高效課堂的學習心得
樊明新上一周，在學校領導的組織下我們8人有幸去了即墨28中學學習「和諧互助」高效的教學模式。通過這次為期三天的學習，我收穫頗多，現就我在這次學習活動中的心得體會與大家分享。
一，對「和諧互助」高效教學模式的認識
「一半師傅一半學友佔據課堂的整個江山，師友同桌『和諧互助』；教師只佔15分鐘的授課時間，點撥、總結、提公升，真正實現了價值的濃縮。」這種教學策略是一種由學生和詣參與、互幫互助的新的教學策略，以「還學生以自主，還生命以本色」理念為基礎，以「精講高效、精練互助」為原則，以培養學生自主感受、理解、欣賞、評價及學生**性學習和創造性學習的能力為指導思想，體現學生、教師、文字之間和諧對話的過程。
二、這種模式的作用
能夠極大調動學生學習的積極性，增多學生課堂的有效學習時間，加深學生對知識的理解和掌握，增加學生學習的樂趣和信心，培養學生的自學能力，鍛鍊學生的思維能力，使學生學得深入、學得透徹，學得紮實。
三、即墨二十八中的這種教學模式與其他模式的不同
這種模式樸實，簡單，實用，易學，始終貫徹在五步十環節中，形式簡單，採取一助一的教學方式，即乙個師傅帶乙個學友，針對性強，這種模式讓每個學生都有事做，充分體現了學生學習的主動性。
四、這種教學模式都是五步十環節。無論哪一種課，都有自始自終貫徹有五步，
五步固定，十環節活用。都分三種課——新授課、複習課、講評課
第一步，檢查預習，交流感知
第二步，研讀共品
第三步，互助釋疑
第四步，鞏固拓展
第五步，總結提高
在這五步十環節中，將師傅與學友始終**在一起，都是先各自思考，自學，再學友向師傅匯報，師友共同討論，師傅並作點評，補
充，糾正，然後師友共同在班上展示，最後由教師補充、講解、引導，整個教學過程中，充分發揮學生的主體性，讓每個學生都積極地參與到教學中去。
總之，教學中，無論採取哪一種教學模式。一定要根據自己的實際，選擇真正適合自己的。教師要充分尊重和信任每一位學生，為他們提供充分的從事數學活動和交流的機會，通過學生與學生間互動、教師與學生間互動，讓學生在交流與互動中煥發活力，在自主**、
合作交流中得到充分發揮，真正地讓語文課堂變成學生交流與互動的舞台。有效地促進學生的可持續發展。
二〇一六年四月
即墨二十八中學習心得
之後我還聽了兩節八年級的數學課，一節複習課。他的整體思路就是讓師友自主完成這節課的學習，老師再結合題目加以點撥，讓學生理解掌握。第一步知識回顧通過知識框架的形式讓學生交流本章節的具體內容。然後教師檢查並提問定義及內容，然後針對知識點進行相應的練習，分別找不同的學友來回答。講解完成之後完成相應的課堂練...
即墨二十八中學習心得
感受他人經典加強自身品牌建設 王小俊2013年12月13日，我們一行15人對即墨二十八中進行了參觀學習。總結起來就是三個 下功夫 首先儲存完好的校園歷史資料 豐富多彩的藝術走廊 整齊擺放的自行車，四區六樓十八苑 二十八座偉人像 每年級二十八個班級等匠心獨運的和 28 有關的校園文化建設讓我見識了學校...
即墨二十八中學習心得體會
為近一步提公升教育教學質量，更好的落實我校 361 教學策略。三月16日，我有幸跟隨徐校長和部分老師，赴即墨二十八中參觀學習。3月17日，我們起了個大早，先 了即墨二十八中獨具特色的公升旗儀式，接著又聆聽了校長李志剛的精彩演講，最後聽了兩節思想品德課。通過一天來緊張的學習和觀摩，即墨二十八中的 和諧...