加強常規管理，促進內涵發展
-----酉陽民族小學2023年秋教學工作總結
本學期，是不尋常的乙個學期。回顧一期來的教學工作，根據上級要求，以立德樹人、生態課堂、校園足球、民族藝術等為抓手，以提公升教育教學質量和提高人民群眾對教育的滿意度為核心，將在縣教委、教科所、技裝中心和學校領導的指導下，大力開展科研創新，搭建各種平台，抓好校本教研，加大師資培訓力度，大家團結協作、嚴謹開拓、求實創新，使學校的教學工作取得了可喜的成績。
1、取得的成績
（一）抓實師培師訓，提公升職業素養。
一是加強宗旨意識。做好「兩學一做」工作，傳遞「兩會」真實聲音，認真貫徹學習宣講「十九大」報告精神，讓廣大師生享受政策紅利。二是規範教師從教行為。
認真貫徹執行市縣教委、學校的相關規定。簽訂好《正風肅紀責任書》，認真貫徹執行市教委兩個「十條規定」，嚴格查處亂辦班、亂收費、亂訂教輔、違規補課等行為，切實規範自身的從教行為，提公升教學質量。三是抓實業務學習。
積極參加各級各類培訓，提高自身業務素質，做到間周一次業務學習、做好筆記，並專項檢查。積極支援教師「走出去請進來」的學習，學習回來後交筆記，上匯報課或者做好民小講壇。本期外派學習近400人次，特別是2023年8月，在北師大珠海校區舉行的教師綜合能力提公升培訓學習。
讓我們領略了教授的謙遜、平實，強有力的引導力；學術的高階、深邃，接地氣的向心力；案例故事有模可仿；班級文化創意實操，更加聚焦學生的核心素養，更加民主、參與、共創的未來學校管理，激勵我們砥礪前行。五是結合自身實際，做好職業規劃，結合職稱評審、評先選優、競崗晉級政策，開展市縣級、校級名師評聘工作，讓優秀人才脫穎而出，打造優秀團隊。
（二）抓實過程督導，強化管理落實。
一是加強月工作檢查，夯實過程管理。要求：備課做到四個結合：
整冊備課與單元備課相結合，單元備課與課時備課相結合，電子備課與手寫教案相結合，集體備課與個人備課相結合（主備與復備）。上課做到「七不」：不得隨意調課，沒有特殊情況不得坐著上課，不得隨意進出教室和接打手機，不得隨意遲到和拖堂（占用學生的休息時間），不得有提前下課的現象，不得排斥差生和體罰學生，教導處將不定時進行抽查，結果列入教師月過程考核。
作業做到「四不四要」：家庭作業量：一、二年級原則上不布置，三——六年級不超一小時，要適量。
作業內容：不簡單機械重複抄寫，要少而精。作業批閱：
不得有大鉤、大叉現象，要及時批閱。作業批改形式：主要形式不能是集體批閱和學生批閱，要多樣化，有批閱時間和激勵性批語。
同一學科做到「三個統一」：統一進度，統一檢測，統一分析。月過程檢查實行「三查」：
各組自查、教研組輪查、教務處抽查等多種方式。教案、課件由教研組長收齊交教導處統一考核，每月在規定時間由教研組長分組進行輪流交叉檢查，檢查結果形成書面材料及時反饋給教務處，教導處彙總情況後以檔案形式下發各組室或在教師會上進行通報，每月檢查結果列入學期工作考核。教務處、教科室每月還將進行一次不定期抽查，檢查結果作為當月考核。
教學「五認真」檢查有量、要素、詳略和態度的詳細記載，也有質的定性評價，每月建「四有」檢查總台賬，幹部帶頭起表率作用接受檢查，進一步增強教學「五認真」檢查的力度和實效性，2023年元月2日，參加了全縣教學五認真常規管理經驗交流座談會，從如何理解、工作措施、著力點、做了些什麼、效果評價、長效機制等等方面作交流發言；通過交流學習，我們進一步熟悉了教學管理工作。實驗教學每月還將根據教材檢查學生的實驗記錄，全體教師做好班班通使用檢查情況。二是建立課堂巡查制度，認真抓好教學常規，落實好課輔活動，成立課堂巡查小組，堂堂課巡查，及時發現問題及時處理。
增強了工作的主動性和實效性。
（三）抓實課程標準，執行課程計畫。
一是全面落實國家、地方、校本「課程計畫」，真正實現學生全面發展，開齊課程，開足課時，嚴禁隨意調課、停課，認真落實好課程輔助活動，以確保各類課程的教學質量，教務處隨機進行查課並將結果列入當月考核。嚴禁出現課表上有、課堂上無的現象。二是領導幹部按規定任課，我校除校長不任課外，其餘幹部按規定任全席課，半席課或三分之一（二）課，任課量足，要求教師做到的幹部自身同步做到。
