學校全面工作總結
我校在教委領導的大力支援與關心下，全體老師的共同努力與配合下，結合學校自身實際，認真開展工作，貫徹落實各項措施，堅持以教學為中心，注重學生良好品德行為的養成教育，注重教師業務能力的提公升，注重校園文化氛圍的打造 ，注重已有教學資源的合理開發和利用，努力構建和諧校園。為促進學校的發展和今後各項工作的開展，現將工作總結如下：
教師隊伍建設日趨完善、合理
東長凝學校現有教職工35名，其中教師26名，幼兒教師3名，後勤人員4名。擁有9個教學班，全校共有在校學生269人，住校生230餘人。
一、關心教師，以情感人。這是我校加強教師隊伍建設又一方案。教師是提高教學質量的關鍵，校長只有關心教師，設身處地為教師著想，幫教師解決工作、生活上的難題，才能更好地穩定教師隊伍，調動起教師的工作積極性。
心繫教師，全心全意為教師著想。
二、為教師搭建學習平台，促進教師專業成長，開拓教師視角。
作為一所農村小學，外出學習的機會相對較少，但我們積極為全體教師搭建成長平台，通過「請進來」「送出去」「集中培訓」等方式促進青年教師的快速成長。
三、建立完善教學管理機制，注重過程管理，將教學常規落實到平時的工作中。
學校重視對每位教師教學工作的不定期檢查。平時、期中與期末，由教導處做好教師工作的檢查與反饋工作；平時，進行不定期的推門聽課，翻看備課本與所上課是否一致，並將檢查與聽課情況作為期末教師考核內容之一。由此，使每位教師都能扎扎實實做好自己的本職工作，不上無準備之課，不做無批改之作業，使我校的教學質量在全鎮處於領先地位。
教育教學注重質量：
一、發展是主目標
1、為了提高教師的個體素養，我們堅持以教學為中心，以教師自主學習和集中學習為主要渠道，鼓勵教師向學習型教師邁進。為了形成氛圍，我校組織教師積極外出學習、**名師講座、課例，並開展學習、交流心得體會等活動，做到時間、地點、人員、內容、主持人、主講人、六落實。將所學內容與工作實際緊密聯絡起來，做到學有所用，學有所改，學有所進。
2、我校繼續利用教研活動時間，進行數學以「應用題教學」為主題、語文以「活動作文教學」為主題的理論學習。通過學習，交流、反思等活動，讓教師的觀念得到更新，理論得到提公升，真正做到為下學期的教學實踐打好理論基礎。
二、管理是效益
1、進一步規範了各項制度要求，制定合理、可行的教學管理常規、教研活動常規、班主任工作常規等，把各項常規工作納入規範執行的軌道。
2、學期初，重新學習了中心校的常規工作要求，教師們作到了有章可循。調整了學校的常規檢查小組，對教師的常規實行月自評、月檢查、月總結、月通報，以便使各位教師對自己的工作作到心中有數，發揚優點，發現差距。
三、課堂是主陣地
課堂教學的效果如何，直接關係著教學質量。我校在組織教師學習的同時，開展適應新教材、新教法的課堂教學研究。
4月份，我校開展了全體教師的「說、講、聽、評」課活動。26位教師積極參加，體現了課改新思想和個人新特色、運用多**的交流課。不限制科目，不限制課型，對所學的理論知識進行了大膽地實踐，對外出學習的教學技巧進行了巧妙地整合。
整體看來，在課堂教學設計方面，不僅突出了學科特點，而且注意了學科間的整合。既注重基礎知識的傳授，學生基本技能的提高，又注重了學生創造性思維的發展。課堂教學民主、和諧、高效，課堂氣氛活躍，學生的學習興趣高漲。
5月份進行了全區藝術節匯演，取得裡良好的效果。
四、交流是主平台
根據《榆次區連片教研》要求，我校積極組織教師到晉華小學、窯上小學、道西小學，通過提出求助問題、構建互助平台、組織交流研討和總結提煉結論四個環節，有效地解決教師在教學中發現的問題，促進我校英語教學質量的不斷提高。
