薛桂梅一、班級概況及基本目標
本班共有47名學生，孩子們活潑可愛，有很強的上進心和集體榮譽感。但是由於年齡小，自製能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面尤為明顯，很多行為習慣有待進一步培養。他們已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待於加強。
本學期我班必須建立一支有進取心、管理能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。
積極配合學校、科任老師開展各項活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。
二、基本措施和做法
（一）安全教育
安全第一，珍愛生命。確保安全，班級才能平安祥和。本學期要自始至終狠抓安全，利用班會課教給學生常用的安全知識，譬如：
防火、防電、防坑蒙拐騙……通過具體案例實事教育學生時刻牢記安全，學會自我保護。只有牢築安全籬笆，班級的工作才能順利開展，否則一切都是空談。
（二）常規教育方面
學生經過乙個假期的放鬆，對於學校的日常生活和學習還要乙個適應過程。為了使學生能夠收起玩心及早進入角色，適應學校的生活，班主任在日常生活中有序地引。結合實際，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。
1、利用公升旗儀式和班會時間，加強學生的德育教育。班會課上，總結上週班級情況。使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。
同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。關注學生的書寫姿勢。
2、開學師生共同制定班規班紀，制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，商討後，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。
（三）班級紀律方面
1、課堂紀律
嚴格遵守課堂「四管」（管住眼看老師，管住口不亂說話，管住心認真聽，管住手不亂動），如果有違反紀律，應及時教育。
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，不搞劇烈運動。
（四）衛生方面
1、個人衛生：每週一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜乾淨，物品整齊。
2、班級衛生：每天早晨、中午分派值日生清掃，由勞動委員負責監督，分組評比。
（四）班幹部的培養方面
班幹部是班級管理的小助手。這學期將採取班幹部輪流制，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的孩子,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
（五）家校結合，分類施教
本學期要做好分類施教工作：
1、對學習後進生，課堂要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯絡，共同幫助提高學習興趣。
2、對行為後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班幹部，讓其有自信心、進取心。
3、做好家訪工作，經常保持與家長聯絡,互相了解，共同教育。
三、活動安排
九月份：
1.組織學生****《開學第一課》，紀念抗日勝利暨反法西斯勝利70周年，銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，熱愛學習，開創未來。
2.利用「教師節」進行「尊重長、尊師」教育。
3、利用中秋節學習民族習俗文化。
十月份：
1.利用「國慶節」對學生進行愛祖國教育。
2.學習、衛生習慣的養成教育。
十一月份：
1.利用體育課鍛鍊教育，培養學生的毅力。
2.冬季來臨時，教育學生從小養成熱愛勞動、按時上學的好習慣。
3.籌備「元旦」匯演工作。（10、11、12三個月排練）
十二月份：
1.堅持上學，不遲到，培養學生的吃苦精神。
2.學習習慣的養成和評比。
元月份：
1.小學生行為規範的學習和養成合作、互助的好品質。
2.複習準備期末考試。
3.總結學生操行
206班主任工作總結
3 關心愛護每個學生。作為一名教師，我愛班上的優等生，也愛班級的後進生。在學習中，不讓乙個學生掉隊。如我班楊元行同學，上課不認真聽講，就在座位上東摸西摸，又不按時做作業。每次批評他的時候，他總是說改，可沒有一次說話算話的。有時候真的想放棄了，可看到他可憐的樣子又不忍心了。批評不起作用，我就試著來表揚...
206班班主任工作計畫
2015 2016學年上學期 班主任 姚發茂 學生剛從小學進入初中，面對他們的是乙個全新的環境 新的學校 新的教師 新的同學 新的課程 新的學習方法等。剛進入初中的新學生對別人的依賴還非常高，自理能力較差，非常需要老師的引導來適應新的環境。因此，初一新生的入學教育是每個班主任必須做好的第一件事，也是...
2023年班主任工作計畫2019班主任工作計畫感想
2019年班主任工作計畫2019班主任工作計畫感想作為一名班主任,面對六七十個同學,要掌握每個學生的情況,確實不是一件容易的事,關鍵要有細心 有耐心,大處著眼,小處著手,細緻入微的開展工作,找出每位學生的閃光點 不足點,從而告訴他們怎樣揚長避短,實現自我的轉變,爭取不斷的進步.象我們214班的許元龍...