班主任工作總結
鱤魚學校六年級——姜月祥老師
六年級的最後乙個學期結束了，學生六年的小學生活也劃上乙個圓滿的句號了。本學期，我從學生的思想、常規管理、課堂紀律、學習、校內校外安全、衛生和習慣教育等方面做了一些有益的嘗試，下面就班主任工作總結。
一、 思想方面
1、思想教育工作常抓不屑。
進入六年級下學期後，學生思想波動較大，許多男生變得更加調皮，經常違反課堂紀律，不完成作業。針對這一情況，我多觀察，多了解，及時對有這種現象的同學進行交流。有必要時還和家長聯絡，共同幫助孩子端正思想，明確學習是自己的首要任務。
另外，六年級的學生處於青春萌動期，個別男孩女孩萌發了過早的「好感」。平時，我就注意觀察，並多方面了解，發現有這種情況存在，我就與其交流，幫助其明辨是非，避免「早戀」的煩惱。
2、發揮自身表率作用
我在工作中愛崗敬業，嚴守職業道德，以愛潤其心，以言導其行，用愛心去滋潤學生，用語言去感化學生，教給學生做人的道理，增強學生前進的動力，「其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。」在班級工作中要求學生做到的，我往往率先垂範，保質保量完成學校交給的每一項任務。
3、建立乙個良好的的班級文化、制度和班級公約，即班規。
開學之初我就制定乙個規範切實可行的班規。而且充分發揮學生幹部的作用，利用班規對學生進行考核，每月一總結，對於優勝者進行獎勵，這大大激發了學生學習的熱情,同時也制約了思想差的學生的一些行為，使他們逐步地屏棄自身的不良習慣。
4、及時開好每週的班會課
在上班會課之前，我都認真分析班級當前的現狀，結合班級的實際確定班會主題，並且認真備課,，以求取得最佳的教育效果。本學期做到了定期召開班會,班會的內容形式多樣，學習規範守則，向學生灌輸五講五做的內容，對學生進行安全教育，法制教育，讓學生了解革命先輩、雷鋒、殘疾英烈、名人等的事蹟，使學生受到了不同方面的教育，也取得了較好的教育效果。
5、搞好家校工作
（1）召開了家長會。開學召開了家長會，與家長進行了溝通交流，並責成家長對孩子進行關心和教育及監管。
（2）每週都與2-3位學生家長進行了溝通交流（或**或面談）。
（3）不辭勞苦對輟學學生進行了家訪工作（熊蘭禮、賀正群）
6、召開了畢業生思想教育和動員班會
7、耐心細緻做好後進生的轉化工作
為了挽救乙個後進生，為了找回乙個家庭的希望，為了挽救乙個集體，找回眾多家庭的希望，我以情激情，以情勵人，施之以愛，在學習上我就放低要求，只要他能盡力去完成就行了，對行為方面就要認真觀察，善於發現他們身上的「閃光點」哪怕是一點苗頭，就給予表揚，倍加愛撫和扶植，這樣他們得到了老師的尊重、信任和支援，從而迸出改過自新、奮發向上的決心和力量。
二、常規管理方面
我在班級裡制定了一套嚴格的制度，並對學生的表現量化評估。主要是從早自習開始，到晚自習這一段時間內，學生的課間紀律、課堂表現、兩操一課等方面進行量化評估。乙個月一總結，並對表現突出的學生進行表彰和鼓勵。
早自習安排優秀的學生參與管理，每天早晨帶領全班同學做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時間，讓學生懂得「一日之計在於晨」的道理。
充分抓好每乙個課間。課間時間很多孩子會在教室或走廊內追逐打鬧，嚴重影響了教學樓的秩序。這個時間段，我會不定時檢查同學們的課間活動情況，真正做到有序而不亂。
嚴抓「兩操一課」。課間操、課上操、體育課都是學生們比較樂於參加的，但天氣炎熱時，有個別同學會找各種理由不上操。這個時候，我就以嚴查為主。
不定時地抽查學生的上操出勤情況。教育學生體育鍛煉的重要性，多方面地做好學生的課外鍛鍊。
三、學習方面
