2011—2012學年第一學期第12周
（11月14日—11月18日）
一、概述
專業建設一直以來都是我校教育教學改革的一項重要內容，得到學校和有關院系部的高度重視。我校在專業建設方面不斷總結和推廣好的建設經驗，一直保持著良好的延續性。
在品牌、特色專業建設與管理過程中，我校認真貫徹《甘肅省高等學校品牌專業、特色專業遴選、管理和驗收實施辦法》中有關建設點管理方面的要求，並根據教育部下發的《關於做好2023年度高等學校本科教學質量與教學改革工程專案申報工作的通知》（教高司函［2009］65號）和《省教育廳關於認真做好2023年度教育部高等學校教學質量與教學改革工程專案推薦申報工作的通知》（教高［2009］14號）等檔案精神及相關要求，加強了對建設點的指導和支援，制定相關政策，落實專業負責人負責制，明確建設的目標、思路、計畫和任務，配套提供專業建設所需的資金，確保預期的建設目標。
二、本週主要工作
學校和有關院系部領導對品牌專業、特色專業的建設高度重視。我校一直以來都把專業建設作為一項重要教學質量與教學改革工程專案來抓，並列入校黨委主要工作，多次組織開會研究，加強對建設點建設工作的指導和支援，保證必要的經費投入，同時制定相關政策，在師資隊伍建設、教學條件改善、教學改革和管理等方面給予政策傾斜和重點扶持。例如：
在教學工作要點中我校就提出：專業建設應以就業為導向，以校企合作為途徑，改造傳統專業、設定靈活實用專業或專業方向，調整、完善我校專業結構，使之與社會需求相適應；應以品牌專業和特色專業建設為抓手，對省級和校級品牌、特色專業給予資金、政策扶持的同時，健全考核、檢查機制。
品牌專業和特色專業建設實行專業負責人負責制。各專業建設必須明確專業建設目標，理清專業建設思路，切實制定和完善專業建設實施計畫，加強師資隊伍建設。在課程建設、教材建設、團隊建設、實訓基地建設、教學改革與管理等方面落實相關人員責任，落實專業建設經費的合理使用，保證按期達到或超過專業建設預期目標。
品牌專業、特色專業建設實行校系二級管理，由系負責品牌專業、特色專業建設的常規管理，校教務處根據其建設計畫，對專業建設情況負責年度檢查。年度檢查沒按要求完成任務的，給予警告並限期改進。
根據建設點專項經費投入情況與計畫，專款專用，充分提供專業建設所需資金。教務處還對立項的省品牌特色專業建設點，組織召開多次研討會議，加強對建設點工作的指導，保證建設點工作的開展實施進度。
學校除了在政策、經費和體制上給予極大的支援外，還積極研究目前高職高專中專業建設與改革的新形勢新特點，做好專業建設工作的導向和服務工作。從2023年開始學校在品牌特色專業中開展了對於專業標準和課程教學標準的研究和實施。在專業深入調研的基礎上，專業人才培養方案基於工作過程、從專業職業技術能力分析入手進行專業標準的制定，從而形成與培養目標一致的課程體系；並對課程體系中的核心課程進行合理的教學設計，突出基於專案的理實一體化教學方法，制訂課程教學標準。
進而以專業建設為抓手，輻射到課程建設、教材建設、教學團隊建設等多個方面，深化教學改革與教學質量建設。
三、專業建設成效
我校品牌特色專業建設點在校、系領導的重視和支援下，在專業建設的全體員工的不懈努力下，各建設點都取得了一定的成果和長足的進步。
首先，各建設點的專業建設確立了明確的建設目標，教育教學理念先進，堅持以人為本，就業為導向，加強應用和實踐能力的培養；改革思路清晰，採用高職高專創新人才培養模式，特色明顯；人才培養目標符合時代要求和地域特色，培養規格定位準確，與職業資格標準相結合，培養方案具有一定創新性、科學性和實用性，人才培養模式體現了為生產和服務第一線培養具備綜合職業能力和全面素質的高階實用型人才的要求；校企合作、工學結合在不同層面上都取得了顯著的成效，實踐教學成果顯著，注重產-學-研開發，校內外實習實訓基地的建設按規劃目標逐步邁進。其次，在專業師資隊伍的建設上，各建設點都能根據現有教師隊伍的結構進行優化，加強師資引進力度，組建合理梯隊；並加大專業教師培訓進修的力度，提公升教師能力與素質。根據高職教育特點，對教師提出「雙師型」要求，創造機會讓更多的教師參與應用專案的研究與開發，下企業掛職鍛鍊，參加工程技術培訓，鼓勵教師獲得雙職稱。
各建設點的雙師型素質教師比例基本達到80%以上。教學內容、課程體系改革力度大，課程整合後形成了實用性、實踐性強、體現工作過程的課程體系，具有一定創新性和科學性。課程內容能反映當前社會先進技術水平和最新崗位資格要求，反映現代技術發展水平並與學生主要從業崗位（群）職業資格證書要求相融通。
在教學方法和手段上，能突出學生的主體地位，因材施教，教學效果好，各專業建設點教師不斷探索先進的教學手段，**科學的教學方法，在教學中自主研發多**教學課件和建設課程**。同時，在教學條件上為滿足學生實踐能力和應用能力的培養和訓練，各建設點均建有專業的校內實訓基地，和穩定的能滿足學生頂崗實習等要求的校外實習實訓基地。教學管理制度健全，手段先進，執行嚴格，嚴格按照高職高專院校人才培養工作水平評估的要求進行管理，改革力度大、效果好，能達到良好的教學質量要求。
