2014高考語文快速命中考點7--仿句
一、句式題
1.仿照下面橫線前的句子,再寫兩個句子。
我們讀王冕的《墨梅》,讀出了梅花不合世俗的傲骨
2.仿照下面的示例,自選話題,另寫兩句話,要求內容貼切,句式與示例相同。
一朵鮮花點綴不出絢麗的春天,萬紫千紅才春光無限。
3.南京名園瞻園中有一副對聯,其下聯的句序及句子內部結構已被打亂,請根據所給出的上聯,對下聯句序進行適當的調整。
上聯:大江東去,浪淘盡千古英雄,問樓外青山,山外白雲,何處是唐宮漢闕?
下聯的內容:紅雨樹邊,小苑西回,一庭佳麗鶯喚起,看池邊綠樹,此間有堯天舜日。
4.圍繞「雨」這個話題,仿照畫線句子,在橫線處續寫兩句話。
雨絲最能扯動昔日的情思,雨聲也最易叩響感情的門環。垂老的將帥有「夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來」的回味
5.選擇乙個你熟悉或喜歡的抒情物件,仿照下面一段文字,寫一段話。
作家是什麼人?是把苦難視為財富的人,是把寂寞視為歡樂的人,是把沙漠視為綠洲的人。因為作家有一顆博大的心,又有慧光獨特的第三隻眼睛。所以,他們留下的書籍,成為人類進步的階梯。
6.5月13日是母親節,為了感恩母親,同學們想了兩個上聯,請你對出下聯。
(1)母愛深似海,豈止懷胎十月
(2)幼時不曉事,媽媽嘮叨總逆耳
7.在橫線處補寫兩個句子,使整個語段句式協調一致,語意完整。
如果你能使一朵花兒快樂,不隨意折毀它,那麼花兒也會使你快樂,在你苦悶煩惱時為你送上一瓣醉人的芬芳如果你能使一方泥土快樂,不隨意占用它,那麼泥土也會使你快樂,在你飢腸轆轆時為你奉上一縷誘人的稻香。
8.根據下面的文字,仿照畫線的句子補寫,要求內容合理,句式一致。
蕭伯納說:「人生有兩大悲劇,一是沒有得到你心愛的東西,一是得到了你心愛的東西。」我們豈不可以反其意而說:
「人生有兩大快樂,一是沒有得到你心愛的東西,因為你可以去追求和創造前者的立足點在於占有,所以才會有佔有慾未得滿足的痛苦和已得滿足的無聊這雙重悲劇
9.仿照畫線句的句式,在空格處續寫一段話。要求語意連貫,句式一致。
時間可以摧毀一切,可以把堅固的城堡化作歷史的殘跡,可以把高峻的山脈變成浩瀚的海洋,也可以把顯赫的權威化成黯淡的灰燼。然而
10.仿照下面語段中畫線的句子,續寫兩句話。要求修辭手法相同,句式一致。
古典詩歌常常以精微的筆觸傳達豐富的意蘊,彷彿一抹微雲,卻能引你想象天空的遼闊
11.請在屈原、魯迅、史鐵生中任選一人為物件,仿照下面的示例各寫一段話。要求修辭手法相同,句式基本一致。
示例:莊子是寂寞的,雖然時代喧囂,生活窘迫,但他卻能默默修身養性,在寂寞中頓悟了清閒的真諦,為無路可走的人們開啟了一扇涼爽的清風明月的門窗。
屈原是寂寞的,
魯迅是寂寞的,
史鐵生是寂寞的,
12.把下面這幾個句子改寫成乙個長單句。要求:可以改變語序、增刪詞語,但不得改變原意。
①中原經濟區在全國改革發展大局中具有重要戰略地位。
②中原經濟區地理位置重要,糧食優勢突出,市場潛力巨大,文化底蘊深厚。
③ 中原經濟區是以中原城市群為支撐、涵蓋河南全省、延及周邊地區的經濟區域。
④中原經濟區是以全國主體功能區規劃的重點開發區域為基礎的經濟區域。
13.篩選下列五個短句中的資訊,為「西安鼓樂」用乙個單句下乙個定義。
①千百年來流傳在西安及周邊地區
②是迄今為止在我國境內發現並儲存最完整的大型民間樂種之一
③起源於隋唐
④是我國古代**的重要遺存
⑤至今仍然保持著相當完整的曲目、譜式及演奏形式
14.將下面一段話概括為一句話。(不超過60字)
傳統的「穿越」,物件是空間,如「穿越邊境」「穿越沙漠」;現在流行的 「穿越」,則是「穿越時空」的簡稱,是文藝作品中一種展開情節的流行手段。穿越電影、穿越電視劇集、穿越**等共同的特點,是人物會不斷地往來於不同的時空。這種時空的錯亂 ,容易造成受眾的費解或誤解,於是,「穿越」又有了「玄」「亂」「令人莫名其妙」等意思。
15.把下面幾個較短的句子改成乙個長句。可以改變語序,增刪詞語,但不得改變原意。
①重大經濟犯罪嫌疑人李某已於近期從加拿大回國投案自首。
②李某在2023年至2023年間涉嫌票據詐騙。
③李某夥同他人騙取多家單位的鉅額資金。
④李某及相關涉案人員於2023年12月潛逃境外。
16.針對下面正方的說法,寫乙個反問句,把反方的話補充完整。
正方:如果衣食不足就能知榮辱,那麼請問:為什麼在大災之年會有易子而食的慘劇?
反方:如果衣食足方能知榮辱,那麼請問
17.把下面的四個短句改寫成乙個長單句。要求語句通順,語意不變,可適當增刪詞語。
①故宮是我國古代宮殿建築的傑出典範。
②它是明清兩代帝王生活和理政的地方。
③它的建築布局是按照帝王希望自己能千年萬代統治的想法而興建的。
④它的建築布局充分體現故宮設計者按禮制與五行相配置的建築思想與理念。
18.仿照下面的示例,圍繞「青春」另寫兩句話,注意使用比喻的修辭手法,句式與示例相同。
青春是曠野,不是為了流盡溪水,而是要長出森林;
19.班會課上,討論「寬鬆民主與嚴格約束」哪種班級管理模式更有利於學生成長的問題。請在橫線上填入話語,進行辯駁,每組所填辯駁話語不得超過30字。
第一組:
正方:我們可以像飛鳥一樣,自由翱翔,難道你喜歡被關在籠子裡嗎?
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