六年級下學期，是學生學習的關鍵時期，這一階段，把學生分成三個檔次（優生、中等生、待優生），對他們提出了不同層次的要求，同時針對不同學生在學習態度，學會學習方法，複習時不急躁，科學制定複習計畫，合理安排複習時間等方面給予了指導和幫助，尤其是對一些後進生多了一些關注，對於學習上有困難的學生，我對他們放低了要求，只要求他們學會最基礎的知識，腳踏實地，搞好複習。面向全體同學，以鼓勵為主，嚴格要求，使他們都能以優異的成績進入中學。
四、校內校外安全教育，提高自我保護能力和安全意識。
經常利用每週的班隊課和每天課前擠出幾分鐘時間，對學生進行法制安全教育、交通安全、防火、用電、溺水、飲食安全教育，強調在校內不能攀高、爬樹，做一些危險遊戲，上學或放學時不要在路上停留、不與陌生人交談，不買零食或帶零食進校，使學生意識到它們的危險性和危害性。增強法制安全意識。教給學生自我保護的小常識，熟記一些急救**，特別是讓他們牢牢記住與父母聯絡的**等等。
五、衛生和習慣教育
1、行為習慣
孔子曰：「其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。
」在要求學生做好行為規範之前，我先為他們起到了示範榜樣的作用，用自己的一言一行教育學生。然後再強調學生注意平時的言行舉止要得體,要適宜。對於長輩和老師,要報以尊敬和善的態度;對於同輩,要友善親切,團結互助。
例如,上下樓梯靠右行；進辦公樓要輕聲慢走，不能大聲喧嘩；進辦公室要先敲門，得到老師的允許再進去；上學放學要遵守交通規則；公升旗集會時保持安靜等。「細節決定成敗，」我堅持從日常生活的一些小事著手，讓學生從小事中明白「莫以善小而不為，莫以惡小而為之。」從而漸漸培養學生的良好行為習慣。
2、生活習慣
「好的生活習慣有利於一生的身體健康。」對於學生,在學校裡就必須注重自己的衣著整潔,頭髮、指甲不要過長，不要在衣著上與他人攀比。自己的學習用品也要擺得整整齊齊。
另外，生活在集體中，除了保持好個人衛生，還要愛護班級的衛生。做到積極做值日，不亂扔雜物。
3、學習習慣
（1）制定計畫的習慣。凡事預則立，不預則廢。在漫長的學習過程中，學生應定期樹立目標，確立自己的趕超物件，給自己的前方豎一面紅旗。
這樣有了目標就有了動力，就不會再感到無所事事，沒有壓迫感，而成績也在追趕目標的過程中提高了。
（2）上課認真聽講的習慣。辦事要講究效率，學習也是一樣。學生學習的主要時間在課堂上，而利用好課堂40分鐘就顯得尤其重要。
認真聽講，注意力集中，積極思考是提高學習效率、成績優異的必備條件。為了讓整個班級在課堂上形成一種爭先恐後，積極發言的良好氛圍，積極做好班級幹部和頭13名同學的思想工作，讓他們起好帶頭作用
（3）積極完成作業的習慣。作業是對新知識鞏固複習的乙個過程，是檢查自己一天的知識是否掌握了的過程，也是乙個預習第二天功課的過程。
六、開展生命教育
現代社會物質生活的日益豐富和社會環境的紛繁複雜，使青少年學生的生理成熟期明顯提前，極易產生生理、心理和道德發展的不平衡現象。長期以來，由於生理發展過程**現的困惑常常得不到及時指導，對無法預料且時有發生的隱性傷害往往難於應對，導致一些學生產生心理脆弱、思想困惑、行為失控等現象。因此，需要積極引導學生科學理解生理、心理發展的規律，正確認識生命現象和生命的意義。
總之，班級的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作。但是只要我們班主任講究方法，從愛護他們的角度出發，採取學生樂於接受的教育方式，曉之以理，動之以情，循循善誘，勤於管理，善於總結自己的經驗，並形成自己的特色，從而圓滿地完成了畢業班工作——六年級班主任工作。
育苗有志閒逸少，潤物無聲辛勞多。小學生活一晃而過，迎接學生的是光輝燦爛的中學生活，真心希望每乙個學生都能學業有成，健康成長！
2023年7月1日
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