（試行）
第一章總則
第一條為加強名老中醫學術思想和臨床經驗的傳承與創新,通過系統收集整理、挖掘研究、總結繼承、發揚創新、推廣應用老中醫的學術經驗，培養一批高層次中醫藥人才和新一代名中醫，做強常州中醫特色優勢，促進中醫藥事業快速發展，特制定常州市名中醫工作室管理辦法。
第二條市名中醫工作室三年為一建設週期，建設週期內實行動態考核，優勝劣汰。
第二章入選條件
第三條依託現有醫療機構建立名中醫工作室。工作室以師承的形式開展工作，有固定的工作區域和配套設施。每個工作室有1名導師，3-5名相對固定的繼承人, 形成合理的人才梯隊。
第四條工作室的導師必須醫德高尚、治學嚴謹，具有求真務實和奉獻精神；有豐富的學術經驗和技術專長，是本學科學術帶頭人或專科專病的知名專家，在群眾中享有盛譽，得到同行公認。省級以上名中醫優先入選。
第五條導師必須具備衛生專業高階技術職稱，從事中醫臨床工作累計滿30年；身體健康，能夠堅持臨床，完成臨床帶教任務。
第六條每個工作室繼承人3-5人，應有合理的人才梯隊。繼承人需有本科及以上學歷，從事中醫工作8年以上，其中，市級醫療機構工作室應有一人具備主任醫師以上職稱；縣級醫療機構工作室應有一人具備副主任醫師以上技術職稱。繼承人熱愛中醫藥事業，具有強烈的事業心和敬業精神，有紮實的中醫理論基礎和較豐富的臨床經驗,在臨床中堅持中醫辨證施治，有志於研究和繼承導師學術經驗，與指導老師在同一單位，所從事的專業基本對口。
第三章建設任務
第七條繼承導師學術思想。整理總結導師臨床經驗和技術專長，指導臨床實踐，提高中醫療效，弘揚中醫特色。
第八條加強中醫臨床實踐。繼承人通過跟師定期門診或病房查房，參與臨床疑難病例的中醫診斷與**，形成特色明顯的相關病種的中醫診療技術規範，研製開發療效確切的中藥製劑。
第九條定期開展學術活動。開展學術研究，撰寫學術**和論著，擴大影響，提高學術地位。
第十條鑽研中醫經典理論。繼承人在導師的指導下，系統學習中醫經典理論著作，結合臨床實踐，提煉和創新老中醫的學術思想。
第十一條弘揚中醫藥文化。在場所安排、環境布置、物品擺放、工作程式等方面，都要注意挖掘中醫藥文化的深厚內涵。收集、充實與名老中醫相關的書法、繪畫、詩歌、散文等藝術作品。
第四章實施與管理
第十二條各所在單位負責組織保障,制定工作室的實施辦法，確定相關職能科室負責日常的管理和考核，對工作室的建設要加強管理與支援，確保高質量地達到建設標準。
第十三條單位職能科室負責工作室進度，定期評估，及時提出整改意見。
第十四條制定並實施工作室建設規劃、年度計畫、工作制度。
第十五條三年建設週期屆滿，市衛生局組織驗收評估。
第十六條工作室在建設週期內，導師和繼承人因客觀原因導致工作無法繼續開展的，應及時提交終止建設報告，報經市衛生局批准。
第五章考核要求
第十七條工作室導師保證每週門診二次，每週查房一次，每季度一次學術研討或學術講座，參與院內疑難雜病會診，定期批閱繼承人的學習筆記和醫案醫話。
第十八條每名繼承人保證每週跟師門診二次，每週隨師查房一次（如無病房，繼承人應增加一次門診），每季度參加一次學術研討或學術講座。每次隨診或學習需記錄跟師筆記、查房記錄和學習記錄。每月書寫醫案醫話1篇，每年在正式期刊上發表導師學術經驗的**或論著1篇。
第十九條繼承人在建設週期內應系統地學習《內經》、《傷寒論》、《金匱要略》、《溫病學》四大經典著作和本專科經典著作1至2本，並在學習記錄中能體現自己的學習心得。
第二十條工作室在建設週期內建立門診日誌、查房記錄（會診）、學術研討(講座記錄)3本台帳。應形成2～4個代表導師學術經驗的中醫診療常規；結合臨床，建設期內開展代表導師學術思想與經驗的市級以上科研專案不少於1項，總結出特色診療專案至少1項，形成導師學術思想與經驗的專著或彙編1部，研究開發院內中藥製劑至少1項。
第六章經費使用
第二十一條市衛生局對每個市級名中醫工作室建設專案予以5萬元經費資助（專案確立後，先下撥一半經費，待市衛生局驗收通過後再下撥另一半經費），所在單位必須以不少於1：2的比例匹配建設資金，及時投入，專款專用，建立經費使用賬本。
第二十二條經費使用範圍主要用於工作室的硬體配置，導師帶教津貼，工作人員外出學習、**發表、學術研討、出版專著、開展科研和建立資料庫等。各醫療單位根據考核結果，發放導師帶教津貼。
第七章附則
第二十三條本辦法自公布之日起施行。本辦法解釋權屬常州市衛生局。
影像工作室管理辦法
一 影像工作室是進行攝影 攝像 及影象處理的教學工作的場所 是學生集體聽課 學習 及實訓的場所 是教師教學 辦公的場所。二 影像工作室內相應裝置是學校進行教學 實訓的重要器材，也承擔學校宣傳 影像處理等其他工作。三 使用影像工作室必須填寫 實訓室使用記錄表 器材損耗維修必須填寫 實訓室維修記錄表 四...
張鵬勞模工作室管理辦法 試行
一 總則 1 工作室的建立是開發和提高職工綜合素質的需要，是培養高質量人才的需要。工作室是知識創新及實踐能力培養的重要場所。2 工作室的建設應著力培養職工的創新意識 創新精神 創新能力等綜合素質，使職工在團隊協作 實踐技能 開拓創新等方面得到鍛鍊和提高。3 工作室要通過實踐教學所具有的實踐性 創造性...
大學「勞模創新工作室」管理辦法
第一章總則 第一條為弘揚勞模精神，發揮勞模在學校人才培養 科技創新 師德建設和學科建設中的示範引領和骨幹帶頭作用，開展技術培訓 業務交流 高師帶徒等 傳幫帶 活動，推動和帶領廣大教職工成為創新型人才。校工會決定在全校開展上海交通大學 勞模創新工作室 建立工作，為規範勞模創新工作室的建立和管理，特制定...