2023年度學校行政工作總結

2021-03-04 02:38:16 字數 4318 閱讀 5954

二、主要經驗

(一) 加強凝聚力工程和精神文明建設

1、兩校順利合併,共建新浦東中學。由於上海市申辦世博會成功和新區教育資源的調整,社發局決定將新南中學和浦東中學合併成新浦東中學。一年來,我校積極響應上級的決定,把此項工作作為學校工作中的一件大事來抓。

針對一些學校合併後產生的問題,學校多次召開行政會和校務會,認真研究兩校合併事宜和兩校教師相處問題,並採取了相應的措施。至此,2023年九月一日新浦東中學兩校區順利開學,現在,兩校教師團結互助、齊心協力、共同建設新浦東中學。

2、師德、師風建設有成效。教師的思想政治素質、職業道德水平如何,直接關係到學校教育質量的高低。我校把師德師風建設作為教師隊伍建設的重點,引導教師樹立正確的教育觀、價值觀、質量觀和人才觀,增強教書育人,以身立教的社會使命感,加強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識。

並結合開展「保持共產黨員先進性教育活動」, 使我校教師的思想道德素質有了較大地提公升,使師德、師風建設有了一定的成效。①抓師德教育。進一步確立「勤樸為本、傳承發展」的辦學理念,倡導「講精神、比貢獻」的師德境界。

②抓凝聚力工程。在教職工群體中牢牢地把握正確的**導向,把教職工的思想引領到學校的中心工作上,利用教職工大會以及其他時機,與教職工溝通交流,正面疏解。③配合世博動遷,做好相關教職工的思想工作。

換位思考,化解心結,既盡力幫助其解決實際困難,又在動遷規定的時間結點前完成簽約。

3、文明組室、文明班建設有突破。我校積極開展以外顯行為和內涵發展為內容的文明組室建立工作。通過制訂專題計畫、明確評估標準、落實專人負責,持之以恆地檢查、評估、反饋、整改,大大推動我校精神文明建設。

2023年八月我校被新區評為區文明單位,也是我校精神文明建設的乙個突破。

(二) 加強民主建設與學校管理工作

1、加強校務公開,提高民主管理力度。2023年我校嚴格按社發局關於校務公開的內容、程式、途徑實行校務公開,如:學生收費標準、學校收支情況、內部分配方案、各種制度的制訂、學校發展規劃、上級重要精神等。

定期召開教代會,學校重大決策由黨政聯席會議集體討論,並經教代會審議或表決,盡力體現教工、學生在學校民主管理中的作用。

2、制訂和完善學校各項規章制度,進一步推進分配制度改革。由於我校正面臨著新一輪的發展,為了迎接新形勢、新要求、新發展,加強學校管理的力度,我校集中力量對原有的規章制度進行了修改,並做了大量的補充。同時,為了推動學校的發展,調動廣大教師的工作積極性,我校對分配方案作了較大的改革,主要依據 「注重效率,兼顧公平;獎勤罰懶,有所傾斜;引導競爭,考慮穩定;小步走,不停步」的原則。

3、加強學校常規管理,強化部門首長負責制。2023年我校為提高學校管理工作效力,重點落實部門負責人的崗位責任制,強化部門首長負責制,加大了部門負責人的責任,明確了部門負責人的許可權,調動了部門負責人的積極性,使學校的管理工作初步走上了良性迴圈的軌道。

4、增強檔案意識,加強檔案管理。本年為提高學校管理層次,認真做好各種辦學資料的收集和整理工作,嚴格落實已有管理制度,貫徹「集中領導、專人管理、分條負責」的原則,使我校檔案管理工作有了較大的提公升。

(三) 加強德育工作,提高德育成效

1、以「勤、樸」教育為主線,開展豐富多彩的德育活動。作為一所百年歷史名校,我校有豐厚的文化底蘊和悠久的愛國主義教育傳統,為建立市「實驗性、示範性高中」工作打下良好的基礎,2023年我校在德育工作中,以「勤、樸」教育為主線,開展了一系列豐富多彩的德育活動。①充分發揮我校作為新區愛國主義教育基地的育人功能,我校團委培訓了一批講解員和導遊員,2023年共接待了10批參觀者(10所學校的老師)。

②學生會組織了「綠色音符」原創歌曲比賽、弘揚民族精神詩歌比賽、愛國愛校演講比賽、中華美德故事比賽等,為學生提供了展示自我風采的舞台,深受學生歡迎。③我們利用完中的優勢,開展「大團員帶小團員」的活動,請高中部的團員到初中部去講團課,使初中生覺得既親切又易接受,取得了較好的成效。④為進一步弘揚民族精神,我們結合校史,以**配合文字的形式,向廣大師生介紹了我校9名革命烈士的事蹟。

2、兩校區德育管理工作統籌兼顧,各顯特色。我校自2023年9月以來,有兩個校區,德育常規管理工作全校一盤棋,統籌兼顧,各顯特色。①初中部借助於新校區、新環境這個有利條件,重點抓行為規範工作,規範學生的日常行為,強化文明禮儀教育,幾個月下來,已形成良好的學風、班風和校風;②高中部利用年長的優勢,重點實施「自我管理、自主發展」的德育管理模式,使學校的德育工作有了一定的改進和突破;③充分發揮課堂教學對學生進行思想道德教育的主渠道作用,每一位教師都肩負起教育學生的責任,使教書育人得到了進一步的落實。

