中考滿分作文《心中有支歡樂的歌》欣賞
示例一：心裡有首快樂的歌
這幾日的太陽瘋了，刺在人的**上，辣辣地痛。
街上走的人，匆匆又匆匆。有些煩燥，有些鬱悶。熱得那麼強烈，熱得無窮無盡，熱得人的心碎裂成無數片，飄著，飄著，落不下來。
我也在匆匆的行列之中，心事重重，心煩意亂。
路似乎沒有盡頭。走著，走著———我的愁緒與焦躁竟被一抹涼沖散了，沖散得無影無蹤。那抹難得的涼吹進了我的心裡，柔軟了我的心。
那樣一抹涼，是她給的。她只是乙個中年的拾荒人，著一件細格長襯衫，看起來很合身，戴一頂泛了白的遮陽帽，帽沿上插一縷嫩綠的青草，脖子上巧妙地繞著一條毛巾，毛巾的顏色有點豔。她的嘴裡含著一首歌，不時地溜幾句出來。
每遇見乙隻可樂瓶或雪碧瓶，她都會笑逐顏開，那種滿足很能打動人。
我的目光撞上她的那一刻，她剛把乙隻塞進石縫裡的可樂瓶花了點力氣取出來。她對著那只可樂瓶嗔罵了一句，罵的時候滿臉是喜悅的笑容。估計是在罵那個把可樂瓶塞進石縫裡的調皮小男孩，他這麼搗蛋地一塞，她的工作量一下子增加了。
她的罵就像乙個母親對孩子的罵，罵得親親熱熱的。
我路過她時不由自主地緩慢了我的腳步。
姐，**人啊?我順口問了一下。許是平日裡極少有人搭腔，她一下子興奮起來，忙不迭地應道，河南的，河南的。
小孩也在這兒啊?
都在，都在。兩小孩，還有男人，還有公公。一大家子呢!她的話顯得特別多。
日子過得好?我的問變得小心翼翼了。
好啊!她眼裡的笑花兒扭起了舞。
男人在乙個小區裡當保安，一家子人就免費住在小區的地下室裡，那裡可是冬暖夏涼。兩小孩都在當地的學校裡念書。大的念初中，小的念小學。
你瞧，那就是我大孩子念書的學校。她的話匣子開啟關不住了。
我的目光順著她手指的方向。我微微地有些吃驚，那可是我們這裡最好的初中。她大約是看出了我的驚訝，得意地解釋道：我們交了借讀費，我家孩子喜歡讀書，我們寧願自己苦點，也要把她供出來。
我欣賞地點了點頭。她意猶未盡，把家裡的事事無鉅細地統統倒了出來。小的那個還在讀小學，等他讀初中了，也送到那所學校去!
供兩小孩苦吧?
她細細地盯著我看了一番，一口笑噴了出來。苦什麼喲，心裡樂著呢!你想啊，男人很勤勞，公公很健康，小孩很懂事，心裡藏著一碗碗的「樂」呢!
我愈加驚奇了。「樂」怎麼可以用碗來盛!
她繼續笑，笑得有些神秘了。碗裡的「樂」太滿，溢位來了。
我真的很感動。她的快樂很單純卻很實在。她的歌何止含在嘴裡，更是在心裡。心裡有首快樂的歌的人，才是個真正幸福的人。
示例二：心中有首歡樂的歌
微弱的月光照射進小小的房間裡，輕柔地撫摸您的臉龐，欣慰地俯視著您。月亮的影子裡，您的身影總是忙碌的。每一天都是這樣辛苦地工作著。
好早好早就起來了，在太陽還未公升起，在月亮還很明亮的時刻您就從暖暖的被窩裡起來了，忍受著刺骨的嚴寒，忍受著冬風的折磨。手插進了冰凍的世界裡，冬天的水可冰著呢!您用充滿溫度的手溫暖了那塊冰，真是個奇蹟呵。
而每當我睜開眼聽到的第乙個聲音便是樓下您歡快的笑聲久久迴盪著，談得很快樂。我那時哪想起來啊。總是有一種惰性，不願起來，不想起來，懶得起來。
這樣睡著，聽著你們的笑聲，竟會如此親切。直到您叫了我好幾聲我才起來，然後每乙個動作都要做好幾分鐘，梳頭、穿衣服、洗臉。而您總是不厭其煩地叫我：
「快點，快點!」然後我就會有一種動力，快點，快點，您的聲音有一種魔力。
一天，我竟然做了如此奇怪的夢：「全世界只剩下乙個孤獨的我，旁邊的人與我擦肩而過，沒有人過問我，我想找他們談話，他們不理我。當我看見你們時，心中燃起了希望之火，感覺你們的臉龐是如此親切。
」我醒來後，腦子裡不斷的**這個畫面，它喚醒了我沉睡的大腦。
有些想法總是那麼美好，卻總是難以辦到。是的，我曾經告誡過自己：「一定要乖乖的，父母多麼辛苦啊!
