校外實習實訓基地建設與管理辦法

2021-03-04 01:35:55 字數 1369 閱讀 4782

校外實習實訓基地是對學生進行實踐能力訓練、職業素質培養的重要場所,學校為保證學生實習實訓工作的順利進行,遵照北京市教委《關於職業學校學生頂崗實習工作的管理要求》,建有配套的管理機制和完善的頂崗實習管理制度。

一、校外實習實訓基地建設原則

1、專業適用性。基地滿足相應專業實踐技能訓練與職業崗位能力培養的需要,提供適合職業能力養成的實習崗位。

2、「互惠互利、雙向受益」。學校和基地雙方按照統籌規劃、互惠互利、合理設定、全面開放和資源共享的原則來建設實習實訓基地。

3、相對穩定性。各專業盡可能選擇專業對口、工藝和裝置先進、技術力量雄厚、管理水平高、生產任務比較充足的單位開展合作,並在相對穩定的時間內(3至5年)建立校企合作關係。

4、相對集中性。實訓基地要具備同時接收至少10名學生頂崗實習的條件,便於學校、企業實施實習教學管理。

二、學校職責

1、學校招生就業辦負責全校各實習實訓基地的統籌和協調,協助相關係聯絡、管理實習實訓基地,系負責相關專業實習基地的組織管理和實施等具體工作。

2、各系根據專業特點和實際需要,負責選擇校外實習實訓基地單位和場地,負責選聘實習實訓基地的指導教師,保證學生頂崗實習期間的日常管理和實習指導等工作運轉正常規範。

3、各系根據專業特點,結合實習企業實際情況,與合作企業共同制定專業技能培訓課程標準,組織編寫校外實習、實訓計畫,制定實習實訓實施方案。

4、各系選派指導教師,與實習實訓基地的學生管理人員和指導教師一起,承擔學生在頂崗實習期間的教育與管理工作。

三、合作企業職責

1、企業為學生提供滿足專業技能培養需求的工作崗位,使學生在真實環境下進行崗位實踐。

2.配備業務強、技術精,並具有一定理論水平、責任心強,有相應技術職務的指導教師,以保證實訓工作質量的不斷提高和實訓基地建設的不斷加強。

3.承擔學生職業素質培養工作,在學生取得實際工作經驗的同時,培養團隊協作精神、群體溝通技巧、組織管理能力等個人綜合素質,為學生今後從事各項工作打下基礎。

4.指定專人,配合學校指導教師負責學生在頂崗實習期間的考勤、考核等工作,並負責與學校相關指導教師溝通學生實習情況,共同對學生進行思想教育。

5.為教師提供部分實踐崗位,承擔「雙師素質」教師的培訓任務。

6.提供行業企業發展動態,參與專業人才培養方案(教學計畫)的制定。

四、指導教師選聘

1、由學校選聘的實習指導教師,與企業選聘的指導教師共同管理。

2.學校要選聘熱心教育教學工作,有一定的實習實訓指導經驗,教學態度認真,教學效果好的專業教師。

3、企業要選派熟悉實習學生崗位工作,熱心負責的技術骨幹作為指導教師。

五、建立程式

1.由學校和企業協商,確定實習基地建立意向。

2.在符合建立校外實習基地條件的基礎上,經協商可由學校各系與企業簽訂建立校外實習基地協議書(一式兩份),由企業和校方各執乙份。

校外實習實訓基地建設與管理辦法

2.負責選聘實習實訓基地的實習指導教師,保證學生頂崗實習期間的日常管理和實習指導等工作運轉正常規範。3.選派校內有關學生管理人員和實習指導教師,及時與實習實訓基地聯絡,並與實習實訓基地的學生管理人員和實習指導教師一起共同管理學生在頂崗實習期間的學習和生活。4.協助校企合作辦公室做好實習實訓基地與學校...

校外實習實訓基地建設與管理辦法

2.負責選聘實習實訓基地的實習指導教師,保證學生頂崗實習期間的日常管理和實習指導等工作運轉正常規範。3.選派校內有關學生管理人員和實習指導教師,及時與實習實訓基地聯絡,並與實習實訓基地的學生管理人員和實習指導教師一起共同管理學生在頂崗實習期間的學習和生活。4.協助就業科做好實習實訓基地與學校之間經常...

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