校園文化建設轟轟烈烈
一、創設校園文化氛圍
1、環境文化的建設。
走進校園，最醒目的就是西面的宣傳版面區，共有學校簡介、校徽、校訓、安全、八大習慣、德育、放心食堂、書香校園等16塊版面。宣傳櫥窗的布置做到責任到班，定期更換更新，內容涉及安全、德育、學習等，讓學生在**中增長見識。
教學樓、綠化帶、餐廳添置了內容豐富的提示牌。主教學樓的提示牌提醒學生文明禮儀，樂學上進、告誡老師舉止高雅，博學垂範。牆上張貼四姿三聲兩操一活動的宣傳掛圖，將陽光校園主題活動宣傳到位。
綠化帶的溫馨提示把環保教育滲透到學校的每個角落，進一步加強校園「綠化、美化、淨化」。著力打造綠色生態校園。餐廳裡的溫馨提示、醒目標語教育學生養成良好的用餐習慣，「鋤禾」詩、「節約用水一點一滴，珍惜糧食一顆一粒」提醒學生學會節儉，愛惜糧食。
我校為寄宿制學校，良好的教室文化、宿舍文化對學生起著耳濡目染、潛移默化的作用。因此，各班充分利用宣傳陣地，精心布置教室中的學習樂園，學生的優秀作品逐一上牆，突顯樂園特色。各宿舍師生精心布置，「陽光小屋、幸福天地、愛之屋、奮進舍」等是孩子們宿舍最鍾愛的暱稱。
各功能室按規定張貼名人畫像和富有各自特色的標語。整個校園成了學生思想品德教育的大課堂，學生視線所到的地方，都帶有教育性，創設了和諧的人文環境，深化了「環境育人」。
二、精神文化建設
1、提公升和凝鍊出了學校的辦學理念。歸納提煉出富有學校特色的校訓、校風、教風和學風。即遵循「創一流校風、建一流隊伍、造一流環境、爭一流質量、育一流人才」的辦學目標，緊緊圍繞「為教師專業發展鋪路、為學生快樂成長奠基 」的辦學理念，堅持「生活自理、學習自主、行為自尊、健康自強」的校訓，塑造「校以育人為本、師以敬業為樂、生以成材為志」的校風，緊抓「愛心、耐心、上進心」的教風，促進「主動參與、大膽質疑、注重合作、勇於實踐」的學風，並做成宣傳版面，讓全校師生銘記。
2、各班制定出規範且符合各班特點的的班訓、班風、班規，做成版面張貼在教室固定位置。
三、制度文化建設
在學校現有一系列規章制度的基礎上，進一步完善了學校各項規章制度。
各班按規定懸掛課程表、時間表、值日表及《學生一日常規》、班規等各種制度，規範學生的日常行為。
各功能室制定管理與使用制度，並逐一上牆。
四、校園文化活動建設
1、大力開展學校道德講堂建設。
2、繼續開展豐富「書香校園」活動。。
3、深入開展「陽光校園」主題活動。
4、舉行「六一」文藝匯演。
5、紅領巾廣播站。
通過校園文化建設，我校形成了健康文明、積極進取的校園文化，樹立了良好的校風、教風、學風，使學校成為對學生進行潛移默化地道德教育的重要陣地。
寄宿制管理規範化、制度化、人性化
以人為本，以情暖人，關愛每一位學生，促進寄宿生養成良好行為習慣，給留守兒童乙個紫色溫馨的「家」。
用愛的管理來規範學生，培養學生良好行為習慣。住校生面臨離開父母和家庭，自主完成學習、生活自理等實際困難。為打消孩子和家長們的顧慮，學校執行「全天候管理」制度。
從學生起床、上操、就餐、自習、就寢、物品使用等小事入手，要求教職工既當教師又當保育員，與孩子們交朋友，建親情，手把手教孩子疊被、打飯、洗衣、洗嗽，培養孩子基本生活能力，通過培養生活小主人，舍務小幹部、寢室小標兵等形式，使學生逐步形成自我管理的能力。以溫和細膩的育人方法，關懷孩子們生活的方方面面，傳統美德和現代教育規律的融合，人性化的薰陶使孩子們在健康中發展。
學生在校寄宿，除了讓學生住得好以外，還要考慮如何讓學生們喜歡吃、吃的飽，吃得好。工作中我們首先從食堂的硬體上入手，讓學校得以按照「區級衛生學校的」標準將食堂改建成有更衣間、儲藏間、粗加工間、操作間、等較為規範的學生食堂，之後食堂又添置了消毒櫃、冰櫃、吃飯的桌椅等裝置。其次抓好食堂管理工作。
