1. 自我認知分析
1.1. 職業興趣
我是乙個相對來說不是很外向的女孩，因而我不是很喜歡那種過於外向的工作，所以，我喜歡一些比較穩定的工作，具體的講，我最喜歡最想做的是一名中學外語教師，當然，根據自己的專業，我想我也會嘗試一些適合於我自己的其他方面的工作，總而言之，會根據自己的專業、特長、愛好以及以後自己的發展方向與生活經歷來選擇自己的路。
1.2. 職業價值觀
我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找到乙份適合自己的工作，想通過自己的工作做出自己的貢獻，在其中學習，進步，並掌握一定能力，工作，我覺得就是要認真、努力、不要太計較個人回報，尤其是對於我這樣的想成為乙個人民教師的人來說，踏踏實實的工作，為自己的學生負責，其他的，不必去計較太多，因而，我的職業價值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做好手頭的工作，知足常樂。
1.3. 職業能力
個人認為自己的英語能力相對來說還行，順利的通過了國家六級與專業四級考試，並且拿到了教師資格證書，也具有一些社會經驗（主要是從事家教），因而，我對自己從事教師行業的能力不曾懷疑過，雖然會有很多的東西需要我去提高，而且自己的學習能力並不差，因而，我想，不管自己在**從事什麼樣的工作，我都能耗不停的提高自己。除了教師行業，我想自己還可以從事與英語相關的職業，比如說翻譯，我會認真的對待每乙個人，因而，在人際關係方面，我不會與人有太多的糾紛。善於思考，踏實做事，與人為善，理智選擇自己的職業。
1.4. 性格特徵
如前面所說，我是乙個相對來說偏文靜的女生，平時除了與認識的人能夠有較多的話語外，在陌生人的面前，尤其是在陌生的長輩前面，我一般是不會有太多的話語，但並不是說我喜歡乙個人獨處，我喜歡的是與值得信賴的，相處很好的朋友分享我的事情，其實我自己也是蠻與他人談的來的，因為只要我想去與別人的聯絡，或者別人與我交流，我都是比較容易與對方成為朋友的，所以，在職業選擇上我明白自己適合做什麼，對我而言，根據個人興趣與本身專業，還有自己性格特徵，我覺得自己比較適合做教育與語言研究方面的職務。
1.5. 勝任能力
由於自己真誠，因而，我相對來說更具有親和力，這是我的最大的優勢吧，加之自己的專業優勢，因而，做一名外語教師的話，我能很好的利用自己的優勢來展現自己，傳授學生知識，教育他人，自己的性格溫和，專業知識也還紮實，相信一定能夠很好的服務教育，服務學生，回饋社會。其次，我個人的業餘愛好廣泛
，除了正常的工作外，我想，自己廣泛的業餘愛好也一定能為自己的職業增添乙份精彩。至於自己的劣勢，我認為自己最大的不足就是自己的一些膽量有待增加，最主要是面對大眾的發言能力，就像我最喜歡最欽佩的姜瑜一樣（見圖1）。我想自己應該多多的參加的各種社交活動，增加自己的社會實踐，在各種活動中不斷的自我提高，自己進步，克服自己的缺點，發揚自己的優點，完善自己。
1.6. 自我分析小結根據以上方面的分析總結，我很大程度上重新認識了自己，自己有很多的優點，也有不少的不足，魯迅說過，好的開頭等於成功的一般，因而正確認識自己，明確自己適合什麼樣的職業，對自己的職業生涯做出合理、正確的規劃，可以讓自己更加快速的走向自己的成功，職業是一生的事情，因而，首選必須選好真正適合自己的職業，之後，在以後的生活中，要不斷的進步，不斷的學習，不斷的完善，具體而言，就是走好教師教育這條路，然後不停的提高自己的英語水平，以期望自己能夠在未來有更大的發展。
當然，工作生活與日常普通生活必須協調好，身體將康也不容忽視，總而言之，認知自我，正確選擇，兢兢業業，綜合協調，和諧發展。
2. 職業環境分析
