大冶二中2012學年高一年級組
工作計畫
一．指導思想和目標
高一年級2011--2012學年度第二學期，將以新課程改革為契機，以《國家教育中長期發展規劃》和《教師職業道德規範》為基礎，以「規範、務實、創新、提高」為指導思想，圍繞學校的工作思路，全面執行學校和各級領導部門的學期工作計畫。認真貫徹新課改理念，遵循教育教學規律，強調教師「面對新課改，人人把自己當新老師」， 努力提高教學質量。抓好教師的職業道德建設，強化質量意識、責任意識和團隊意識，全面提高年級的整體實力和管理水平，為學校各項事業的發展作出應有的貢獻。
加強教學常規管理，穩步推進新課程改革，努力構建優質高效課堂。凝聚全年級教師，使教師工作舒心、用心，積極營造平等、尊重、團結、和諧的年級氛圍。加強學生道德教育，強化對學生的教育引導，切實提高學生的思想道德水平，使其知禮、守紀、善學、樂學，養成良好的行為習慣。
為學生高
二、高三的學習及其整個人生的發展提高奠定堅實的基礎。為了上述教育目標得到順利實現，特制訂年級工作計畫。
二．德育工作
1．做好學生心理疏導工作。關注每乙個孩子，盡快了解學生，走近學生。針對高一年級學生容易出現的心理焦慮、心理浮躁等問題，有計畫地召開會議，及時對他們進行疏導和引導工作。
2．加強學校與家庭的聯絡和溝通。通過家長來學校，老師到家庭等形式，加強聯絡，緊密配合，形成「學校工作家長支援，家庭困惑學校幫助」的局面，使教育工作更具針對性。
3．鼓勵參與文明評比活動。在學校政教處、團委的精心組織下，各班要積極參與學校的文明班級、文明寢室評比活動，以形成「文明、團結、和諧、爭優」的學風。
4．每月至少開一次專題班會，出一期專題黑板報。班會和黑板報的主題鮮明，意在引導學生樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，挖掘學生的潛力。
5．有計畫的開展豐富多彩的文體活動。讓學生勞逸結合，張弛有度，不搞疲勞戰，能使全體同學始終以飽滿的熱情投入到緊張的學習中去，增強學習的永續性。
三．管理工作
1、加強學生常規管理
通過主題班會和教室廣播等形式，宣傳學校和上級主管部門的各種規章制度，加強常規管理，以人為本，以提高學生素質和教學質量為目的，進一步規範學生的言行，嚴格按照《大冶二中學生日常行為規範》來執行。嚴禁學生**上網，嚴禁學生抽菸喝酒，嚴禁學生談戀愛，嚴禁學生在教室使用手機。嚴抓安全教育，杜絕校園安全事故的發生。
通過加強日常管理增強學習氣氛，努力使學生成為具有良好的學習習慣和生活習慣，培養學生的自我管理和自我控制力，形成良好的學風、班風。
2．控制學生流失數量
學生過多流失不利於年級合理教學秩序的展開，對學校長遠發展也是不利的，要控制學生流失數量。2011屆畢業生高一進校時學生人數是1400多，參加高考學生1000名左右，流失400多名。從這樣乙個比較大的數字，我們要反思。
我們的很多學生都是留守孩子，缺少父母在身邊的教育，缺少父愛母愛。當學生犯錯誤，應以說服教育為主，不輕易動手打學生，不輕易叫學生家長。生活上學習上多關心學生，多走近學生，多了解學生，讓學生從內心感受到老師對他們的愛。
3．加強班主任隊伍建設
班主任是班級的管理者、組織者、主導者。班主任對學生良好的思想品德的形成具有很重要的引導作用，對學生健康心理的形成有著極大的影響，因此重視班主任隊伍建設有著極其重要的意義。
①注重青年班主任的培養工作，促進班主任的專業化成長。班主任良好的素質是班主任開展班級教育活動提高教育教學質量的必要條件。不斷提公升班主任的工作進取心和責任心，不斷提高班主任的工作水平，提高班級管理工作的針對性和實效性，使我校的教育教學工作再上新台階。
②實行班主任例會制度。班主任例會，布置學校和年級工作，有利於及時把握學校、年級的各項會議精神及要求，有利於對上一週年級存在的問題及時反省並調整工作思路，有利於對布置下一周的具體工作，提高工作的實效性。班主任例會定於每個週日早自習。
4．加強教師管理
①按時到崗不早退並堅守崗位。要求老師不遲到、不早退、不無故曠課、不隨便調課；規範上課環節、規範作業的批改。
②每位教師都有管理學生的責任和義務。學生課堂不遵守紀律不能只交給班主任，要樹立教師的威嚴，堅決制止上課睡覺、看課外書、使用手機、聽隨身聽、提前下課等不良行為。
③嚴格坐班紀律。坐班時間禁止用電腦玩遊戲、看電影。對查坐班不在的老師按學校相關檔案進行處罰。
