2010—1011學年第二學期高一6班德育工作計畫
指導思想為：在黨組織、政教處、團組織領導下，以突出體現學生主體為中心，進一步加強學生幹部隊伍建設；利用南京社會考察之行進行自我管理能力教育；利用學校之星的評比，校會、班會等等活動，加強學生的道德行為規範、政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，培養學生具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的人。
本學期班級工作目標：
1、穩定班級學習狀態，加強班委、團支部建設。
2、加強學生的行為規範，做好值日工作。
3、做好考勤工作，對遲到、曠課學生及時處理。
4、督促學生按時完成作業，處理好與各任課教師的關係。
5、處理好學生之間的關係，使班級同學關係融洽，互幫互助。
6、對學生儀容不規範的及時給予指正。
7、提倡文明禮貌，對不文明行為及明批評指正。
8、多與學生談話，加強師生溝通，與家長一起做好學生的思想工作。
高一的學習生活已經過去了大半，在新的學期到來之際展望未來，作為班主任，結合自己班的特點，這個學期我準備重點做以下幾項工作：
一、主要工作
1、加強班幹部隊伍建設，改選優秀有威信的學生充實班委
完善一支工作能力強、實踐經驗足的班級幹部隊伍。改選團支部書記、文藝委員及個別班幹部，將那些關心班級團結同學的人充實到班集體中來。利用班級幹部的影響，使學生團結在班級幹部周圍。
進一步實行值日班長負責制，利用值日班長工作的機會，使其對班級情況有意識地關心，從而更加熱愛班級。
2、明確班級管理崗位責任制，培養學生自我管理意識和能力
設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。改革過去的值日工作，重新編排值日組，使每個同學都在各個崗位上得到鍛鍊，使其能體會到對班級體的責任、義務和重要程度。
建設管理小組，通過課代表、加強作業收繳情況、作業質量管理，並及時反饋給學生。由學習委員帶頭，以課代表、組長為主，進行班級學習態度優劣的評比工作，以期達到比學趕超的氛圍；以勞動委員為主，進行值日、愛護班級的評比，以期使班級衛生有明顯改觀。
開展學習競賽活動；開展「學習結對，共同提高」的互幫互助學習活動； 樹立學習標兵、榜樣，學習進步榜樣，營造良好的學習氛圍，使班級形成乙個積極向上的學習集體。
3、加強師生對話，增進師生感情，加強文化禮儀教育，建立師生聯絡制度，以班級日誌形式有話就說，實話實說，實事實議，建立師生間的信任關係。堅持班級日誌每日檢視，讓學生走近老師、了解老師、激發其熱愛班級的熱情，讓老師走近學生，滲透教育學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活的態度。
通過講座、校慶、藝術節等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，並針對存在的問題，開展工作。
4、加強學生心理教育，促進健康成長，對學生的心理，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。使學生成為愛國、愛校、愛家、自愛的具有文化修養的人。進行有針對性地家訪，及時與家長溝通，使學生的情況及時反饋到家長。
幫助孩子明確學習目標，及時溝通家長，做好思想工作，此是我本學期工作重心之一。
高二6班德育工作計畫
高二 6 班下學期班德育工作計畫 班主任 杜成賢 一 班情分析 本學期我繼續擔任高二 6 班文科重點班的班主任。這個班級通過我上一學期的精心管理，在各個方面都有了一些小的進步。但是離我心目中重點班的標準還有一定的距離。主要在這幾個方面還有待加強 1 學習方面 重點班的純度不夠，學生的學習兩極分化嚴重...
班德育工作計畫
結合學校的文明禮儀活動，我還要組織學生在班隊會中對禮儀常規做進一步的學習。開展以 爭做禮儀小標兵 為主題的中隊會。並結合學校的其他活動及時對學生進行禮儀教育。1 進行禮貌待人，講文明 守紀律的教育。主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，並主動熱情使用禮貌用語。2 有目的 有計畫地培養友愛謙讓，誠實的優良品...
班德育工作計畫
4 與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關係。五 具體措施 一 繼續抓好學生的思想工作 1 針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。2 多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.3 利用空餘時間進行 或簡訊家訪,及時與家長交流情況,統一思想。4 對一些要求上進的學生要充分調動他們...