《愛的教育》是以乙個小學生的名義，運用日記體的形式所記錄下的一百篇感動人心的故事。它寫出了理想的教育境界。自2023年該書誕生到2023年的短短18年裡，就印刷了300多版。
100年來，始終暢銷不衰，銷量已經達到1000多萬冊。目前此書已有100多種文字的譯本，並且多次被改編成動畫片、電影、***、影響遍布全世界，成為一部最富愛心及教育性的讀物，是世界公認的文學名著，並且是一部人生成長中的「必讀書」。
雖然這本書有這這麼多光環，在我看來，書中所有的故事卻都是那麼的平凡，書中沒有任何對愛和感恩平鋪直述的讚揚，也沒有任何跌宕起伏扣人心弦的故事，可是我卻被它所吸引，在茫茫書海中一次次追尋它的身影。因為這本書可以帶給人們寒冬中的一絲暖流，讓大家跟著乙個心中充滿愛的孩子，去感悟身邊的愛，所有的讀者都可以擁有一種明亮簡單的心情去聽這個孩子的故事，聽這個孩子對生活的熱愛。
每次讀這本書的時候，我都會把主人翁恩利科的感悟通讀好幾遍，每讀一遍，我都會有很多的體會，恩利科只是乙個年幼的孩子，但是他卻可以從一件小事中，甚至乙個眼神中，感悟到身邊的愛。即使有時候，恩利科會因為受到生活上的挫折而失去勇氣，但是，他那顆能夠敏銳的洞察愛，發現愛的心，又會燃起他對生活的渴望。恩利科常會因為別人對自己夥伴的一點點幫助而感動至深，常從許許多多平凡的事情中感受到愛，牢記他人的愛，也常常在他人奉獻愛的時候給與他們最誠摯的祝福，但他往往把話都埋藏在自己心裡，自己去體會，去感悟。
短短的乙個學期，看似平淡的每一天，在恩利科的眼睛裡，在他的敘述下，充滿了美好、聖潔以及深深淺淺的感悟。有時候我會想，它僅僅是乙個小孩子，為什麼會具有乙份連大人都無法超越的對生命的讚美和熱愛，今天，我反覆翻看著這正本書，給了自己乙個還算滿意的答案——因為它會感悟身邊的愛。也許生活總是充溢著平凡和乏悶，總會有很多事情不順心，時間一天天的流逝，我們卻無法用短暫的一天去完成自己偉大的理想，這時候要抱有什麼樣的態度呢？
恩利科告訴我，你去用零星的時間去感悟愛，於是我試著去做：早晨第一縷陽光，是太陽給萬物的愛，家長一聲輕輕的問候，是父母給子女的愛，街上忙碌的人群中，乙個小孩子一臉的歡樂，是他給大家傳遞幸福時所播撒的愛。。
書中有幾篇是我特喜歡的。大概如下：
第乙個是《少年愛國者》
十一歲的少年是義大利人，因為家庭貧窮被賣到戲班，遭受到非人的待遇後出逃，被領事館的人員送到郵輪上遣回家。在船上他碰到了三個外國遊客，他們可憐他的悲慘遭遇，於是就施捨了些錢給他。這筆錢對於處於困境中少年無疑是救命的稻草，他的苦鬱的臉上終於露出歡喜的笑容。
當他躺在二等艙的床上聽到三個外國遊客用惡毒的語言在侮辱自己的祖國時，他氣憤得將手中的硬幣擲到三個遊客身上：「我不拿侮辱我祖國的人的錢！」
乙個年僅十一歲的少年，在如此困窘的情況下，能如此凜然地喝出這樣的一句話，令我不得不欽佩。這筆錢對他來說無疑是珍貴的，但為了維護祖國的尊嚴，他不惜將自己推回食不果腹的舊地，這個故事讓我有了個想法：愛國是不與年齡、知識背景、社會地位相掛鉤的。
對於絕大多數人來說，愛國主義是暗藏在我們的血液之中的，或許我們從不在口中吐出半顆浮華的誓言，但當侮辱或是傷害真正刺傷國體尊嚴時，再粗糙的**也會不自覺地迸裂出反抗的暗湧。我們可能早已對愛國行為下了乙個規範的定義：拋頭顱灑熱血。
認為當今和平時代，那種捐軀赴國難的義行對於我們來說只是乙個遠古的符號，但真正踐行起來時，我們才發覺：其實愛國可能就是在自己生存環境受到威脅時還可以發出那正義的一喝。
第二個是《義俠的行為二十六日》
故事講的是克洛西被同學忽蘭諦取笑，奮起反抗而誤將墨水潑到先生胸前，先生責問並調查此事件的事情。開始，先生責問是誰幹的時候，卡隆為幫助克洛西而替他認罪時，先生明察秋毫，靜靜地說：「不是你。
」然後又說：「決不加罰，投擲者起立！」當他知道克洛西是為了反抗別人的欺辱而做出這樣的舉動時，他對著忽蘭諦等說「你們欺侮了無罪的人了！
你們欺侮了不幸的小孩，欺侮弱者了！你們做了最無謂、最可恥的事了！卑怯的東西！
」然後走到卡隆的旁邊，將手擺在他的腮下，托起他偏下的頭來，注視了他的眼說：「你的精神是高尚的！」但聽了卡隆請求先生原諒忽蘭諦等人時，他又指著忽蘭諦等說：
「我饒恕你們。」
我覺得這一篇給我的印象尤為深刻。特別是先生的一言一行。
