計算機短期培
訓教案一、組織教學
點名，清點人數，安定課堂秩序
二、複習舊課
這是同學們學習計算機的第一門課程，通過提問等方式了解學生以前對計算機的了解學習情況，讓同學們了解為什麼要學習計算機基礎這門課程，介紹本門課程的內容及學習安排，鼓勵學生以積極的心態和新的面貌投入到新的課程中開始學習。
三、講授新課
（一）計算機的發展歷程
1.第一台計算機：「eniac」2023年誕生於美國賓夕法尼亞大學
2.計算機的發展階段
第一代計算機：電子管計算機時代
第二代計算機：電晶體計算機時代
第三代計算機：積體電路計算機時代
***計算機：大規模、超大規模積體電路計算機時代
（可簡單介紹我國計算機的發展）
3．計算機的特點
運算速度快
計算精度高
儲存能力強
具有記憶和邏輯判斷能力
具有自動執行程式的能力
（二）計算機的典型應用
１．科學計算
２．資料處理
３．過程控制
４．計算機的輔助功能（cai、cad、cam）
５．計算機網路
６．人工智慧
四、鞏固新課：
計算機的發展歷程；計算機的特點
計算機的應用
五、布置作業
課後習題
教案首頁
一、組織教學
點名，清點人數，安定課堂秩序
二、複習舊課
計算機的發展；計算機的應用
三、講授新課
（一）計算機系統結構（五大部件）
1．計算器：計算機中進行算術運算和邏輯運算的部件
2、控制器：用以控制和協調計算機各部件自動、連續執行各條指令
3．儲存器：用來儲存各類程式和資料資訊
4．輸入裝置：用於從外界將資料、命令輸入到計算機的記憶體供計算機處理
5．輸出裝置：用於將計算機處理後的結果資訊，轉換成處界能夠識別和使用的數字、文字等資訊。
（二）計算機工作原理
馮·諾依曼原理
（三）微型計算機的主要效能指標
1．字長：計算機運算部件一次能處理的二進位制資料的位數
2．速度
3．儲存系統容量
儲存容量以位元組為單位，1個位元組由8位二進位制位組成
位（bit） 位元組（byte）
1kb=1024b 1mb=1024kb 1gb=1024mb
提問：1mb容量能儲存多少漢字？
4．可靠性
5．可維護性
6．效能**比
（四）計算機的軟、硬體系統
1．計算機的硬體系統
（1）**處理器（cpu）
包括運算器和控制器兩面大部件，是計算機的核心部件
（2）儲存器
1）記憶體儲器
ram：隨機儲存器
rom：只計儲存器
2）外儲存器：磁碟、光碟、磁帶等
（3）輸入裝置：鍵盤、滑鼠、掃瞄器、光筆等
（4）輸出裝置
顯示器：陰極射線管顯示器（crt）
液晶顯示器（lcd）
印表機（5）匯流排：指系統部件之間傳送資訊的公共通道
2．計算機的軟體系統
（1）系統軟體
（2）應用軟體
（五）計算機的基本配置和常見的外部裝置
四、鞏固新課：
1．計算機的五大部件
2．計算機的工作原理
3．計算機的軟硬體系統
五、布置作業：
教案首頁
一、組織教學
清點人數，安定課堂秩序
二、複習舊課
1、計算機的五大部件 2、計算機系統
三、講授新課
（一）進製計數制的基本概念
1．進製計數制（計數制）
將數字符號按序排列成數字，並遵照某種低位到高位的進製方式計數來表示數值的方法。
2．十進位制
十進位制是最常使用的一種計數制，規則是「逢十進一」
基數：每個數字所能使用的符號個數，稱為基數。基數為10的計數制稱為進進製。
位權：每個數字上1代表的確定數值稱為位權。十進位制中數字1在個位上表示1（100），在十位上表示10（101），在百位上則表示100（102）
乙個十進位制數表示：
如：1234可展開為：1*103+2*102+3*101+4*100
254.87可展開為：2*102+5*101+4*100+8*10-1+7*10-2
3．二進位制
基數為2的計數制就稱為二進位制
基數：2
位權：2n
（二）數制間的轉換
1．二進位制的優點
技術實現簡單
簡化運算規則
適合邏輯運算
易於進行轉換
2．各種進製的字尾
b：二進位制 d：十進位制 h：十六進製制 o：八進位制
3．將二進位制數轉換成對應的十進位制數
