初三（9）班王晗 56
開頭隨著社會地位、收入待遇的明顯提高，教師正成為令人嚮往的職業。但同時，教師這一職業的「門檻」也越來越高，除了學歷和教師資格認證外，還須通過嚴格的選拔，另一方面，教師隊伍中的人才流失現象也日漸普遍。
在教師地位「水漲船高」的今天，教師這一職業在人們心目中的分量有多重？教師節前後，我們漢中市就為此作了乙個小調查，結果顯示，在被調查者中，有多半的人想做教師，但如果現在同時有做教師和企業職員的機會，你會如何選擇？到學校做教師的比例有52.
6%，而選擇去企業打工的比例是47.4%。
左右的獎金，按公升學率和區域排名成績的浮動獎金，教師的收入、福利和其他行業比較並不低。同時，在職場競爭白熱化的今天，相對穩定的職業前景和受人尊敬的職業形象令教師這一職業魅力倍增。隨著教育受重視程度的提高，教師待遇也是芝麻開花節節高，由統計顯示，一般城市義務教育階段的教師月收入在1500元左右，大中城市中則在2000元左右，加上課時費和過節500——1000元
前言作為一名學生，我也希望將來能夠成為一名光榮的人民教師。因此，我對以教師進行了如下的請教，希望自己能夠得到一些幫助與教師心得。以便將來成為一名優秀、為人所敬仰、為人所羨慕的人民教師！
正文我：師範生現在的就業情況是？
師：看你要在什麼學校教書，在好的學校就業率就比較低，特別是城市裡的小學基本上是滿員，要是去農村，那還是比較明朗的。
我：那要去你們學校教書呢？
師：可能會比較難點，因為現在好象沒有缺少教師，不過還是有幾個實習老師在教4年級的語文。
我：哦.那怎樣才能去學校教書，有哪些要求？
師：1、須具有本科以上學歷，應聘者所學專業必須與所任教學科對口。
2、取得小學教師資格證書、普通話等級證書，計算機等級一級以上。
3、熱愛教育事業，師德高尚，身體健康，相貌端正，年齡45周歲以下。
4、從事教育教學工作多年的特級、高階教師；省、市級骨幹教師；學科帶頭人等，其學歷、年齡可適當放寬。
每個學校基本都是這些要求的。
我：哦.看來我要努力啊！
師：恩，要學好知識，要知道現在在學校不學，以後可是要靠自己學，而且以後你都是一名老師了，很難有時間學的。
我：你上次說『就任乙個班級，一定要在最短的時間內，把班級裡的學生和他們的姓名對上號，並且記住。』這些我都記下來了，那還有什麼管理班級的方法技巧麼？
師：管理班級的方法有很多，有些需要老師自創，特別是針對不同的學生要用不同的管理方法。比較使用的方法有：
教師在上課鈴響後不急於講課，而是用幾秒鐘的時間，環顧全班，示意學生集中注意力幾如學習狀態。這種短暫的沉默也常用於治理渙散的課堂氣氛，教師略帶生氣的眼光能制止一些不守紀律學生。不過，這種緘默是的管理適用面很窄，大多數情況還需教師口頭干預。
比如，一位學生給出乙個離譜的回答，其他學生不禁哄堂大笑，這時，教師不能附和，應盡快尋找原因，是學生沒聽清楚問題？是學生發音不清晰引起大家誤會？還是學生上課不專心，走了神？
如果發現錯誤中有合理成分了，教師要及時予以肯定，為學生補台，讓大家都受到教育和啟發。有時，教師自己也會犯些錯誤，如果是較嚴重的錯誤，那麼教師除了立即改正外，還應真誠地向學生們道歉，展示數學工作者嚴謹求實的美德，切忌以勢壓人，強詞奪理。
在一些公開課上，我們常常看到一些教師運用「小步子」的模式，讓所有的學生都能跟得上；有的教師則寓教育樂，讓學生完全投入於有趣的活動中；還有一些教師精心設計了變式訓練，帶領學生品嚐數學家解決問題時的喜悅。象這樣學生也不會去違紀。
我：一語驚醒夢中人哪！
我：再問你最後乙個問題，如何讓小學生更容易的吸收和接受知識？
師：這也是乙個對待不同年齡的孩子要採用不同的方法的問題，比如：1—2年級可以採用故事引入法，讓學生對所學知識產生興趣，他就回注意，就比較容易吸收進去，過程中也可以以獎勵小東西的方式，增加他們的學習動力。
3—4年級的孩子就比較大了，這時你也可以適當採用一些實物直觀和視聽方面的。5—6年級開始，你千萬要記住，那時他們已經懂蠻多東西了，可不能用一些幼稚的手法來教學了。其實他們還是有乙個共同的特點，那就是會攀比，所以以個人或小組進行累計紅花一星期，評出冠軍等方式來讓他們更注重學習知識。
我：我好佩服你。知道那麼多。
師：這些我也是在別的老師那邊學來的，你以後走出社會多多實踐，你就會學到更多東西。
我：恩，那謝謝老師哦！
師：不用謝！只要你當上人民教師，把我教你的這些都用上，就是對我最好的報答了！
我：恩，我會加油的。
結尾 經我總結，要做好一名優秀的教師，沒有捷徑，總的來說只有兩大訣竅：
一、有耐心；
二、有愛心。
很多人都知道老師難當，之所以難當，老師這個職業才會是那麼光榮，那麼神聖。乙個好老師，不僅學生愛戴，社會讚揚，更能千古流芳！
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前言教師積極健康的狀態是培育優質學生的前提，搞好教育事業的保障，但教師職業倦怠的現象卻普遍存在。為了教育的發展，為了祖國的未來，就必須弄清教師職業倦怠的現狀如何，原因有哪些，如何減輕或避免教師職業倦怠。帶著這些問題，我對資中一中的高中教師進行了兩個月的深入調查。正文一 高中教師職業倦怠的現狀 我在資...
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律師職業調查報告
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