我想為師者首先要記著羅曼·羅蘭「要散布陽光到別人心裡，先得自己心裡有陽光。」這一句話，只有教育者本著一顆健康正直包容的心才能擁有散播愛的能力。教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。
沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。誠然，正因為心懷關愛，先生才會嚴正辦事，決意查出真相；正是因為心懷關愛，先生才會嚴責醜惡，張揚善良與正義。他讓孩子們懂得了什麼是正義什麼是**，對待這兩者又應持什麼態度
愛的教育是什麼？素質教育就是「愛的教育」，對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛是孩子做人的根本，也是其他素質的基礎。 《愛的教育》裡沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事蹟。
它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入乙個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。
這本書裡充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。
在我們的教育中，「愛的教育」這四個字，說來容易，做起來又是何等的困難！首先，在大多數人的腦海裡沒有「愛的教育」這個概念。所以，在我們的生活中，沒有愛的教育。
正因為我們缺乏愛的教育，才使我們的生活裡少了一些愛。對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛，這是我們缺少的，這是我們需要尋找的。有了這些愛，我們的生活才會充滿了愛。
在《愛的教育》中，我走入了學生的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛。他們的愛里有寬容，有謙讓，有親情，有友誼。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在昇華。
雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，可我們對此的態度行為可能不同。
恩利科和他的夥伴們，也許就是懷著那感悟愛的心情，去面對所有的日子，我捧起手中的這本書，似乎聽見恩利科稚嫩的聲音，聽見他輕快的腳步，心裡豁然開朗。
等待著我們的，是無數個嶄新的一天，點點滴滴中都包含著愛的情愫，用最真誠的態度，去感悟你身邊的愛，用最炙熱的心情，去感悟你身邊的愛。其實一切都不會平凡，當我們真正的感悟到身邊的愛時，我相信，我們都會擁有像恩利科那樣快樂的生活，會像他一樣，期待著每乙個新的清晨。
《愛的教育》讀後感
愛，乙個多麼熟悉的字，在每個人的心目中都有乙份純潔的愛，愛是無私的，愛是偉大的，只有生活在愛的海洋裡，才會感受到愛。我讀了 愛的教育 這本書後，我才真正領悟了愛的世界。這部處處洋溢著愛的 所蘊涵散發出的那種深厚 濃郁的情感力量真的很偉大。愛的教育 介紹了義大利小孩安利柯在乙個學年十個月中所記的日記，...
《愛的教育》讀後感
我仔細閱讀了 愛的教育 這本書。這是一本以日記形式撰寫的 書裡的每乙個故事雖然比較短小，但是每乙個個小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛 那老師與學生的情感 那朋友之間的純真友誼 這一切的一切永遠都離不開乙個字 愛。書中有這麼一段讓我記憶猶新 當昂里克的老師說道 你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除...
愛的教育讀後感
泰戈爾曾說 愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。愛的教育 是80年代出版的刊物，可以說它和我差不多年紀，今天我捧在手裡細細品味的時候，被書中無數個故事深深的打動了。這是一部小書，這是一部巨著。義大利的文學在中華的譯介。愛的教育 其實包含了兩個部分，即...