創意的方法帶有專業性。不同領域也許有不同的創意方法，但有些方法卻有一般性。例如勤思苦索，好學多問，相互啟發激發，不迷信，多質疑，給自己壓力而在「急中生智」，夢想、幻想、聯想、冥想、好奇、執意、異想天開等等。
除此之外，也有一些較專業的方法。例如對現有結論的假設前提提出反假設，看會得出何種新的結論。集思廣益（brain sto rming或曰腦爆法），即把不同專業的人集合一起，從不同角度提出毫無任何限制的多種方案方法，從中找出創意點子來。
以下列舉的是一批經典性的、最重要的、最具成效的、也是最常用的創意技巧和方法，提供給一切尊重創意、喜愛創意、渴望參與創意的人們學習參考。
一、頭腦風暴法 (bs法)
所謂頭腦風暴最早是精神病理學上的用語，指精神病患者的精神錯亂狀態而言的，現在轉化為無限制的自由聯想和討論。其目的在於產生新觀念，或激發創造性設想的產生。由頭腦風暴一詞可想而知允許自由聯想的程度以及創造者須將創造力(確切地說應是想象力、聯想力)激發到何種程度。
這種集體自由聯想方式可以創造知識互補、思維共振、相互激發、開拓思路的條件。
bs法的原則：
1、禁止批判(褒貶)原則
2、自由奔放原則
3、先求設想數量
4、借題發揮規則
規則：5-10人，其中一人為主持人，1-2名記錄員（最好不是正式參加會議的人員），人人參與；會議時間為1小時之間，地點不受外界干擾，自由奔放，嚴禁批判（延遲評價原則），求數量，善於利用別人的想法開拓自己的思路。 試驗：
在1000多公里外的**線被霧淞所損害，無法進行遠距離通訊聯絡，怎樣在最短時間內修復。參與者為飛行員，他們想到第36個主意才是使用***。
頭腦風暴會還有幾種變異形式：
１、默寫式頭腦風暴法（西德人魯爾**所創)6(人)3（個主意）5（分鐘）法（用卡片）
２、卡片式頭腦風暴法
(1)cbs法（日本人創）--最初10分鐘，各人在卡片上寫設想，接下去30分鐘，輪流發表設想，餘下20分鐘，與會者相互交流**，以誘發新設想。
(2)nbd法--5-8人參加，每人提5個以上設想，一張卡片上寫著乙個設想。會議開始後，各人出示自己卡片，並說明。若有新設想立即寫下來。
將所有卡片集中分類，並加標題，然後再討論。分項檢查法
3、多路思維方法，乙個方面乙個方面地想問題，why→where→who→whom→what→how，二戰中，美軍使用這種方法改善了許多兵工廠的工作。有無其他用途，加減，綜合（組合）。例如，改變光線波長，發明了紫外線燈、紅外線加熱燈、滅菌燈。
4、模擬、聯想創新法
5、資訊交合法
二、強制聯想法
強制聯想法就是強制人們運用聯想思維，充分激發人的大腦的想像力和聯想力，提高創造性思維能力，從而產生有創造性的設想的方法。強制聯想法可以迫使人們去聯想那些根本聯想不到的事物，從而產生思維的大跳躍，跟蹤邏輯思維的屏障而產生更多的新奇怪異的設想，而有價值的創造性設想就孕育在其中。
這是以豐富的聯想為主導的創意方法系列，其特點是創造一切條件，開啟想象大門；提倡海闊天空，拋棄陳規戒律；由此及彼傳導，發散空間無窮。雖然從方法層次上看屬於初級層次，但它是開啟因循守舊堡壘的第乙個突破口，因此極為重要。"頭腦風暴法"是聯想系列方法的典型代表。
它所規定的自由思考、禁止批判、謀求數量和結合改善等原則，都是為豐富的想象創造條件。
其中方法有多種，如查產品樣本法，列表法，焦點法等。
１、查產品樣本法。
將兩個以上，一般情況下彼此無關的產品或想法強行聯想在一起，從而產生獨創性設想的方法。這種方法比較簡單，只需開啟產品樣本或其他印刷品承受隨意地將某個專案、某個題目或某句話挑選出來即可。然後，用同樣的方法，從別的產品樣本或其他印刷品將某個專案、題目或某句話挑選出來，將他們合二為一，藉此期望意外地產生獨創性的想法。