3、以建設優秀的班主任隊伍為重點,紮實抓好班集體建設。我校始終把德育隊伍建設放在重要位置,班主任隊伍幾經錘煉,已能體現出較強的戰鬥力。①政教處、團隊、學生會、年級組、班級通過制定專題計畫,狠抓落實,注重成效,每次抓兩三事,從小事抓起,從我做起,由小到大,以點帶面。

②以班級為單元,抓實、抓好各班、各年級的日常行為規範建設和五大教育(愛國主義、集體主義、法制、校史、健康等教育),培養終身學習的觀念,營造良好的學風、班風、校風。③加強班主任校本培訓,重點是寫班主任工作案例、總結經驗、介紹特色。

4、加強學生社團建設。學校圍繞「建立」工作,按照三年發展規劃的要求,2023年成立多個社團。如:

愛國主義教育講介團、殷夫文學社、社群服務隊、合唱團、科技興趣小組、紙藝創作室、傳統書畫社、各種運動隊等,大大推動了我校的德育工作的發展。

5、注重特色教育,開展各種活動。①我校注重探索以特長生培養為主體的教學工作特色,擴大體育、藝術、科技等特長學生的培養數量,提高培養質量,充分挖掘學生潛在的素質,並組織其參加各種比賽。如我校籃球隊在今年的上海市中學生籃球比賽中獲得了優異成績;我校學生在上海市中學生美術比賽中獲得了三個一等獎。

②、舉行浦東中學科藝節、初中校區秋季運動會、教師桌球賽、教師運動會、體育運動月。

6、加強健康教育,提高全校師生素質。我校借助於落實「浦東新區建設健康城區三年行動計畫實施方案」,加大建設健康校園力度,積極開展衛生健康活動,努力追求身體健康、心理健康、行為健康、環境健康,營造了乙個積極向上、健康活撥的校園環境。2023年上半年我校分別獲浦東新區「健康校園」和 「健康促進學校」稱號。

(四) 加強教學管理與教學常規工作

2023年我校教學工作的重點仍是認真落實社發局、教育處兩個教學檔案精神,並結合我校三年規劃的實施,主要在「優化課堂教學,減負增效」上下功夫,切實做好教學常規管理工作,不斷推進我校現代資訊科技與學科教學有機整合的程序。

1、認真制定和實施「個人發展計畫」。2023年主要抓實施過程,通過做好該計畫的評審、交流和落實工作,加快提高教師的專業發展水平。一年來,學校「調研小組」成員分批、分期、有計畫、有步驟地審閱了教師制定的個人《三年發展規劃》和《教學反思計畫》,並逐個幫助教師準確定位,挖掘優勢,尋找差距,謀求對策,在此基礎上要求每位教師修改個人《三年發展規劃》。

2、加強教研組、備課組的建設。今年在教研組、備課組的建設中,要求各組根據本組的特點,積極開展教研活動,把研究性學習滲透、融合在日常教學中,並研發出有我校特色的校本教材,使二期課改的各項工作落實到實處。在我校,凡是有兩位教師任教同一科目為一備課組,他們集體備課,資源共享,集中智慧型,發揚團隊精神,研討教學中的各種問題。

各教研組和備課組結合「教學反思」工作,交流各自填寫好的教學實錄,進行案例分析,及時糾正教學模式和方法。上半年,我校著重抓好兩個教研組——初中數學教研組、高中語文教研組剖析工作,通過解剖麻雀,分析矛盾的特殊性,總結矛盾的普遍性,取得了較好的效果。具體步驟是:

①教研組內每位教師開課,組內互相聽課,備課組內互相說課,領導參與評課;②組內教師討論、互相幫助,領導指導,每位教師訂出改進目標、舉措和期限(上、下學期各乙個改進專案);③每位教師按改進專案在課堂教學中再實施,再總結、並取得經驗;④學校領導再聽課、再評課,並作出階段性評估;⑤由兩組向全校教師交流經驗,同時展示「改進記錄」。今年下半年,又將此法向全校推廣,取得了一定的成效。

3、深化教學管理,提高課堂效率。我校教學管理實行校長、教導處、教研組**管理,同時專門成立了教學領導小組,由校長任組長,副校長、校長助理、教導主任等任組員。每學期定期與不定期地召開教學工作會議,針對每階段的教學目標與任務及教學中存在的問題,進行研討,提出相應舉措;檢查、督促教師、教學管理部門的工作;考核和評估教師與管理部門的工作。

為了進一步加強管理力度,學校又成立了各學科教學「調研小組」。教學調研小組由校長總負責,副校長、教導主任為常務負責人,行政班子成員任各學科分組長,教研組長、教學骨幹教師為組員。教學調研小組的主要任務是:

每週一次深入課堂,聽課、評課;每月一次檢查教師備課情況,評價教案;每月一次檢查教師布置作業、批改作業情況;完成任務後,由組長彙總資訊,提出調研意見,即時向教師反饋,並上報教導處備案;行政領導以調研小組成員的身份深入教學第一線,每人聯絡乙個教研組,參加教研組活動,指導教學工作,全面掌握教師的教學情況,並參與考核與評估教學的工作;行政領導、教導處根據各調研小組檢查反饋情況,對備課、課堂教學、作業批改等情況進行綜合評比,並及時向教師反饋綜合評比結果。由於教學調研小組活動專業性強、針對性大、準確性高,且更貼近教師,所以,在教師中引起了很大的反響,取得了明顯的效果,現在,全校基本形成了備好每一節課、上好每一堂課、批好每一本作業、教好每一位學生的良好氛圍。

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