為他們做點力所能及的吧。」可是，美好的事情總是不能延續，我覺得我堅持不了，也許是我內心深處最真實的懶吧。
長大了，您不再打我，不再罵我了，總是時時刻刻地教育我，從你口中說出的話真的感覺好親切，我會忘乎所以，只沉浸在你那歌聲中，您總是教導我，而我也總是在聽著，久而久之，我已習慣了這種聲音，似乎沒有聽到您的罵倒顯得不自在了。
當我看到您皺著眉頭時，內心深處會湧現出心疼，我會責怪自己做錯事了，然後我就努力地傻笑，討您開心。 也許真的長大了，我開始體貼你們了，我開始關心你們的辛苦了，我開始尋覓那份只屬於我的歡樂了。
我想我是可以的，因為我心中有一首歌，屬於你們的歌，在我內心深處不斷更新，不斷深沉，我也將受歌的影響吧，讓我更懂得生活。這首永遠充滿歡樂的歌……
示例三：心中有支歡樂的歌
外婆，你是我心中的一支歌。
15年間，外婆以不變的愛譜成了這首歌，藏於我心中的歡樂的歌。
小時候，外婆拉著我的手，用身體在人群中擠出一條小路。推推搡搡的人擠到了我，我摔坐在地，外婆連忙蹲下，撫摩著我的頭髮，一字一頓地說：「孩子，別怕，有外婆在。
」我看著外婆眼裡充滿了慈愛和溫暖，掉下了幸福的眼淚。
外婆，你是我心中一支歡樂的歌！
小學時，我的週末都是在外婆家度過。外婆會坐在我身旁看我寫作業，遇到不會的題，我便推給外婆，自己則躲到一旁看漫畫書。外婆則握著我的手，讓我跟她一起讀題，還不厭其煩地告訴我：
「要記住，遇到困難不能退縮。」外婆手上的溫暖瞬間從指尖傳遞過來，我高興地點了點頭，說：「好。
」外婆的耐心，使我的小學生活充滿了歡聲笑語。
外婆，你是我心中一支歡樂的歌！
進入初中，我沒有時間每週都去外婆家了，見外婆的次數少了，但每次見到外婆，積聚在心中的憂慮甚至痛苦就會煙消雲散。記得那次考試考砸了，到了外婆家，眼淚似乎在和我作對，不住地往下掉。外婆見狀，忙開啟音響，我聽到了《歌聲與微笑》。
接著，外婆笑了笑，說：「一次考差了並不代表次次都會考差啊！難過時，記得給自己乙個微笑。
」外婆簡短而樸實的話語撫慰著我，讓我擺脫了考試失利的煩惱……
外婆，你是我心中一支歡樂的歌！
我相信這支歌是世界上最動聽的歌，它深深定格在我的心中，不斷催我奮進。
【點評】
考生按時間順序記敘了自己成長中與外婆有關的幾件事，條理清晰，飽含深情。主要表現在：一是描繪動人的畫面間接點題——兒時外婆拉著小手鼓勵我走路、小學時教育我要有耐心、初中時教我難過時給自己乙個微笑，自然流露出「我」對外婆的感激之情。
二是描繪畫面後用感嘆句——「外婆，你是心中一支歡樂的歌」反覆點題，扣題緊。
示例四：心中有支歡樂的歌
幽暗的環境讓我感到畏怯，冰冷的空氣讓我感到窒息，但是我不怕，因為心中有一首歡樂的歌，讓我撐起屬於自己的一片綠蔭。
悄悄的，我來到這個人世，將自己的一生貢獻給這片土地，等待著綻放生命的燦爛，唱響那首屬於心中的歡樂的歌。
信念·勃發
「咦，這是**，好黑啊！我的爸爸媽媽呢？」我哭著喊著，卻沒有乙個人回答我，迎來的只是自己喊出的徐徐回音。我畏怯了。
時間一點點地過去，這黑暗的環境讓我不得不心驚肉跳，我開始覺得呼吸是那麼的困難，難道我就要這樣靜靜地死在這片土地裡？我困了！有點想睡了。
