精選作文:介紹自己()作文我的名字叫班恩銓，今年，我10歲了。你們熟悉我嗎？
就讓我給你們介紹介紹我自己吧！ 我最喜歡藍色，我的愛好是體育，我的優點是跑步，雖然我有優點，但是我也有缺點，我的缺點是經常做事馬馬虎虎的。我很喜歡看書，每次寫完作業後我都要看一會書，大家都愛叫我小書蟲。
我的交友能力也很強，記得有一次我和媽媽去她朋友家，那個阿姨家的孩子好像很怕陌生人。我走過去向前伸出手，她也慢慢的伸出手，我們坐在沙發上說起話來。不一會，我們就聊了起來。
這就是我，乙個既喜歡看書又愛體育的孩子。三年級:班恩銓
篇一：介紹自己作文
介紹自己作文
我是徐婧嫻，今年10歲。我有一張又圓又胖的臉蛋，一雙大眼睛，乙個翹鼻頭，一張紅彤彤的小嘴巴，頭髮又黑又亮，笑起來時，眉毛就想玩玩的月牙兒，我還有一口白白的牙齒。
我不喜歡穿裙子，喜歡穿黑色短褲，或藍色牛仔褲。我走路一扭扭的，就像男生一樣，有一次還引得全班哄堂大笑。為此，我很苦惱。
我很「特殊」，不會跳繩，不會跳皮筋。偏偏打仿-真-槍不錯，鐵環滾得不錯。
我非常喜歡吃公雞肉。這可苦了奶奶家的那些細皮嫩肉的公雞們。沒回家一次，乙隻公雞就會喪命。
所以那些為同伴打抱不平的「幸運者」，就會對我亂啄亂叫，氣憤之極。結果，那些雞們不知道我喜歡吃蛋炒飯，便推選了一名雞去越過欄杆，向奶奶說理。嘻嘻!
奶奶理也沒理它，徑直去了那雞的窩，把裡面的蛋全部拿出來，去做蛋炒飯了。從此，那些雞再也不敢囂張了。
我學習還行，作文寫得還行，經常受到老師的表揚。但我也常常受到批評，因為我有丟三落四的毛玻比如老師讓我拿一本需要背的書，我老忘了。老師說了乙個星期，還是忘記。
我左思右想，用鋼筆寫在手背上。可那天作業重，我揹著大書包，一搖一晃的跑在路上，跑著跑著，一下子絆倒了，手背被弄破了好幾處，回家洗了洗手，又洗掉字跡。不過三天之後拿了來。
這就是我。
高高的個子，圓圓的臉，濃濃的眉毛下長著一雙圓溜溜的眼睛，一笑就露出了不整齊的牙齒，充滿了對生活的熱愛，這就是我――襄樊市
你知道我的名字的來歷嗎?還是我來告訴你吧。路是我的姓，我爸爸說：
「三國時有一員大將叫張遼字文遠。」爸爸取了兩個字是文、遼，所以叫路文遼。我很喜歡運動，最喜歡跑步踢球，沒個星期天都個小朋友踢球。
我們學校舉辦的秋季運動會，我每次都參加，男子100公尺賽跑我都已經三連冠了呢，為班級爭得了不少的榮譽。
我特別喜歡看書，我讓媽媽給我買了很多書有：《十萬個為什麼》、《少年兒童百科全書》等等。我最喜歡看優秀作文書，因為可以提高我的寫作能力。瞧，這就是我。歡迎大家和我交朋友。
篇二：介紹自己作文課教案
三年級語文下冊
我的同學」范文。
1、課件出示「我」范文，學生說說「我」有什麼性格特點？她的性格特點是通過什麼反映出來的？（板書：用具體事例反映）
2、課件出示過渡語例子。
每個人有自己與眾不同的地方，尤其是性格、優點、興趣愛好和特長，想想自己，抓住自己的特點寫，而且要按一定的順序寫出真實的我。
1）「我是乙個（ ）的孩子。」作為每一段的開頭。
2）也可以這樣開頭：老師說我是乙個（ ）的孩子。
爸爸說我是乙個（ ）的孩子。
媽媽說我是乙個（ ）的孩子。
3、課件出示：「性格特點」范文、「興趣愛好」范文、「優缺點」范文。
4、學生自己構思性格特點、優缺點、興趣愛好，同桌互相交流。同桌交流完，全班交流。
5、教師小結：（1）你的性格有什麼特點，抓住某個方面來寫。先概括個性特點，再選取乙個事例具體介紹，要把人物語言、動作、神態、心裡活動寫清楚（2）你的興趣愛好是什麼？
選擇自己的某個特長來介紹，先總寫自己擅長什麼，再舉例說明。要突出細節，寫出情趣。
三）指導習作結尾
教師：同學們，一篇作文，開頭和中間寫完，就結束了嗎？對，還有結尾！
結尾要根據自己的寫作內容總結讚美一下自己，或表達自己願意交朋友的心情。下面我們來看看結尾怎麼寫？（板書：
總結讚美自己，或表達自己願意交朋友的心情）
1、課件出示結尾的方法
反問結束法。如：
朋友，你願不願意和我做朋友？
怎麼樣？我算是乙個全面發展的小才女吧？
概括總結法。如：
聽了我的自我介紹，你們應該對我有所了解了吧！
我就是這麼乙個普普通通但又與眾不同的小女孩。
我就是這樣乙個活潑可愛的小姑娘。你喜歡我嗎？
趣味總結法。如：
哈哈，因為我的生肖屬兔，我很有趣吧？
平時，我總愛粘住媽媽，她笑說我是她的小尾巴。
三、欣賞范文
課件出示范文「我」、「這就是我」，學生學習寫作方法。
作文指導 介紹自己去過的地方
一 佳文欣賞。讀 遊西湖 說說作者 寫得好。二 技法指導。技法1 抓住特點 站在恆山腳下仰望，恆山顯得特別高，山山相連。連綿不斷，猶如一位橫臥在綠絨地毯上的睡美人。青山中間夾著兩排索道車，好像有一道天梯從天而下。站在頂端時，又好像隨手可以摘到天上的白雲和光閃閃的星星，真是 危山高千尺，手可摘星辰。1...
作文教案《介紹自己喜歡的食品》
作文 介紹自己喜歡的風味食品 執教 張玉琳 教學目的 1，能從顏色 外形 味道 製作方法 食用方法 背景故事等角度介紹食品 2，能準確 形象地介紹該食品特色。3，在交流自己喜歡的風味食品的同時，增進對故鄉的了解，激發對故鄉的熱愛。教學重 難點 能形象具體 有條理地介紹該風味食品的特色。教學過程 一 ...
介紹我自己
介紹我自己 習作教學設計 教學內容 人教版三年級下冊語文園地三習作 這次習作，讓我們來向別人介紹自己。可以說說自己的性格 愛好，也可以說說自己的優點和缺點。總之，要抓住自己的特點來說，要說真話，向別人展示乙個真實的你。教學目標 1.創設情境，拓展思路，使學生有話可寫，樂於表達。2.使學生知道抓住特點...