2012高考語文衝刺
寫作技巧
一、表現手法
1．運用了哪種表現手法
[例]六、文章賞析（14分）
21．從下列角度中任選乙個，寫左右的文章賞析（07湖南憶劉半農君）
（1）簡析本文人物形象的表現藝術
（2）簡析本文的主要修辭手法
2．這樣寫有什麼好處
①對比[例]17．為了表現海南島古今的巨大變化，文章多處使用了對比手法，**以分析。（8分）（07全國卷ii海南雜憶矛盾）
②模擬③象徵
[例]21．作者最後說：「我不會怕冷，卻會怕這荒野沒有一盞喚我歸去的燈……」你怎樣理解這句話在文中的深刻含意？（5分）（07山東燈火的溫情葉延濱）
④聯想[例]20．從下列題目中任選乙個，寫左右的文章賞析。(16分) （06湖南在山**上方令孺）
（2）簡析《在山**上》聯想的巧妙運用
⑤想象⑥托物言志⑦鋪墊⑧襯托
[例]17． 結合原文，回答下面的問題。（8分）
（1）第三段對於篝火燃燒的大段描寫，在文中具有什麼作用？（05四川張家界卞毓方）
17．(8分)（1）這一描寫看似游離主題，實則以火樹銀花反襯「夜空山影如魅」的攝人魂魄。
⑨欲揚先抑⑩欲抑先揚側面烘托渲染白描
[例]19．本文主要運用了哪兩種表現手法描寫羊群歸家後的情景？請結合有關具體描寫，簡要分析其作用。（6分）（06湖北從阿爾卑斯山歸來 [法]都德）
19．①白描（或細節描寫）。描寫羊群歸家後的歡樂時寫到大孔雀、母雞、老公羊、羊羔等，作者都只抓住描寫物件的主要細部特徵簡筆勾勒，使羊群歸家的群像得以簡潔而傳神的表現。②擬人化的描寫。
本文把羊、狗、雞等都人格化了，如寫羊兒回家後，大孔雀高興地用驚人的號筒般的鳴叫迎接羊兒歸來，母雞們興奮地談著要玩一整夜。這樣描寫給人以親切溫馨的感受，洋溢著樸實動人的生活氣息，使文章更具有生動活潑的情趣。
二、表達方式
1．記敘①順敘②倒敘③插敘④分敘
2．描寫
①肖像描寫
[例]21．從下列題目中任選乙個，寫一篇左右的賞析短文。(15分) （05湖南貝多芬：乙個巨人何為）
（2）「老獅」的畫像
——談談《貝多芬：乙個巨人》的肖像描寫
[例]19．回答下列問題。(6分)（2023年遼寧）
（1）請根據原文簡要描述賽艾姆外貌的具體特徵。(2分)
（2）這一外貌特徵是怎樣呈現出來的？請簡要分析。(4分)
②心理描寫③語言描寫
[例]21．從下列題目中任選乙個，寫一篇左右的賞析短文。(15分) （05湖南貝多芬：乙個巨人何為）
（1）「巨人」的述說
——簡析《貝多芬：乙個巨人》的語言描寫
④動作描寫⑤環境描寫（場景描寫）
[例]16．本文開頭兩段的場景描寫有哪些特點和作用？（4分）（07湖北日月行色楊聞宇）
[例]17．文章把「煙雨」稱為牛鷺的活動場景，作者的用意是什麼？（6分）（06江蘇一幅煙雨牛鷺圖）
⑥細節描寫⑦以動襯靜⑧化靜為動⑨動靜結合
[例]18．文章用鮭魚的溯源開頭，這樣寫有什麼好處？人類的歸本還源跟鮭魚的「回歸」有什麼相同和不同之處？（6分）（05山東溯源）
[例]14．文章開頭兩段的景物描寫各有什麼特點？你更喜歡哪一段？請從修辭手法的運用上說明理由。（5分）（06江蘇一幅煙雨牛鷺圖）
14．（5分）第一段側重對牛作靜態描寫，第二段側重對鷺作動態描寫。
第一段：運用比喻、擬人的手法傳神地寫出了老牛雨中的狀態。舉例。
第二段：運用比喻、擬人的手法增加了畫面的動感，營造了和諧和氛圍。舉例。
