班主任工作計畫

四年級（2）班班主任工作計畫

劉雲美本學年度我擔任四年級（2）班的班主任，為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計畫。

[一] 本班學生基本情況，成績。

全班共有學生38人，其中男生20人，女生18人。後進生比較多，學生學習的紀律性，自覺性比較差，是全校比較差的乙個班。經過乙個學年的努力，該班學生的學風，班風有明顯的提高，

[二]基本措施和做法。

1. 了解學生思想狀況。

（1）與學生交談。有計畫地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會，召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。

（2）不定期檢查學生的作業。（3）進行家庭訪問，召開家長會。

2.抓好班主任的日常工作。

（1）檢查本班學生值日生工作。

（2）組織好放學。

3.組織和培養班集體。

（1）確立共同的奮鬥目標，培養良好的班風。

（2）選拔，培養和使用班幹部。

我擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。

實踐證明，班幹部是班主任的好幫手，正確選拔，培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。

4.做好個別學生的教育工作。

特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對於個別學生的教育，，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如魚絲。對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對症下藥，因材施教。

班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。