（四）抓實常規管理，提高責任意識。
一是在第二輪的集團幫扶過程中，我們總結經驗，揚優抑缺，吐故納新，繼續以教育教學常規剖析為突破口，以教育科研為動力，加強調研、完善管理、創新機制，堅持規定動作不走樣，自選動作有特色的原則，促進了集團各校內涵發展。通過集團聯盟到天館實地調研，九個單位領導、教師面對面交流，對聯盟學校辦學思想、師生發展目標、教育教學、特色發展等方面進行會診，提出了凝聚人心，質量生命，爭取多方力量支援工作的改進意見，明晰辦學目標。二是繼續實行行政人員掛組負責制。
掛組人員要經常深入組室，深入課堂，與教師、學生談心，樹立教師強烈的主人翁意識和緊迫的責任感，協助教師管理學生，指導教師的教學。三是繼續實行畢業年級領導掛班制，加強畢業班工作，為高一級學校輸送合格優質學生，從開學起，早晚加課，行政領導掛班督導，確保了六年級成績穩中有公升。四是抓好立德樹人工作。
培養學生良好行為習慣，利用好班隊課，對學生進行公共安全教育。國防教育納入班會，四周安排一課時。一二年級科學課保障每週1課時。
（五）抓實藝體特色，提公升學校品位。
1.體育工作：
認真開展「健康民小」系列活動，促進民小健康和諧發展，一是改革大課間活動，做好鼓操、跑操，規範上好每一節體育課。二是積極開展「校園足球」活動，每週一節足球課。3-5年級每班成立班級足球隊，年級足球隊、校隊，每天培訓一小時，校隊每週天天訓練，本期11月開展五年級校園年級足球賽，10月份，參加渝東南片區賽（秀山賽場）女子組獲第六名。
三是用好心理健康教育教材，楊瓊老師（健康教育《做情緒的主人》）獲縣級一等獎，代表酉陽參加市級賽。四是開展民族小學第十二屆田徑運動會，為下一屆縣級運動會選拔隊員。
2.藝術教育：
一是抓好《國歌》《隊歌》《守則歌》教學、校歌傳唱工作（一期教會兩首土家民歌），普及葫蘆絲教學（一周一節）；二是參加桃花源中學承辦的「大美中國，錦繡桃源」全縣書畫展取得佳績，陳鋒老師到龍潭希望小學領雁工程作書法現場展示；三是繼續利用每天下午開展綜合實踐、美術、書法、球類（籃球、足球）、葫蘆絲、民間體育等十餘個興趣小組，爭取參加市縣級各類大賽。四是葫蘆絲節目《映山紅隨想》《紅梅贊》2023年元旦分別在重慶電視台在「多才多藝」欄目，**電視台少兒頻道錄製、展播，這些活動既發展學生的特長，又豐富了學生的文化生活。
3.科技教育：
一是積極參賽：2023年11月，參加了酉陽縣第15屆科技創新大賽，獲獎12人次，民小成功申辦為「全國優秀科技協會」「2023年教育資訊化先進單位」「重慶科創教育優秀參展單位」；二是2023年10月開展了中國科協「大手拉小手」科普報告希望行活動，航天專家金聲老師，為我們做了《飛向太空》講座。他通過三個小實驗來展現科學的魅力。
幽默風趣的講解，激發了學生對太空的嚮往！。二是做好實驗教學充分利用學校實驗資源，3---6年級開展好演示、分組實驗教學，科學老師必須將分組實驗開進實驗室，學校將每位科學老師根據課表每個班安排一節實驗課，形成實驗課課表，教會學生填寫實驗報告單，每學期的實驗報告單必須交實驗保管室存檔。實驗儀器保管員做好每次演示、分組實驗教學的準備和實驗通知單的收集工作，強化圖書室的管理，確保圖書借出有序並達標，實行單雙周進入實驗室上課。
4.實踐大課堂活動
實踐大課堂活動內容以學生動手實踐為核心，圍繞手工製作展開活動，實現各內容間的相互滲透和有機結合，實踐大課堂，抓出成效。 一是美術教師開展手工製作實踐活動。二是在3—6年級開展社會綜合實踐活動，胡慧芳老師組織的綜合實踐活動「網購調查」在酉陽縣第十五屆科技創新大賽中獲縣級一等獎。
三是環境教育每三周安排1課時，加強學生環保教育，把「愛家、愛校、愛地球」作為我們的環保理念，讓文明如心入腦。
5.閱讀：
一是開展「六個一」讀書活動：「列乙份讀書清單、固定乙個讀書時間、隨身攜帶一本好書、寫乙份讀書筆記、每週去一次圖書館、定期分享一本好書」。認真組織師生的晨讀，紮實抓好語文閱讀課，保證閱讀量，讓師生把讀書當作享受，嚴格按照課標要求，分年級制定學生閱讀計畫，並採取強有力的保障措施，確保小學畢業時完成145萬字的課外閱讀。
