坦然承認博得認同
如果自己有缺點，最好的辦法就是坦然地承認它。為自己的缺點找足理由也無濟於事，重要的是如何使對方在感情上認同你談及自身缺點的態度。「你為什麼留級過一年？
」主考官這樣問，你該怎麼回答呢？可以這樣回答：「我也覺得留級一年很不應該，當時我擔任社團的負責人，全身投入到社團活動上，反而忽略了自己當學生的本分，等我察覺到這個錯誤時，我已經留級了。
雖然我花在社團的心血，也帶給我不少的收穫，可是每想到自己因此而留級，就覺得很可恥，我一直都為此事耿耿於懷，更不願重蹈覆轍。」要很誠實地承認自己的缺點。通常主考官會因此認為你是個知錯就改的人，而且會因此認同你的處境，心存好感地繼續聽你說下去。
消除誤會縮短距離
有的「缺點」並不是缺點，而是一般意義的誤會造成的，這時，你應及時澄清，縮短與對方心理上造成的差距。乙個求職青年出身是**家庭，他到乙個普通公司去求職面試，在介紹自己時說：「我的父親是**，但他對我的要求很嚴格，家中雖有保姆，但洗我自己的衣服等活，從來不讓保姆給我做，而讓我親自動手做，由於我是在這個環境長大的，什麼事情都自己做，也從不依賴父親的職權，所以，到你們公司，你們受的苦，我都能吃……」這位求職者抓住自己的家庭出身**，是容易引起人們產生不能吃苦的看法的關鍵點，從自己的父親對自己的嚴格要求入手，談到自己對家庭出身的看法和對生活所採取的態度，以至讓對方了解自己吃過苦，能吃苦的品質，和用人單位的觀點相一致。
這樣一來，就縮小了與用人單位的距離，使他們覺得你在各方面都和自己一樣。
明談缺點實論優點
有的考官常常對那些表現令人滿意的考生提出令人尷尬的問題：「從事某項工作你有什麼主要缺點或不足？」有的考生連連搖頭，回答說沒有，甚至有人反問：
「您說呢？您給我指出來好嗎？」等等；有的考生不假思索，脫口而出：
「我的缺點就是特散漫，不願意受紀律約束。」或從事某項工作的其它致命缺點，令人啼笑皆非。這樣的考生人家敢要嗎？
而有的人回答卻令考官讚嘆不已，他們既不掩飾迴避也非直接了當，而是聯絡大學生的共同弱點（缺乏實踐經驗、社會閱歷較淺等），結合本專業的發展趨勢（知識結構不甚合理、專業知識不足以應對新的挑戰等）及個性中的缺憾（如過分追求完美，可能開拓精神不夠，或過於追求工作效率，小心謹慎不足等等），講講自己正在克服和能夠改正的弱點，談理想與現實中的差距，講那些表面是缺點但對某項工作有益的個性相當於說：「我很醜可是我很溫柔」、「我很笨，但是我更忠於職守」等等，既體現了謙遜好學的美德，也正面回答了這一難題。心理研究表明，人際交往存在三種狀態，一種是權威式、一種是理智式、一種是衝動式。
在面試中更需要理智式的交往，而理智來自於充分準備，深思熟慮，而不是幼稚衝動。
乙個人有缺點並不可怕，可怕的是不敢承認它、改正它，反而強詞奪理。從辨證的角度看，缺點與優點是相互轉化的，前提是正確地認識缺點，實實在在地改正缺點。「橫看成嶺側成峰」，對缺點本身來講，有些「缺點」對某些工作來說恰恰是優點；對有缺點的人來說，無論是消除誤會，還是坦然承認，都會使消極評價轉化為積極的評價。
面試過程中
問題十 如果我錄用你，你將怎樣開展工作 思路 1 如果應聘者對於應聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法，2 可以嘗試採用迂迴戰術來回答，如 首先聽取領導的指示和要求，然後就有關情況進行了解和熟悉，接下來制定乙份近期的工作計畫並報領導批准，最後根據計畫開展工作。問題十一 與上...
面試過程中的準備
觀察內容的選擇，我本著先靜後動，由近及遠的原則，有目的 有計畫的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓 蚯蚓 毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察物件，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得...
整個面試過程中
整個面試過程中，你必須要非常要禮貌，最好能使自己的語言與身體語言協調一致，並且眼睛注視著對方，很專注很認真的樣子，你要表達的內容要有層次要連貫。語調要親切，自我介紹不宜說題外話，不要說得太長，因為考官聽你說得太多，很容易把你說的都還給你了。想要通過面試，給考官留下的印象是非常重要的。您好我是河南科技...