⑩虛實結合點面結合明暗結合正面描寫側面描寫
[例]21．從下列題目中任選乙個，寫一篇左右的賞析短文。(15分) （05湖南貝多芬：乙個巨人何為）
（3）他者的視角
——試析《貝多芬：乙個巨人》的側面描寫
正側結合聲色結合粗筆勾勒白描（運用簡筆勾勒事物的輪廓）景物描寫
[例]16．文章在開頭花了不少筆墨描寫雪，這樣寫有哪些作用？(4分) （07廣東泥濘遲子建）
[例]20．從下列題目中任選乙個，寫左右的文章賞析。(16分) （06湖南在山**上方令孺）
（3）簡析《在山**上》景物描寫的特色
3．抒情
①直接抒情（直抒胸臆），
[例]18．文中，作者引述魯迅先生所說的「好的故事」的用意是什麼?「並將『永是生動，永是展開，以至於無窮」這一句表達了作者怎樣的思想感情? (4分) （06浙江）
②間接抒情（借景抒情，寓情於景，托物言志）；
[例]17．文章把「煙雨」稱為牛鷺的活動場景，作者的用意是什麼？（6分）（06江蘇）
③情景交融
[例]16．在羊群秋歸的情景描寫中，文章主要傳達了哪兩個方面的感受？（4分）（06湖北從阿爾卑斯山歸來 [法]都德）
④以樂寫哀⑤以哀寫樂
4．議論
①例證法
[例]17．文章第五段說明「電視主宰文化、文化變成娛樂的傾向卻是世界性的」觀點時，為什麼以中國為例？在闡明中國情況時採用了什麼方法？這樣寫有什麼好處？
(5分) （05江蘇波茲曼的詛咒周國平）
答：⑴原書以美國為典型，作者以中國為例，有世界性，有代表性；讀者物件為中國人，有現實針對性。⑵舉例說明的方法。具體實在，讀者易於接受，增強說服力。
②引證法③對比法④喻證法⑤歸謬法
三、修辭手法
[例]六、文章賞析（14分）
21．從下列角度中任選乙個，寫左右的文章賞析（07湖南憶劉半農君）
（1）簡析本文人物形象的表現藝術
（2）簡析本文的主要修辭手法
①比喻[例]20．試結合文章內容，簡要回答下面的問題。（6分）（05湖北土地韓少功）
（2）本文主要採用了哪種修辭手法？其作用是什麼？（3分）
（2）擬人（或比擬或比喻）。既形象生動，又充滿感情。（3分）
②比擬[例]18．貝多芬把客人的來訪稱為「竟敢到獸穴裡來抓老獅的毛」，是因為什麼？。(4分) （05湖南貝多芬：乙個巨人何為）
③誇張④排比
⑤對偶⑥反覆
⑦設問⑧反問
⑨反覆四、語言特點
1．語言風格（語言特色）
[例] 19.結合以上兩句話以及文中其他類似的語句，簡要說明這篇散文的語言特點。（06北京卷）
[例]18．本文的人物語言有哪些特色？請分別舉例分析。（6分）（07湖北日月行色楊聞宇）
①含蓄②直露
③幽默④豪放
⑤恬淡⑥質樸
⑦華麗⑧沉鬱
⑨帶地域色彩
2．語言的情感
[例]20．簡析篇末「就會跪下來……」這句話在文中的含義及其表達上的作用。(共6分)（2004浙江卷白鶴翔集的記憶劉長春）
20．(6分)含義：表明對大自然的敬意；祈盼人與自然能和諧相處；表達對現實的憂慮；渴盼恢復大自然的原貌。表達作用：
使文章在表達上顯得委婉含蓄，發人深思；有戛然而止，意在言外的餘味；暗示主題，強化了作者的感情。
[例]17．結合原文，回答下面的問題。（8分）
（1）作者長時間地盼春尋春，為什麼最後卻對「只有一日的春光」深感滿意？（2005全國卷ⅰ 一日的春光冰心）
①喜②怒
③哀④憂
⑤惆悵⑥懷舊