認真落實1-6年級必背古詩。每天上午8:10-8:
30，第一節課是誰的早課誰就指導學生閱讀，讓閱讀成為習慣。加強課內外閱讀指導，促進閱讀由課內向課外有機延伸。上好閱讀指導課，幫助學生掌握科學有效的閱讀方法。
針對不同年齡學生特點，班班建好圖書角，二是漢字、閱讀傳承文脈。9月完成集團漢字聽寫大賽，由民小、兩罾、宜居組成的團隊參加全縣漢字聽寫大賽獲二等獎。11月「樹人盃」星閱讀民小團隊代表集團參賽獲縣級一等獎。
11月「陽光校園，我們的好夥伴」主題演講賽在民小舉行，學生個個精神飽滿，字正腔圓，抑揚頓挫，錯落有致。三是生態、安全融入生活，2023年10-11月網路安全知識、生態文明知識競賽，，讓學生更加懂得了安全無小事，生活中要時時處處講文明。四是閱覽室閱讀安排到位閱讀教學每班每週安排一節到閱覽室閱讀，要求教師按課表行課，功能室人員負責考核。
三年級在酉州中學校區閱覽室閱讀，一二四年級在西區閱覽室閱讀，五六年級在東區閱覽室閱讀。
6.英語教學
3-6年級開齊了英語課程。堅持做好小學英語骨幹教師的培訓工作，並充分發揮其示範輻射作用。正在探索逐步消除英語教學中「重讀寫，輕聽說」的弊端，提高學生英語聽說能力。
（六）抓實質量生命，提高社會滿意度
質量是學校的生命線。我校圍繞質量中心，重抓三個方面：一是抓好畢業年級工作，堅持領導幹部掛班制和月考、模擬測試制度，掛班領導早晚督查，全程監控，監測科目的任課教師協調配合，畢業年級質量監測再獲豐收，數學、語文各項指標均高於同類學校，科學學科兩個指標高於同類學校。
二是抓好非畢業年級，通過夯實基礎，貼近生活的強化訓練，1—5年級春期的成績也十分喜人。
語文：94個班，及格率100%的班級數達67個，佔比71.3%，優生率100%的班級數達22個，雙優率100%的班級數達22個，佔比23.4%；
數學：94個班，及格率100%的班級數達47個，佔比50%，優生率100%的班級數達9個，雙優率100%的班級數達9個，佔比9.57%；
科學：54個班，及格率100%的班級數達3個，佔比5.56%；
品社：54個班，及格率100%的班級數達11個，佔比20.37%；
英語：54個班，及格率100%的班級數達26個，佔比48.15%；全校累計及格率100%的班次數達154個，佔比45.29%。
二、思考與展望
（一）思考
1.進一步增強教學「五認真」檢查的力度和實效性，既要有量的記錄，也要有質的提公升。
2.從教行為還有待進一步規範，「三亂」現象依然存在；
3.教師的考核制度，學生的評價方式、評價體系有待與時俱進；
4. 由於一校三區，教學管理易出現疏漏的地方，有時應接不暇。比如:一二年級乙個數學老師上兩個班的課，一旦教師有事有病請假，代課安排不過來；
5. 大班額現象雖然有所減少，但轄區內樓盤爆滿，適齡兒童數量不斷攀公升，鐘多小學已經啟動，2023年秋還不能交付使用，故師資、教室嚴重差缺。
6.改革課堂教學，抓好部頒教材一年級《科學》《道德與法制》和《語文》新教材的研讀教學。
（二）展望
1.教學工作要重實效輕形式，力求每次活動都要有效果，以教研促教改，進而實現教學質量的提高。
2.積極組織學校年輕教師走出去，推出新人，提高自身的業務水平，打造學科教研團隊。
3.一校三點的教學管理實行分片包乾制，便於工作安排。
4.建好名師工作室，使學校工作提檔公升位。
抓實教育教學常規管理是提高教育質量的關鍵，貫徹教育方針，落實課程計畫，規範辦學行為是常規管理的核心。搞好教學「五認真」是常規管理的重要舉措。我們要敢於直面問題，理清思路，制定措施，狠抓落實，讓我校的教學工作再上台階。
2023年秋教學工作總結
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2023年秋教學工作總結
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2023年秋教學工作總結
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