《職業發展與就業創業指導》課程考核（試行）
根據《職業發展與就業創業指導》課程教學計畫安排，為進一步鞏固課程教學效果，現將本學期職業發展與就業創業指導課程考核工作安排如下。
一、考核物件
2010級全體同學。
二、考核內容
《職業發展與就業創業指導》課程教學模組根據不同授課內容對10級學生進行考核。
1、創業教育教學模組要求2010級學生根據授課老師的課堂要求撰寫簡要創業計畫書。創業計畫書是創業的總方案和行動指南，使創業者明晰創業的內容與目標、策略與方法、管理與組織、利益與風險等。編寫創業計畫書時，必須深入思考創業所需的資金、裝置、人員、市場等各方面的管理運營能力、產品和服務及競爭對手等問題。
將創業想法或創意進行詳細地思考和規劃。創業計畫書應包括：1、計畫摘要、公司介紹；2、投資說明、市場分析；3、經營分析與**、競爭分析；4、財務報告與**；5、投資回報與退出、風險評估等基本要素，要求不少於，學生可獨自完成，也可組隊完成，要求組隊人數不超過4人。
（五塊）
2、就業指導教學模組要求學生圍繞「以就業為導向，搶抓機遇積極就業」主題撰寫就業**。內容要涵蓋：1、就業形勢分析（國家、行業和單位）（備ikaui2、崗位需求因素分析；3、求職準備；4、求職禮儀和簡歷製作等，採取典型案例分析，針對當前就業中面臨的各種問題和自身特點，掌握就業政策，學會依法維護勞動權益。
**要結合我國「供需見面、雙向選擇」的就業工作模式，結合我校「以學生為主體，以能力為本位」的特色教育就業指導工作體制，對如何發揮畢業生就業主角作用展開論述。**題目自擬，內容可涉及：對當前大學生就業形勢和政策的理解認識；在就業工作中如何發揮主角作用，增強主觀能動性，掌握擇業方法、提高求職技巧，做好求職心理和就業能力準備，搶抓機遇，通過多種渠道實現多元化就業；以及對學校就業指導課教學工作和畢業生就業工作的意見和建議等方面，要求2000—。
(四塊)
三、考核評價
1、平時成績：佔40％，40分，出現下列情況：缺課、遲到、早退記入平時成績，缺課2次平時成績按零分計入總成績。
2、**（就業規劃書或創業計畫書）成績：佔60％，60分。根據學生提交**、職業規劃書或創業計畫書的觀點是否正確、論述是否詳實、分析是否深刻、結構是否嚴謹，理論是否聯絡實際、創業計畫的可行性等按100分打分，必要時授課老師可安排答辯或抽查答辯。
3、課程考核總成績=平時成績+**（職業規劃書或創業計畫書）成績×60%。
四、幾點要求
1、課程考核工作於第19、20周進行，各授課老師負責將考試內容通知每一名學生。
2、學生要於6月10日前完成就業規劃書或創業計畫書撰寫**工作。撰寫時必須用a4紙列印，標題用黑體、三號字，正文用五號字、宋體，左側裝訂，按學號從小到大排列。標題下要註明班級、學號、姓名、系部。
3、按班級彙總**（就業規劃書或創業計畫書）後於6月20日前以班級為單位轉交授課老師，同時出具未提交**（職業規劃書或創業計畫書）的學生名單。未提交**（就業規劃書或創業計畫書）的本門課程按零分計入成績。
4、授課老師根據考核要求於6月28日前完成批改評閱工作，並於6月30日前通過教務處成績提交系統提交學生成績。成績單由授課老師簽名後送交職業發展教研室，同時送交**（就業規劃書或創業計畫書）。
職業發展與就業指導
2 審計。很多財務制度健全的單位都有自己的內部審計機構，另外會計事務所也主要從事審計工作。待遇會比較好，而且被財務部門供著，但是忙季會很忙，尤其在事務所，容易對身體造成慢性損耗。3 稅務。可以去各級稅務機關。稅務也屬於被供著的單位，任何單位都不敢得罪稅務，當然，稅務知識本身比較繁瑣，想進稅務機關，需...
職業發展與就業指導
姓名 邢水銘學號 112204014 專業 12檢專 大學生職業發展與就業指導感想 職業對社會發展與個人存在有重要的意義。對社會來說，職業是社會體系的乙個重要組成部分 對個人來說，職業則是生存 符號 對乙個人的人生價值 社會聲望和生活質量等方面有著重要的影響。我們大學生是學習的階段，也是職業準備的階...
職業發展與就業指導大綱
在教學的過程中，要充分利用各種資源。除了教師和學生自身的資源之外，還需要使用相關的職業生涯與發展規劃工具，包括職業測評 相關圖書資料等 可以調動社會資源，採取與外聘專家 成功校友 職場人物專題講座和座談相結合的方法。三 課程教學內容及基本要求 一 建立生涯與職業意識 4學時 教學目的與要求 通過本部...