忙碌、緊張的一學過去了，我們三年級語文備課組10名教師工作兢兢業業，踏踏實實，團結合作，共同進步。俗語說「乙份耕耘、乙份收穫」，回顧本學期的工作，我們有著幾分充實、幾分收穫，現將一學期的工作小結如下：
一、以課堂為陣地，確保教學的有效性。
教學是學校的命脈，課堂是教學的主陣地，讓每一節課都有效是教學的主旋律。為了實現輕負擔高效率的課堂教學承諾，開學初，我們組對第六冊教學內容進行了集體討論，對全冊教材的地位，每個單元的知識點，重、難點做到了心中明確。明確內容後，進行了分工即開展個人初備。
在個人充分初備基礎上，我們利用每週一節的集體備課時間，進行集體議課，組內的老師根據教學預案，結合自身教學特色、風格提出意見及整改措施。集體議課後，各個老師根據本班學生實際，在教學預案上進行增、刪、補、調、換，使之適合本人、本班的教學實際。課堂有效了，學生的知識掌握更牢固，老師騰出時間鑽研教材的時間也就多了。
二、以發展為目標，提高學生的語文素養。
語文學習是為其他課程學習打下基礎的，學生的語文素養的培養是乙個長期的、系統的工程。結合學校的計畫，我們開展了「兒童節」手抄報評比展覽、《**規》知識競賽、「快樂小書蟲」讀書記錄評比等一系列豐富多彩的語文實踐活動。通過這些活動，學生對美讀課文、積累語言都很有信心，從而有效地提高了學生的語文素養。
三、以教研為抓手，集體備課出成效。
教學工作以做好常規為基本，在老師們做好每天的日常教學中，語文組定時定點安排好老師們的教研活動。開學初備課組根據教研室的安排，把每週四的第二節定為集體備課的時間，每月進行一次組內觀摩研討。老師們參與的熱情較高，學習收穫也多。
在本學年一系列競賽活動中，我們備課喜獲佳績，本人在教壇新秀評比活動中被評為縣「教壇新秀」，在學校舉辦的紅五月教師技能競賽中本組教師有6人獲獎，另外李英華和蘇碧穎老師分別執教校同課異構和複習課的觀摩課。所取得的這些成績備課組成員平時認真參與考研的點滴成果，相信每個人的教學水平都在原有的基礎上有了一定的提高。期中、期末考查後，我們及時進行交流，查缺補漏，找到**，切斷病根。
四、以閱讀為根本，推進書香校園建設。
課程標準修訂組組長溫儒敏教授說：「學生沒有形成或養成良好的閱讀興趣，這樣的語文課失敗的。」提高學生素養最有效的途徑是擴大閱讀面。
三年級語文備課組總結
四年級組語文備課組總結 春秋冬夏，周而復始.本學期，我們四年級組全體七位語文教師，在學校教導教研部門的領導下，立足崗位，團結協作，求真務實，教書育人，用滿腔的真誠和科學的態度，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。現總結如下 一 理論學習 現代社會對語文教育提出了新的挑戰和要求。我們四年級的全體語文教...
三年級語文備課組工作小結
備課組長 時光流逝，乙個緊張 充實 有序 奮進的學期又過去了。在這個學期中，我們二年級語文組的9位老師都能兢兢業業 踏踏實實，按照語文教研組的工作計畫開展工作。現將我們這學期的工作總結如下 一 學習鑽研教材，做到心中有數。開學初，我們組在認真學習 新課程標準 及一些理論的基礎上，圍繞第三冊和第五冊教...
三年級語文備課組工作總結林萍
四 組織開展讀書活動 在本學期的語文活動中，我們語文組組織了大型的讀書活動。每天 一 三 五的語文晨讀。每個年段的古詩朗誦，一輪有一輪的對抗賽，都顯示出了我們學習讀書的熱情。同時很多班級也獲得榮譽 集體 三年三班三年四班三年六班 團體 三年一班三年五班 個人 三年六班三年一班 五 學生作文競賽及老師...