在飯菜質量、衛生、服務上下工夫，保證學生就餐保質量。每週菜的種類更換五次以上。高標準的要求，高質量的服務，使學生吃得滿意，家長看著放心。
安全管理重中之重
學校安全工作是學校素質教育順利實施的重要保證，我校始終把安全工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各項安全教育活動，落實各項防衛措施，使建立「平安校園」工作得到全面、深入、有效地開展。現將本學期工作總結如下：
一、組織健全，職責明確。
學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長為組長的安全工作領導小組，形成了學校校長負總責，各班主任具體負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
二、制度保證，實施到位。
學校嚴格貫徹執行區教育局安全檢查的精神，強化安全工作的責任感和使命感，並建立健全了各項管理制度，如《安全教育制度》、《校舍及財務安全管理制度》、《飲食衛生安全管理制度》、《消防安全管理制度》等安全管理制度，以制度約束人，以制度管理人，使具體行為人在制度允許的範圍內操作，對存有不安全隱患的地方要求專人控管，做好預防，嚴格管理，加強監督，堅決杜絕危害師生生命和財產安全事故的發生。明確了職責分工，強化監督、管理力度，明確責任，層層把關，使學校安全工作有章可循，違章必究，不留盲點。
三、加強教育，強化管理。
１、營造人人參與安全知識學習的氛圍，時刻提醒學生珍愛生命、注意安全，開展以交通安全為主題的手抄報比賽，設立安全教育展板，用安全標語、安全**、以及安全標誌、安全小知識等讓學生隨時隨地都可見安全知識，在環境中潛移默化的影響。
2、利用學校廣播、班會、活動課、學科滲透等途徑，對學生開展安全教育，如交通安全、校園消防、飲食衛生、疾病預防等。
3、狠抓學生日常行為規範的教育和遵守，教育制止課間、課餘奔跑打鬧，以免事故發生。
4、落實住校生管理，由班主任、生活教師、值周教師共同對住校生的飲食衛生、晚間活動、就寢紀律等安全進行管理。
5、狠抓食堂管理，堅持食品留樣制度，並做好進貨臺帳和留樣登記記錄。
6、加強特定日期的安全教育。一是注意了節假日安全教育，積極協助家長對其子女活動、飲食等的安全教育；二是注意雙休日安全教育，安全負責人員堅持在每週末對學生進行安全教育。
7、及時向家長發出關於道路交通安全教育的致家長書，提醒和建議家長加強學生的安全教育，與家長共同商討加強子女安全教育的問題。
四、加強檢查，務實求效。
第二學期小學學校全面工作總結
2012 2013第二學期學校全面工作總結 學校 本學期我校堅持以教學工作為中心，認真貫徹落實黨的教育方針政策，以教學質量為中心，以教育科研為抓手，加強教學研究，深化教學改革，提高服務水平，鞏固教學質量成果，在質量和內涵上求發展，紮實 有效 創造性地做好教學工作，求真務實，開拓進取，進一步加快學校教...
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第二學期學校工作總結
學校工作總結 2010 2011學年度第二學期 本學期我校在上級主管部門的悉心關懷和正確領導下，我校繼續深化教育教學改革，以科學發展觀統領學校全面工作，堅持以人為本，堅持 為學生終身發展奠基 的辦學理念，將我們工作的著眼點放在學生是否得到一定的鍛鍊，每位教師的素質是否在提高上，我們所做的工作是否有利...