班主任工作總結
今年這學期我作為乙個班主任，從各個方面想讓學生獲得勝利，更想讓他們有所收穫。為此，不管我擅長不擅長，我努力從以下幾個方面去努力。
培養學生良好的生活習慣。我最不擅長的就是清潔任務，每年在這方面學生做的比別的班上的差許多。這學期，我首先反思自己，我們班的學生在那方面比較弱，在那方面比較弱，同時我也虛心的向別的寢室學習，看看他們哪些做的較好。
通過分析，我發現了我們班級一直存在的問題。他們在被子上疊的較差，而且在物品的擺放上也有欠缺，與別的班級存在差距。為此，我對班級人員認真培訓，教他們疊被子，再乙個個的檢查。
在物品擺放上，對打掃寢室的同學認真培訓，乙個個的教，終於在我的努力下，我們班級的學生在我帶領下，多次獲得文明班集體，文明示範寢室，一舉打破我們以前每學期的學生寢室都是倒數的情況。當然，要解決學生的習慣，不僅僅是在這方面，還有很多地方，比如吃飯奔跑，上課小動作多，下課喜歡打鬧等情況。我先採用盯梢的形式，給他們一一糾正，最後讓同學們互查，逐漸的去糾正自己的行為，做了這一些，學生的行為也得到了很大的提高，學生有了自覺性，有了自我控制性，老師在課堂上上課也感覺更加的舒適，更容易和學生交流了。
培養學生良好的學習習慣。現在學生都要考試，在中考的時候也要參加考試，關鍵時刻分數也要說話。所以為了學生的未來，我仍然十分關注他們的學習。
但是最重要的是我沒有給學生帶語數外，無法為他們一一督導。但是我經常和科任老師聯絡，隨時了解學生的學習動態，檢視學生的學習狀況，爭取隨時給學生糾正，有的談心，有的進行點小處罰。在開學的時候，我們班假期作業最差，經常有十個左右的人做的最差，而且往往是不做。
我先從這方面開始做起，每次學生以來，就收假期作業，對未交作業的，要求其搬凳子把作業做完。然後，對他們提要求，通過一段時間的努力，未做家庭的作業的已經沒有了。即使有，也是那幾個同學實在不會做。
其次，就是要求學生上課必須集中精力，要求不要有任何的意外。開始的時候，學生喜歡轉筆，而且有的外面飛過乙隻小鳥，也要關注，導致學生學習效率低下。對這些現象，我與學生定目標，由短到長，從能堅持一節課，到學生能堅持一天，到能堅持很多天。
到現在班上很少有這樣的現象為止。
培養學生正確的做事方法。現在的學生很多都不會做事，有的學生去打掃清潔，就是只去個人，很大的一塊地方，就是憑他的雙手在那撿啊，我覺得又好氣又好笑。這些我親自示範，給學生一一做指導，才使他們學會，後面的任務也才做的較好。
當然，這也體現在學習上，很多的同學學習不好，我通過仔細分析，發現他們的主要問題不是他們不努力，也不是他們的智商比別人低多少，最主要的問題就是他們不會合理的分配時間，常常在努力，但沒有做到點上。為此，我專門開了一節班會，給他們最培訓，讓他們知道怎麼做，最典型的問題就是他們想法很多，在課間幾分鐘裡，他們往往拿一本書，又覺得不合適，又換一本，就又覺得不合適，這樣換得了幾次，時間過去，效果卻沒有。我要求，乙個課件就是拿一本書，做一科練習，這樣效果就好多了。
狠抓學生的思想工作，注重落實。學生首要條件是思想安定，只有安定的思想環境，才有可能使學生學習較好，也才有心思學習。我注重學習的思想狀況，隨時隨地的和學生交流，觀察，了解他們的思想動態。
幾乎每天，我都要和乙個學生進行思想交流，或指出他們的問題，或指出他們的前進方向，或進行鼓勵，對他們提出殷切的希望。就是這樣，或多或少的交流，使學生的學習能夠安心，能夠有了奮鬥目標。
通過上面的一些措施，我覺得現在的班級還是穩定的，也還有前進的動力，也會為學校培養很多優秀的學生。
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