。
文科組計畫按年級成立三個集體備課組。各備課組由組長負責，組員配合，認真完成備課任務。要求每單元集體備課一次，每次由一人執筆、列印，上課後及時進行總結。
集體備課組分組安排：
1、七年級組長：孫寶林
組員：常岩李英武李德鵬尹建業李有專
2、八年級組長：劉國巨集
組員：劉延平馬永霞付友忠
3、九年級組長：李成章
組員：張永泉郭生祥高雲霞祁偉成朱建林
（六）重視資訊科技培訓，推進多**課堂教學。
現代化的教學裝置需要現代化的教師來使用。為此，文科組將在本學期繼續對本組全體教師進行多**培訓，讓他們熟練掌握裝置的使用和資源應用的技能，並逐步應用到課堂教學中，從而發揮現代遠端教育裝置的效益，為我校教育教學提供優質的資源，推進多**課堂教學。
本學期，每一位教師要上三節多**課，並將課件上交教導處存檔。
（七）重學習，強素質。
本學期，文科組將重視繼續教育，鼓勵本組教師努力學習科學文化知識，並向學校閱覽室或教導處借閱書籍學習，尤其要借閱一些有關新課程的課程標準、教學案例、教研**等，並認真學習，潛心鑽研，從而充實自己的大腦，提高自身的素質。
總之，在本學期，文科教研組將認真貫徹學校和教導處的工作計畫，把本組的計畫落到實處，從而使教學質量上乙個新台階。
2023年春季文科組教研工作計畫
2010 03 05 一 指導思想 新學期文科組以 為了每一位學生的發展 為指標，以 新課程理念 和 新課程標準 為準繩，繼續開展務實 新穎 活潑的教研活動，深化教學改革，更新教學理念，全面提高教學質量，為我校在現有成績的基礎上再尋突破而努力奮鬥。二 工作重點 1 繼續做好課程改革的研究與準備工作。...
文科組教研計畫
範坑中學初中文科組教研工作計畫 王純葉 這學期我勝任範坑初中文科教研組的工作。對於教研工作我認為 一所學校要生存發展，必需與日俱進，銳意創新，創造自我特色，才能與時代合拍，才不會在激烈的競爭中被淘汰，才能有立足之地。為此我校依據範坑中學的實際情況，利用現成的教育資源，以提高課堂教學效率為宗旨，以 師...
小學低段文科組教研工作計畫
平洲博雅學校12 13學年度第一學期小低文科組教學工作計畫 一 指導思想 堅持以黨的教育方針為指南，認真貫徹南海區 桂城街道教研室計畫精神，嚴格按新的課程標準和要求，開齊課程，開足課時，以 強化社會責任教育 輕負高質高效課堂 培養名師工程 建立特色教育 為中心，全面推進素質教育，以教學為中心，堅持 ...