⑦嚮往⑧讚嘆
⑨複雜3．使用某種語言形式
①人物對話
[例]18．文章開頭眼鏡商說「我」是「獨眼龍」。請聯絡文中對話部分，分析眼鏡這樣說的原因。（2分）（06浙江平面的生活 [法]公尺圖尼埃）
②內心獨白
③人與物對語
[例]17．結合原文，回答下面的問題。（8分）（06四川鄉村的瓦馮傑）
（2）文章最後兩段寫了「我」與「瓦」對語的情景，這樣寫有什麼好處？
五、人稱使用
[例]20．試結合文章內容，簡要回答下面的問題。（6分）（05湖北土地韓少功）
（1）本文主要採用了哪種敘述人稱？其作用是什麼？（3分）
（2）本文主要採用了哪種修辭手法？其作用是什麼？（3分）
[例]20．文章對牡丹等花木的稱呼大多用第三人稱，而在第五自然段中卻有兩處用了第二人稱，這樣寫有何作用?請賞析。(4分)（06遼寧楊柳豐子愷）
1．第一人稱
2．第二人稱
3．第三人稱
4．人稱轉換
六、文體特徵
1．新聞的體裁特徵
[例]19．文章開頭兩段屬於新聞文體基本構成中的哪個部分？請結合本文分析其作用。（4分）（07山東夢碎雅典楊明馬小林）
[例]20．文章用較長篇幅介紹了奧蒂參加比賽的背景材料，這樣寫有什麼作用？（4分） （07山東夢碎雅典楊明馬小林）
[例]19．統觀這篇訪談，採訪者所提的問題可以歸納為哪幾個方面? (4分) （07廣東訪鋼琴演奏家傅聰）
2．戲劇的體裁特徵
3．傳記的體裁特徵
4．**的體裁特徵
5．散文的體裁特徵
主旨和內容
一、標題的特點、含義及作用
1．解釋標題的含義
[例] 根據文意，解釋「匆忙走路的人」的含義。（05年江西卷，《給匆忙走路的人》）
[例] 根據原文，概括「土地」兩層含義的要點，每點不超過8個字。（05年湖北卷，《土地》）
2．思考設標題的原因
[例] 浙江紹興，古稱山陰。《世說新語》曾載：「從山**上行，山川自相映發，使人應接不暇。
」通觀全文，請回答作者為什麼將這篇散文題為「在山**上」。（06年湖南卷，《在山**上》）
3．**標題與正文的關係
[例] 本文的題目是「春天的夢」，文中又多處將「春天」與「夢」聯絡在一起，請說說作者為什麼要這樣寫。（05年全國卷ⅱ，《春天的夢》）
二、主旨及主旨的表現
[例]19．結尾作者呼籲「對樹充滿敬意吧」，文章是如何逐層表現這一主旨的？（5分）（06江西秋光裡的**樹）
三、概括相關內容
1．概括人物身世
[例]19．根據本文第四段的內容，概括「這些年輕的女性」的身世。(4分)（2023年重慶卷）
f無優美景觀的假赤壁反成了旅遊勝地
2．概括人物性格
[例]14對第三段「林沖等他發作過了，去取五兩銀子，陪著笑臉告道」這句話，明末清初文學批評家金聖嘆評點道：「雖是播出奇文，然亦實是林沖身份。」依據**內容，**「亦實是林沖身份」指的是林沖的哪一種身份，表現的是林沖什麼樣的性格和心理。
（8分）（07寧夏林沖見差撥）
3．概括人物言行或心理
[例]16．葉聖陶指導兒女們寫作有什麼特點？他對兒女們的作文又是從哪些方面評議的？請結合原文概括回答。（6分）（07寧夏葉聖陶在四川）
4．概括人物語言特色
[例]18.本文的人物語言有哪些特色？請分別舉例分析。（6分）（07湖北日月行色楊聞宇）
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