1101b=1*23+1*22+0*21+1*20=8+4+1=13d 1011.01b=1*23+1*21+1*20+1*2-2=8+2+1+0.25=11.25d
４．將十進位制轉換成對應的二進位制
例：將11d轉換為二進位制
11/2=5 餘１ 最低位
5/2=2 餘1
2/2=1 餘0
1/2=0 餘１ 最高位
11d=1011b
對整數部分用「除２取餘」法，即將整數部分反覆用２除，直到商為０，再將餘數依次排列，先得出的在低位，後得出的在高位。
例：求0.625的二進位制數
0.625*2=1.25 取整１ 最高位
0.25*2=0.5 取整０
0.5*2=1.0 取整１ 最低位
小數為０，轉換結束
先取整數在高位排列，則0.625d=0.101b
例：將58.5d轉換為二進位制數
①先求整數部分：「除２取餘」
58/2=29 餘0 最低位
29/2=14 餘１
14/2=7 餘０
7/2=3 餘１
3/2=1 餘１
1/2=0 餘１ 最高位
②再求小數部分：「乘２取整」
0.5*2=1.0 取整１
③整數小數相拼
58.5d=111010.1b
四、鞏固新課
1.二進位制的概念 2.二進位制與十進位制的轉換
五、布置作業：
教案首頁
一、組織教學
清點人數，安定課堂秩序
二、複習舊課
二進位制三、講授新課
（一）資料資訊的編碼表示
1．基本術語
（1）資料：所有能夠被計算機接受和處理的符號的集合都稱為資料
（2）資訊：有意義的資料的內容。指資料經過加工處理後得到的有價值的知識。
（3）位（bit）：指一位二進位制的數碼（0或1），是計算機中表示資訊的資料編碼中的最小單位。
（4）位元組（byte）：8位二進位制數字表示乙個位元組，位元組是儲存系統中最小的訪問單位。
（5）字長：計算機一次能處理的二進位制位數，字長取決於計算機的內部結構
2．數值資料的表示
同一計算機中，資料的長度通常是固定統一的，不足部分用「0」填充。
數的正負號，通常在二進位制數最前面規定乙個符號位，「0」表示正，「1」表示負。
3．字元的表示
要使計算機能處理、儲存字元資訊，首先必須用二進位制「0」、「1」**對字元進行編碼。
n位二進位制**可以表示2n個不同的字元。
（1） ascii編碼：美國國家資訊交換標準**。
可表示27=128個字元
（2） 漢字編碼
gb2313-1980 漢字交換碼簡稱國標碼
（二）計算機的維護和安全
1．計算機的一般維護和安全使用
2．計算機病毒的預防和消除
計算機病毒實質上是一種人為製造的入侵計算機系統的有害程式
（1） 計算機病毒的特點
破壞性、傳染性、寄生性、隱蔽性和欺騙性
（2） 識別計算機病毒
（3） 計算機病毒的分類
（4） 病毒的消除
軟體方法、硬體方法
（5） 計算機病毒的防範
四、鞏固新課
1．ascii碼 2.計算機病毒
五、布置作業：
教案首頁
一、組織教學
計算機短期培訓授課計畫
計算機教學授課計畫 層次 初級培訓學時 150課時 一 培訓概述 1 培訓 計算機辦公軟體應用是從事辦公室文員 文秘等辦公室資料文件整理工作。通過培訓，使培訓物件熟練掌握應用鍵盤輸入中英文，掌握windows作業系統的基礎知識和基本技能 全面掌握office 2003軟體的操作技能。2 培訓物件 註...
計算機操作員短期培訓考核試題
時間姓名成績 單項選擇題 每小題4分，共25題，共100分 1 世界上第一台電子數字計算機研製成功的時間是 a1945年 b 1946年 c1947年 d1948年 2 在計算機軟體系統中，作業系統的作用是 a管理和控制計算機軟 硬體資源 b管理資料庫c管理網路通訊 d計算機語言處理 3 世界上第一...
短期培訓材料
舊雞欄如何改造發酵床？一 直接地面養雞欄舍改造 之前是將雞欄舍鋪設了水泥地面，飼養時在地面上灑上一層薄穀殼等材料的飼養方法。每批雞需要鏟無數次的雞糞與鋪設新的穀殼材料做墊料，勞動強度大，需要的穀殼材料成本高，經常由於雞糞數量增加產生大量高濃度氨氣使雞在低溫季節呼吸系統疾病嚴重等弊端。如果將之改造成活...