耳邊突然傳來父母的呢喃：「孩子，你不可以放棄，你一定要唱響心中那首歡樂的歌，綻放自我，你不可以消極，即使我們不在你身旁，你也要學會堅持，因為我們樹的家族是最長壽的，你要守住心中那份歡樂，笑對困難，我們相信你！」我被驚醒了，我大聲喊著爸爸媽媽，可是什麼都沒有，原來是一場夢。
我不知道自己睡了多久，但是我一定要堅持，守住歡樂。
漸漸的，我發現自己有了力量。我勃發了，扎破了土層，看見了屬於自己的一片天。有陽光的日子真好！
甘霖·滋潤
不知不覺，已經晃過幾個春秋，小樹苗漸漸長成了小樹。送走了冬天，迎來了自己又乙個歡樂的春天。
天漸漸暗了下來，我明白，春雨要來了！
隨著第一聲春雷乍響，春雨淅淅飄落，我張開雙臂，迎接著甘霖的滋潤。
心中那首歡樂的歌已經奏起，如今的我只等待著去撐起屬於自己的一篇綠蔭。「隨風潛入夜，潤物細無聲。」在雨中慢慢長大，在滋潤中漸漸成熟，始終如一的只有那首心中歡樂的歌，時間交替，那歌的旋律卻絲毫不減。
與朋友做伴，共同迎接著朝陽，等待著甘霖的滋潤。共同守住心中那首歡樂的歌！
唱響·歡樂
時光荏苒，猶如白駒過隙，慢慢在歡樂中長大。
歌的樂章已經唱響，我撐起了屬於自己的一片綠蔭。為人們送來乙份涼爽，我在風中搖曳，向自然呈現著我心中的那份歡樂。
「孩子好樣的，你是我們的驕傲，因為你懂得歡樂，守住心中那份信念，等待甘霖的滋潤，你是樹族的又乙個驕傲。」我循聲聽去，卻發現找不到這聲音的**。
我問自己的心，或許它已經給出了答案，也許我沒有父母，有的只是心中那首歡樂的歌的樂譜上流露出的歌詞，它教會了我太多太多。
我會一直唱響心中這首歡樂的歌，讓萬物明白，其實歡樂是最好的精神動力！
寒風來襲，冬天又來了，我早已凋零，葉也早已歸根，沒了歡樂的萬物早已凋零在這寒冬裡，而我依舊唱響著心中的歡樂，等待著來年的勃發。
守住心中的歡樂，不要輕易放棄，去唱響心中那首歡樂的歌！
班主任工作手冊內容已填1
班主任工作計畫 一 目的要求 在學校整體思想的指導下，在新課程理念的引領下，以使每個學生得到發展為目標，師生共同努力，使我班形成良好的班風，學風，同學之間團結友愛 刻苦學習 互相幫助 遵守紀律的良好局面。二 工作重點 1 建立良好的班集體，培養良好的班風和學風。2 培養一支得力的班幹部。3 使學生明...
班主任工作手冊
1.我將以我對學生的尊重換取學生對我的尊重。2.學生是願意接受老師正確的批評的，所不能接受的往往是老師批 評的方式。3.粗暴的教育培養出毫無耐心的學生，訓斥命令的教育培養出唯命 是從的學生，而民主的教育方法則培養出思想有見地的學生。4.每一位同學都是一粒藏在貝殼裡的透亮的珍珠，每一位班主任都 應爭取...
班主任工作手冊
眉山市仁壽縣華達中等職業學校 學年度 2015年10月18日 班級 汽修六班 班主任 張建 班主任工作計畫 一 班級基本情況 汽修六班全是男生，於2015年春入校，屬由於春季分流學生，現在全班共計53人全男生，由於是分流學生，所以基礎底子稍薄，行為規範也稍差，將初中時的很多陋習帶入學校，但經過一學期...