教學保障體系制度健全，執行良好，教學質量進行多方位多物件過程控制。教學指導委員會、專業指導委員會實質性地參與人才培養全過程，在專業設定、專業建設的多個方面給予建議、指導，甚至親身參與到專業人才培養工作中。
四、主要經驗與存在的問題
我校品牌專業、特色專業的建設，正如前面工作情況中所總結的：「領導重視、政策扶植、資金到位、檢查得力」，在此氛圍下，各建設點正以良好的態勢，向既定目標邁進，其中有的建設點不論從建設進度還是質量情況來看，成效都非常顯著，取得了較大的成果。同時我校還以省級品牌專業、特色專業建設為抓手，輻射到其他校級品牌專業、特色專業和各個專業建設中，不斷完善我校的專業結構體系，達到人才培養的目標，培育出社會需求、企業歡迎的高素質、高技能人才。
當然各專業建設點在建設中，也或多或少地存在著某些問題和不足：
1、專業建設發展不平衡。在各校級品牌特色專業建設點中有的建設點建設工作與驗收標準對照，還存在一定的差距，課程體系改革還有待加強。
2、課程與教學資源建設有待加強。各專業建設點，在課程體系的建設和改革上，均作了很多努力。但有些專業的課程與教學資源建設還有待加強。
各系完成彙總：
氣象系：
1.完成了《氣象學基礎》精品課**建設網頁基本框架、子專案素材的填充及配套專業教學資源庫的建設（全套課件、練習題和模擬試卷）。
2.完成了《高空氣象觀測》和《氣象雷達原理與維護》兩本教材大部分章節的編寫任務，後續將完成電子版初稿。
3.整理收集就暑期開展的氣象業務知識宣傳活動的相關資料並存檔。
4.完成了《農業氣象觀測與試驗》精品課程的申報立項及前期工作。同步完成了該課程的教材編寫及配套教學資源庫的部分專案。
採礦系：
1. 教學模式改革學習培訓計畫負責人：鐘帥
2. 專業帶頭人培訓計畫負責人：楊虹霞
3. 骨幹教師培養計畫負責人：史敏雪
4.金屬礦開採實訓室建設方案負責人：何玉琪
5.工程爆破實訓室建設方案負責人：何玉琪
6.礦山排程實訓室建設方案負責人：李英芹
7.礦井人員定位實訓室建設方案負責人：李英芹
8.**礦井二期工程設計方案負責人：孫輝
9.礦井通風與安全監測監控實訓室擴建方案。 負責人：楊虹霞
地質系：
1、社會服務：完成了部隊《測量技術》培訓班（6人）結業考試、技能鑑定考試和結業典禮。
2、校企合作：與63726部隊簽訂了軍地合作協議書。
3、校企合作：聯絡校企合作單位（南方測繪公司），達成初步協議冠名贊助我院第三屆測量技能競賽。
4、實驗室建設：完成了部分實驗室建設專案書的編寫。
5、周四下午召開專業教師會議，研討繼續修改完善礦山地質和礦山測量專業建設方案。
6．完成了礦山地質、礦山測量專業骨幹院校建設11、12月計畫表，並上報骨幹辦。
水利系：
一、人才培養模式與課程體系建設---------朱林俞泉閆世偉
已通過查詢及拜訪等形式確定甘肅省水利廳及水利部職教協會兩家單位作為高職教育培訓單位。
專業人才需求及職業崗位調查表已設計完成。
3. 已組織土工教研室舉辦基於工作過程系統化的研討會1次。（萬瑞霞主講）
二、社會服務能力建設朱林
已經對在校部分學生工程施工「八大員」崗位拓展資格證培訓取證進行了摸底登記、資料收集並已經上報省建設廳培訓部門。
三、校企合作、工學結合執行機制建設--------於永慶俞泉
對歷年頂崗實習單位、學生就業單位進行篩選，為組建校企合作理事會成員單位做準備
四、水工類專業群建設於永慶朱林
對實驗室內展櫃、鉗工臺、貨架等物品與企業簽訂供貨協議。
對滴灌系統零部件進行拍照，並正在進行工藝流程及結構掛圖製作
機電系：
1. 組織有關管理人員和老師到同型別國家示範高職院校考察學習；2. 組織有關管理人員和老師到同型別國家示範高職院校考察學習；3.
通過網路、考察、調研等多種方式採集國內大、中、小各類煤炭企業本專業人才需求狀況；
4. 考察學習兄弟院校教學模式改革情況1次；
5. 參加教學模式改革專題培訓1次；
6.完成部分實驗室的管理制度、操作規程及注意事項；
7.撰寫有關人才培養模式改革與創新的**2篇。
辦公室周工作總結
魯西南指揮部綜合辦公室重點工作周總結 一 上週重點工作總結 1.做好思想作風整頓活動相關工作 1 繼續協助思想作風整頓活動領導小組開展好思想作風整頓活動和黨委中心組理論學習會活動，代表整頓活動辦公室參加第三小組和第五小組思想作風整頓活動討論會 8月25日起草下發了 關於集中組織召開思想作風整頓活動第...
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辦公室第七周工作總結
第六周，辦公室在團委副書記李洪照的領導下，第一，組織全體部委認真學習了法學院學生會各項管理條例 第二，收取其他部門的活動材料並修改存檔 第三，記錄了各部門例會會議記錄 第四，培養部委的文書寫作能力，第五，整理各部門的工作總結。準備 1 在召開本部門例會之前，邀請團委副書記李洪照參加會議。2 按時通過...