２、列表法又稱對聯想法。
該方法是事先將考慮到的所有事物或設想依次列舉出來，然後任意選擇兩個加以組合，從中獲得獨創性的事物或設想焦點法只可任選乙個專案，另乙個專案卻是指定的，不能任選。也就是說，本方法是就特定的專案而尋求各種設想。
３、焦點法
它以乙個事物為出發點（即焦點），聯想其他事物並與之組合，形成新創意。如玻璃纖維和塑料結合，可以製成耐高溫。高強度的玻璃鋼。很多複合材料，都是利用這種方法製成的。
三、移植法
移植法就是把某一事物或領域的原理、結構、功能、方法、材料等轉移到另一事物或領域中去。利用這種更換載體啟發發明創造的方法叫移植法。換言之，就是在不同事物上不同領域中進行模仿的方法。
四、列舉法
列舉法是一種借助對一具體事物的特定物件(如特點、優缺點等)從邏輯上進行分析並將其本質內容全面地一一地羅列出來的手段，用以啟發創造設想，找到發明創造主題的創造技法。
列舉法不在於一般性的列舉，在於從所列舉出來的專案中挖掘出發明創造的主題和啟發出創造性的設想。比如缺點列舉法，不是如人們一般所想像的那樣：「就是把缺點列舉出來，加以改進唄!
」其實有時「發揚缺點」反倒產生了奇蹟般的創造。可分為特性列舉法、缺點列舉法、希望點列舉法、需要性列舉法等。
五、設問法
設問法是一種把有關問題以提問方式列舉出來製成乙個表，然後把某一事物或特定物件代入，與表中的各項加以核對，以啟發創造性設想，或找出發明創造主題的創造技法。
提出問題，選擇目標是創意、創造活動的首要環節，它決定創意的主攻方向，影響到創意設計的成敗。這類方法包括缺點列舉法、希望點列舉法、檢核表法、設問法等。例如設問法，它直接從下列7個角度提問題：
（1）為什麼需要革新？（2）創意的物件是什麼？（3）從什麼地方著手？（4）由誰主持或完成？（5）什麼時候完成？（6）怎樣實施？（7）達到怎樣的水平或標準？
六、形態分析法
形態分析法以全面搜尋的周全思維為指導，對發明課題的主要變數(即主要組成部分)及其各種形態進行分析和列舉，然後通過形態組合，網羅所有方案，從中找出獨創性和實用性強的設想。實施此技法的小組的成員不宜過多，
三、二名專業人員即可。
七、分解法
所謂分解法就是通過對某一事物(原理、結構、功能、用途等)進行分解以求發明、創造的方法。分解法中所運用的分解手段並非指一般的簡單分解即算告成，例如把帶橡皮的鉛筆分解橡皮和鉛筆，這種對組合的復原沒有創造意義。分解法的分解是指通過分解手段使人們發現更多的創造物件，在既有事物的基礎上，搞出發明革新。
判斷事物的分解價值，有乙個判斷標準。從分解價值角度來看，對於乙個整體，只要能分解成異於的原理、結構、功能、用途等，或者分解出新的事物，就具有對其分解的價值。
八、組合法
我們周圍的事物由兩個或兩個以上的技術因素組合在一起的。如帶電子錶的元珠筆、錄音機、電唱機等等，這其中孕含著一種組合的思想。運用這種思想搞創造發明的技法，我們稱之為組合法。
即按一定的技術原理或功能目的，將兩個或兩個以上分立的技術因素通過巧妙的結合或重組，而獲得具有統一整體新功能的新產品、新材料、新工藝等新技術的創造發明方法。組合的方式可分為：成對組合、內插式組合、輻射式組合、系統組合、焦點組合、模組組合等等。
這是乙個以若干不同事物的組合為主導的創意方法系列。其特點是把似乎不相關的事物有機地合為一體，並產生新奇。組合是想象的本質特徵。
與模擬族相比，組合族沒有停留在相似點的模擬上，而是更進一步把二者組合起來，因此方法層次更高，它也是以聯想為基礎的。
因為乙個新想法往往是老的要素的新組合，所以要敢於去嘗試各種各樣的組合。當它們出現時，趕快記下來。從不同的開始點嘗試。
隨意選擇任何東西——一種顏色、一種動物、乙個國家、乙個行業，試著把它們與你的問題和答案聯絡起來。
