沙店中學2023年秋教學工作總結

活動月期間，學生參加了各項競賽活動，如中學生數學競賽、語文閱讀能

力競賽，成績顯著：樂金圭等十幾位同學在語文閱讀競賽中獲市級獎，許洪生、朱呈志、王能懷三位教師獲市級輔導獎。

活動月期間，教務處根據期初計畫安排，組織教師在學校的例會上進行了

以「課程改革」為主題的學習研討會。每次例會安排一位教師主持，通過教師的學——寫——講——展等環節，向老師們傳授新課程改革的精髓、方法等。此項活動為年輕教師提供了學習及展示自己能力的平台，得到了學校領導和老師們的大力支援。

從目前來看，教師們學習氣氛濃厚，工作熱情高漲，達到了預期的效果。教務處決定將此項活動一直延續下去，為以後的課程改革打下良實的基礎。

十月份，學校組織全體學生參加了國學經典誦讀活動，學生們對國學經典的熱情和精彩的才藝得到了展示，劉金釵和葉文娟兩同學被評為一等獎並參加了鎮誦讀比賽獲好評。

教育月活動，有力地推動了我校的教研教改工作。

5、全面落實黨的教育方針，認真實施素質教育。在教學中開齊課程，開足

課時，包括**、體育、美術、資訊課都正常開課，科學安排課程表，以保證學

生每天有一節課的體育活動時間。在九宮藝術節活動中，徐子瑩老師排練的節目《中國力量》和《五月的風》參加洪港鎮中心學校的文藝匯演獲一致好評，有力地推動了我校的藝術教育的發展。

6、面向全體學生，不定期檢查了教師的教學計畫、教案、作業批改記錄、學生作業、教研活動記錄、課後輔導記錄，開展評教評學調查，並舉行了教案和作業展覽。

7、在學期初和期中考試後，學生組織了大規模的學科反饋活動。反饋形式靈活多樣，書信形式、反饋卡、座談會形式等，且效果良好。

8、認真抓好畢業班管理，努力提高學生公升學率。本學期開始，我們對新一屆畢業班繼續加大管理力度，舉行每月一次摸底考試，逐個學生分析，教師找學生談話，對學生提出開始目標，幫助學生找出不足，提高成績。

9、加強摸底比較，提高教師教學主動性。為了了解自己所任學科教學情況，我們認真組織了期中、期末考試，抓好考試中的名個環節，並與兄弟學校進行了比較，查詢了不足，對成績教差的教師進行了談話，分析了原因。

10、根據省繼續教育中心、縣教師管理股和中心學校的安排，我校派出了謝家巨集、梅曉蘭、朱呈志三位教師參加學科培訓，並安排好了咸寧學院三位實習老師在我校的實習生活。

11、教師認真參與教學研究並及時總結經驗，本學期有王賢友、徐子瑩、梅

曉蘭等多位教師的多篇**獲縣級獎項。

12、配合中心學校的聯校走教活動，我校派出了王賢友老師每週一次去沙店

小學走教資訊課，並將沙店小學的孩子帶到我校上計算機實踐課，讓鄉村的孩子也能均衡發展。

在教學方面雖然取得了諸多成績，但因我校地處偏遠，而且年輕老師偏多，在日新月異的教改大潮下，教學工作也存在一些問題：

1、通過教學，備感現代化的教育教育教學理論學習不夠。人類以進入二十一世紀，知識的更新、學生的思維都在不斷的變化。雖然我們的也經常學習一些現代教育教學理論，參加新「課改」培訓，但總覺得學得不夠、不深、不透。

以後要更加深入學習現代化的教育教學理論，把握先進的教育教學方法，力爭站得高，看得遠，更好地指導教師的教和學生的學。要繼續擠時間學習《教師教育》《走進新課程》等雜誌，上網查詢資料，不斷充實、提高自己。

2、個別教師「課改」工作力度不大，對新「課改」的理解較淺，擔心「課改」會影響教學成績，因而存在徘徊，觀望思想，教學中還存在「穿新鞋、走老路」的現象。

3、有的學科教師不注重自身理論的學習和提高，不願意講公開課，不聽公開課，在辦公室內存在串崗、閒談現象，既影響了其他教師的工作，也影響了「課改」工作的進一步開展。

在今後的工作中，我們教導處要在學校的領導下，深入學習現代化的教育教學理論，不斷提高自身業務素質，以自己良好的形象鼓舞和感染周圍的教師和學生，與全體教師一道，同心同德、盡心盡力、兢兢業業做好本職工作，力爭使我校的教育教學工作再上乙個小新的台階。