更多關於老師的作文大全
要說最尊敬的老師嗎，那就要數胡哲老師了，我感謝陽光，它帶給我溫暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我更感謝我的寫作老師，他帶給我鼓勵的微笑。豈有此理！胡說八道！
一聽這熟悉的話，你就知道我們的寫作老師來了。
我的寫作老師叫胡哲，是我師範時的寫作老師。他個子不高，年紀不大，可頭髮卻白了一半兒。他穿著上也很不講究，一年四季總是那一襲藍布衣裳，與其他老師形成鮮明的對照。
最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片後那一雙永遠深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛笑，一笑起來，就露出一對難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：
豈有此理。
那一次，也不知是心有所感，還是心血來潮，我寫了一篇作文《〈想家的時候》，結果被他在全班同學面前搖頭晃腦的大讀特讀，還說這就是有真情實感、有新意的佳作，惹來同學羨慕的目光。也不知是哪位同學嫉妒，偷偷地說了一句：哼！
這是抄的！沒想到這句話溜到了他的耳朵裡，他怒目而視，隨口甩出一句：豈有此理！
你給我抄出一篇我看看？隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來了：你說說，你是如何寫成這篇作文的。
看了看老師臉上信任的目光和微笑，我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來。教室裡靜極了，同學門靜靜的聽著，老師也好像挺激動，不住點頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外。我說完了他帶頭給我鼓掌，嘴裡不停的說著：
真實感受，有道理！可以說，從那次以後，我就更愛寫作，更愛上胡哲老師的課了，而他在寫作上對我的指導更用心了。
胡哲老師愛發火，一發不可收拾。只要同學們犯了不可饒恕的錯誤，他就大發雷霆，嗓門兒高得幾里外都能聽到。他的臉憋得通紅，然後大聲訓斥，毫不留情：
怎麼搞的？上課不好好聽，又不完成作業，多影響我講課的心情！自己回去好好想想！
真是豈有此理！豈有此理！接下來講課，他的聲調充滿了嚴厲，臉繃得緊緊的。
可是慢慢地，他的聲調就緩和了許多，臉上又找回了微笑，那兩顆門牙也不由自主露出來。而他所講的內容更細了，還不時地輕聲問：你們聽懂了嗎？
我們知道，原來他不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。於是我們就大聲回答：聽懂了！
他笑得更歡了。
寫作老師，我將永遠記住您那燦爛如陽光的微笑。
初中生優秀作文 我給老師寫封信 2
親愛的顧老師 您好！感謝您在這些年來一直對我在學習上的支援與鼓勵！顧老師，您是我在小學生涯中令我印象最深刻的一位老師。當我第一次走進這個陌生的校門，很害怕是，是您，用那雙手拉著我，帶我到教室，用那親切的語氣問我，我望著您的眼睛，充滿信任，沒有誰能給我這樣的感覺 在和您相處的兩年時間裡，您教會了我許多...
我的初中生活
初中生活裡，我就像乙隻羽翼未豐的雛鷹，在學飛，在試飛，在摔跌，在成長！記得正當步入中學的那個瞬間，滿懷壯志雄心的我，勢必要粉碎一切艱難險阻，決心成為莘莘學子的楷模。然而理想很豐滿，現實又是那麼骨感！學習環境的生疏，我甚顯膽怯。初中進度的緊張，老師講課的進度，自身適應的緩慢 於過去小學生活的悠哉截然不...
初中生作文 我不再孤單了
我雖然不是獨生子女，我還有乙個弟弟，但我仍感到孤單。在家裡，弟弟還能陪我聊聊天，可是到了學校呢？我又不大喜歡和別人交流，因此朋友非常少，就非常孤單了啦！習到了初一下學期時，局勢竟逆轉了。我遇到了和我 情投意合 的人。她那自然卷的黑髮在陽光的照耀下泛著橘色的光澤，棕色的瞳孔裡氾濫著莫不可測的智慧型，有...