任俊根據學校工作安排，本人認真學習了《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規範》、學習了臨澤縣教科局《關於進一步加強教師隊伍管理的意見》、學習了臨澤一中《關於開展作風建設集中整治活動實施意見》領會了這次活動的目的是「隊伍建設上水平、學校管理創特色、教育質量上台階」使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導學生全面發展，在此我就我個人結合自己的工作對自己存在的問題進行了認真的剖析。
一、存在的問題
（一）本人對《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規範》學習不夠深入，學習的自覺性與主動性不強。對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找藉口，由此導致了很多任務作原地踏步。二是有些工作的針對性、結合性、深入性不夠。
在更新知識結構，提高教育教學水平方面沒有做到精益求精。這說明自己在學習上還存在「懶」的思想，還缺乏「擠」和「鑽」的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恆心韌勁，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。
（二）規範教師思想行為和職業行為方面措施不力，對在工作期間做與教學無關的事的行為制止力度不大，對體罰和變相體罰學生的行為未能作出嚴肅處理。
（三）對年級部教師的思想工作不深入、細緻，保護和發揮其積極性方面做得不夠。主要表現在以下幾個方面：一是平時主動聽取教師的想法少，個別交心、談心不夠，做深入細緻的思想工作少，就事論事多；二是思想上真正重視少，停留在口頭上多。
反映在作風上，就是有時了解情況還不夠客觀、全面，作風深入不夠，聯絡群眾還不夠密切。
（四）開拓意識不夠強，年級部管理存在薄弱點，思想上存在一定的畏難情緒，主動地去想辦法改變目前狀況的積極性不高，長遠的規劃意識不強，存在「等、靠、要」等依懶思想；在年級部管理創新上不求突破，創新意識不強，沒有提出更多的新的措施。
（五）是對青年教師的培養注重了師能的培養，淡化了師德培養和修養教育，思想工作跟不上，導致青年教師自身建設薄弱。對自己所處的位置和從事的工作重視不夠，服務意識、責任意識不夠強，遵守師德規範和要求的自覺性差。
（六）對教師隊伍中的一些違規現象制止不力。有的教師私設課外輔導班，收取補課費，有的教師向學生推銷學習資料，從中獲取回扣等腐敗現象時有發生。雖然我向來反對這些現象，從不做增加學生經濟負擔的事。
但制止力度不大。
（七）對自己的工作紀律要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴格，有拖拉的現象，對工作缺乏系統的規劃，因此影響了工作效率。
二、存在問題的原因
一是思想覺悟不高，認識不夠。對《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規範》學習不夠深入，領會不夠透徹。二是作風不夠踏實。
總是認為學校工作能正常進行，年級部沒有出明顯的問題，就算萬事大吉。沒有真正站在年級老師的立場，沒有真正為他們著想，與教師和學生交心談心的時間較少，對每個教師的生活、學習、教學情況沒有作充分的調查研究，不清楚他們的真正需要。三是管理還不夠嚴。
有時沒有完全按照學校規章制度嚴格管理，為年級部管理找客觀原因，沒有從自身方面去找問題，在管理上有時有點放任。四是進取精神還不夠。總認為年級部工作還抓得有效果，逐漸產生了懶惰思想，工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進取的精神，滿足於完成常規工作任務，對如何創造性地開展工作研究不夠，工作缺乏主動性和積極性。
五是沒有加強自我教育、自我約束，在服務意識、責任意識上表率作用還需加強。
產生這些問題的原因一是自己放鬆了學習及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。通過這次深刻查詢剖析，針對自身存在的問題和不足，在今後的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己。
三、改進的措施：
1.加強自身建設，提高自身素質。在理論素養上下工夫，加強政策理論水平的提高，。
在業務，在專業知識、法律法規方面加強學習，努力提高自己的服務能力和服務水平，做到理論聯絡實際，全面發展。
2.加大管理力度，規範教師行為。 嚴格按照臨澤縣教體局下發的《臨澤縣教育系統作風建設集中整治活動實踐方案》以及《臨澤一中關於開展作風建設集中整治活動實施意見》。
規範教師思想行為和職業行為。對在工作期間上網聊天，玩電腦遊戲、下棋、玩牌的；侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生，嚴重順壞師德師風，造成不良後果和社會負面影響的；擅自停課、缺課等違反教師職業道德規範的教師，予以批評教育，情節嚴重的，依法依規予以嚴肅處理。
3.要求教師要為人師表，模範地遵守社會公德。要求教師語言規範健康文明，校內要講普通話，寫規範字，行為舉止要禮貌，衣著得體，要體現教師職業特點，不穿奇裝異服，不濃汝豔抹，不穿拖鞋、背心進課堂。
嚴禁工作日中午飲酒，不准在教學區和學生面前吸菸、打牌、喝酒，酒後不准進入教育工作場所、上課時間嚴禁使用手機、接聽私人**。
4.強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，自己份內的事做好計畫，使其有序、按時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
5.加強師風師德建設，堅持依法依規執教。從嚴執教，開拓創新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。
6.嚴於律己，為人師表。 作為一名教師，自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。
所以我要時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模範對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何違法活動和其他對社會造成不良影響的活動。
時時刻刻提醒自己要嚴於律已，保持良好的作風習慣。
2023年12月2日
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