2.1. 家庭環境分析我家住在景德鎮浮梁縣郊區，父親是一位普通的工人，母親沒有固定的職業，大部分時間呆在家裡照顧年邁的奶奶，我是家裡的獨生女，因而，家裡的經濟狀況雖然不是很貧困，但也不是很富裕，但是家裡人對我的教育很重視，不在乎我在學習上面花了多少，不管在什麼情況下都支援我的學習，盡他們所能去為我創造最好的學習環境，自己考上了大學，家裡人都很高興，因為我他們的期望，他們其實也不是希望我能夠做出什麼很偉大的事情，他們只希望能夠過的好好的，讓後留在他們身邊，所以，為了父母的考慮，也是自己內心本來的想法，留在景德鎮本地，成為一名教師，是我最大的心願。
我要感謝我的爸爸媽媽，我以後也會好好的陪他們。
2.2. 學校環境分析說實話，我讀的學校是乙個很普通的本科院校，學校的特色專業雖然說在全國也是很有名的，然而對於我所學的英語專業，她的確不那麼令人滿意，但是，說實話我並沒有怎樣去埋怨她，畢竟，學校的硬體設施也還好，環境也很優美，但是，作為乙個當代的大學生，我一直認為乙個人的自我學習能力才是最重要的，學校給的只是乙個學習的環境，乙個學習的平台。
我在學校進行的專業學習，大多都是通過自己學習掌握的，老師給的，更多的是引導，更多的是指點，在實踐經驗方面，我想，學
學校給我們的確很有限，這或許是我所在的學校或者說是大多數學校都做的不夠好的地方吧，因而，自己必須多多參加社會實踐，尤其是像英語之類語言學科專業的學生，很有必要自己多多增加社會經驗，而不是等著學校安排實習。
2.3. 社會環境分析金融危機幾乎讓各個行業都遭受了不同的衝擊，就業形勢的嚴峻行令人堪憂，不少企業做出了大面積的裁員，大多數企業則選擇大幅度縮減招聘人數，這對大學生就業來說無異於火上澆油，農民工、本科生、研究生都在為著各自的工業激烈的競爭著，不過因為我國經濟的基本面並沒有改變，經濟增長的動力依然強勁，這為大學畢業生順利就業提供了保障。
金融危機的確影響了全球經濟，但可以看到國際影響較大，國內形勢還比較穩定的，依然可以通過自己努力，謀得一職半位的。危機帶來了困擾，既是挑戰，更是機遇，等待我們這些大學生去面對去挑戰，而戰勝危機之後，則是更明朗的前途。當前國家出台了各種政策，大力解決大學生就業問題，通過各種途徑解決學生就業難的問題，也因為經濟危機的原因，教師行業的競爭也愈加激烈，要求也更加嚴格，因而必須確實加強自己的各種能力，只有這樣才能可能在這種惡劣的環境下佔得一席之地。
2.4. 職業環境分析當前教師行業發展朝著兩極分布，一方面，西部地區的教師人數、教師質量、以及教學設施、教師待遇方面都顯得捉襟見肘，而另一方面，在中東部發達區域，教室行業則顯得競爭異常激烈，當前的經濟形勢下，隨著國家對教育的大力扶持，教師行業的穩定性讓越來越多的大學生對其青睞有加，總結一下中小學教師主要呈現如下現狀：
教師隊伍年輕化，教師待遇低位化，教師壓力極限化，東西發展兩極化。作為教師，最大的職責是教學育人、任勞任怨，因而要求教師必須不能太盲目化，對於剛畢業而無經驗的大學生來說更是如此，而現在東西部初、高中文科教師人幾乎處於飽和狀態，對於英語專業的我們來說更是面臨巨大挑戰。所以，我要紮實專業知識，提高綜合素質和技能。
樹立正確的擇業觀。
職業環境分析
所謂職業環境分析，就是要認清所選職業在社會大環境中的發展狀況 技術含量 社會地位 未來發展趨勢等。進行職業環境分析的要求是，通過職業環境分析弄清職業環境對職業發展的要求 影響及作用，對各種影響因素加以衡量 評估並做出反應。職業環境分析包括兩大方面的內容 社會環境分析和組織 企業 環境分析。一 社會環...
職業生涯環境分析
一 外部環境分析 1 社會政治經濟文化環境分析 為了促進我國政治經濟的不斷發展，我國不斷的推出相關的經濟政治發展的法律 法規 方針政策 經濟管理體制和人才培養開發政策等 隨著國家政治經濟的不斷發展，我國高校畢業學生不斷增加，國家大力推出扶持大學生就業的政策。尤其在社會主義市場經濟發展的大轉變時期，更...
行業環境分析
盈知電子 根據不同種類的測量要求和不同地區的消費水平，開發出不同種類不同型號的一系列產品。產品主要分為基礎型系列 實用型系列和手持系列。基礎型系列 yz a 當前，數字多功能測量儀器大部分為企業或學校購買，而普通消費者面對昂貴的數字多功能測量儀器望而止步。盈知電子 推出了yz a型數字多功能測量儀器...