去這樣做，把你的筆記本記滿。但是有一句警告：不要太集中於你的特殊領域，或者不要被你自己的先人之見限制。
盡可能廣泛地閱讀，特別是閱讀那些遠離你自己專業的、談論未來和挑戰的文章。一直要問：如果……會怎麼樣？
「如果我把這和那連起來會怎樣？如果我從這兒而不是那兒開始會怎樣？」一直要問。
索尼公司把耳機與一架收音機組合起來，發明了隨身聽。高壓炸熟的雞和一種特殊的調料相結合成為我們的肯德基炸雞。尼龍與緊身短襯褲結合產生了連褲襪。
沃爾特·迪斯尼把公尺老鼠與旅遊結合起來，創立了迪斯尼樂園。商店與停車場連在一起就產生了購物中心。通用汽車公司把分期付款和提供不同漆色的銷售方式結合起來，結果建立起了世界最大的汽車公司。
九、逆向法
所謂逆向法是指從反向提出問題進行思考，以求得比正向提問題更理想的效果。這種技法的核心是從對立的、顛倒的、相反的角度去想問題，逆常規思路的思考。應注意的問題：
1、必須深刻認識事物的本質，所謂逆向不是簡單的表面的逆向，不是別人說東，我偏說西，而是真正從逆向中做出獨到的、科學的、令人耳目一新的超出正向效果的成果。2、堅持思維方法的辯證方法統一。正向和逆向本身就是對立統一，不可截然分開的，所以以正向思維為參照、為座標，進行分辨，才能顯示其突破性。
十、側向法
所謂側向法是指通過把注意力引向外部因素，從而找到在問題限定條件下的通常解決問題辦法之外的新思路的思維方式。這種技法的核心是在問題被限定的條件下，變換注意力於外部因素而得出解決問題新思路
十一、卡片整理(kl)法
所謂卡片整理(kl)法是一種通過集體討論或個人調查收集資訊或設想，借助於卡片整理，發現資訊或設想間的有機聯絡，形成規律性的認識和系統方案的方法。kl法將待處理的資訊卡片化，具有克服人腦思維限度的功能，從而成為整理資料獲得啟發的有效方法。kl法和為整理資料獲得啟發的有效方法，可用於解決問題的各階段中。
十二、７×７法
所謂7×7法允許首先盡情暢想，然後通過按重要程度分組和限制卡片數量（不超過49張），來消除頭腦風暴法中所提出的那些初步的粗淺的抽象的設想，解決了這個矛盾。既保證了頭腦風暴過程充分進行，以得到質量較高的設想，又滿足了kl法不宜整理過多卡片的要求。
十三、創意的積木遊戲
所謂組合與分割就是將舊產品加以新的組合或分割的意思。
以創意揚名全美的廣告大師詹姆斯.楊會在所著的《產生創意的方法》中揭示創意完全是舊元素的新組合。
合金是「組合」概念下的偉大產品；生日**卡片就是舊產品生日快樂歌與卡片的新組合；電子錶筆就是舊產品電子錶與原子表與原子筆的組合。
小孩子玩積木就是乙個典型舊元素的新組合的遊戲。積木柯以有許多不同的組合，但它不一定能組合成為有用之物。
積木遊戲給我們重大的啟示：任何舊產品都可以組合，但不是所有的組合均能成功。換言之，並非所有舊產品的新組合均能產生創意。不過，舊產品的的新組合是決定產生創意最重要的**。
除了積木外，大家在念小學時，一定都玩過一種有趣的遊戲。老師要小朋友們用三張紙分別寫下姓名、地點與行動。
張三－－－在操場－－－打球
李四－－－在教室－－－睡覺
王五－－－在廁所－－－尿尿
經過重新組合後，可能變成：
張三－－－在操場－－－睡覺
二十五種快樂的方法
做人快樂最重要 人生一定要快樂，不僅為自己，也為別人 因為快樂的人最美麗，也最有魅力 保持健康，有健康的身體才有快樂的心情.充分的休息，別透支你的體力.適度的運動，會使你身輕如燕，心情愉快.愛你周圍的人並使他們快樂.用出自內心的微笑和人們打招呼，你將得到相同的回報.遺忘令你不快樂的事，原諒令你不快樂...
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