四．教學工作
教學工作是學校工作的核心，面對新課標，我們湖北省施行較晚些，在借鑑其他省份的經驗的同時，我們教師要積極主動學習，要積極轉變教學觀念，在教學中做到有針對性和方向性，避免盲目性。在新課改背景下，為提高教師的整體教學水平，我們高一年級組制定如下措施：
1．注重課堂教學效果
①課堂教學要立足基礎，面向全體，注重實效。充分發揮教師在課堂教學中的主導作用，及時反饋教學資訊，精心輔導，以此帶動學生發揮他們的主體作用。課堂上要及時總結表彰，使學生充分感受到成功的喜悅，感受到學習是一件愉快的事情，逐步提高課堂的學習效率。
②要求老師備好課，備好課是提高課堂教學效果的前提。課備好了，課備充分了，在課堂上講得才會更有激情，效果顯著，否則底氣不足；老師要多聽課，只有多聽課，才會更多的吸取精華，自身教學能力才會不斷提高，從而更有利於取得好的課堂教學效果。
③鼓勵老師創新教學方法，積極利用多**用於課堂教學。多**教學的**並茂、聲音**功能，可以使教學過程變得生動活潑，提高學生的感知水平和學習興趣，增強知識的可接受性，有利於發展學生的形象思維和抽象思維能力。
2．規範集體備課
以「備課組」為中心，積極開展集體備課，要充分發揮備課組的作用。備課是講課的基礎，講課以備課提綱為指導。備的內容統一，教的風格可以百花齊放，方法可以各有不同。
規範集體備課制度，每個星期各學科組選定乙個晚自習進行集體備課，並做好集體備課記錄，讓集體備課不在流於形式。集體備課可以將個人智慧型轉化為集體優勢，充分發揮備課組成員的集體智慧型，保障學科的教學質量的提高。
3．積極開展教師「青藍結對」活動
本屆高一年輕教師較多，特別是英語學科，年級組積極配合教科處為他們搭建成長平台，開展青年教師「青藍結對」活動，鼓勵青年教師「拜師傅」，為青年教師迅速成長提供保障。鼓勵青年教師多聽課，並做好聽課記錄。要求師傅給青年教師更多的指導，不僅要走進他們的課堂聽課，更要評，對他們進行實實在在的指導，不流於形式，及時指出青年教師的不足，積極改進，促進青年教師的快速成長。
4．規範考查和考試制度
認真安排每次考試，每學期除根據學校教務安排期中、期末考試外，再組織三次月考。做到考前抓命題、考中抓考風、考後抓講評。具體要求如下：
①精心選題命題。依據課程標準，依據教材，突出基礎性、針對性，符合學生實際水平，為嚴把試卷質量，分別安排命題人和審題人。
②強化考試環節。嚴肅考紀，對違紀學生通報批評，以考風促考紀；老師監考時要及時到位嚴格遵守學校規定；改卷時認真根據評分細則，認真評閱每乙份試卷；考試後能及時根據考試情況給學生詳加評析，對學生反應的監考老師不負責或者是提出改卷老師的評分不符合評分標準的，年級組將提出嚴肅批評，以提高考試信度和效度。
③及時做好分析和反饋工作。每次考試後都要指導和要求學生做好考試總結以及錯題整理工作，特別是在期中期末考試後，及時做好分數統計表，包括高一年級各班各學科名次、年級前60名、年級前200名。
五．具體工作安排
1月份1．1月底高一全體師生返校。
2．召開班主任會議，對新學期開學工作進行部署。
2月份1．召開班主任會議，對各班流失學生情況進行統計備案。
2．做好開學報名收費與穩定工作。
3．召開高一備課組長會議，制定年級組、備課組教學工作計畫。
4．召開高一全體教師會議，根據課標及教務要求布置新學期教學工作。
5．通過教室廣播系統召開高一年級全體學生會議，進行心理健康教育、法制教育、安全教育。
3月份1．加強常規管理，規範學生的行為。
2．各班自己組織學雷鋒活動。
3．根據學校團委安排積極組織學生參加慶38活動。
4月份1．做好期中考試複習迎考工作。
2．根據教務處工作安排組織高一年級期中考試。
3．召開高一全體教師會議對期中考試成績進行總結分析，及時謀思路，促提高。
4．積極組織青年教師參加學校54青年節活動。
5月份1．確定學生培優物件，制定培優補差方案。
2．組織高一年級品學兼優貧困生座談會。
3．動員班主任進行家訪活動。
6月份1．做好選擇藝術類學生的統計工作。
2．做好期末考試的複習迎考工作。
3．根據教務處工作安排組織高一年級期末考試。
4．召開高一班主任會議，對學期工作進行總結。
7月份1．完成高二年級的教師聘任工作。
2．進行暑期第一輪放假。
（編輯：董瑤）
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