一、考試性質、目的和物件
上海市初中畢業語文科統一學業考試是義務教育階段的終結性考試。它的指導思想是有利於切實減輕中學生過重的學業負擔,促進學生健康成長和全面和諧、富有個性的發展,有利於推進中小學實施素質教育,有利於培養學生的創新精神和實踐能力,有利於學生在高中教育階段的可持續發展。考試結果既是衡量初中學生是否達到畢業標準的重要依據,也是高中階段各類學校招生的重要依據。
考試物件為2023年完成上海市全日制九年制義務教育學業的九年級學生。
二、考試目標
依據《上海市中小學語文課程標準(試行稿)》(2023年10月版)規定的六至九年級課程目標和教學內容與要求,確定以下考試目標。
1.文言文閱讀能力
1.1能默寫規定範圍內的文言詩文。
1.2掌握150個文言實詞的含義。
1.3掌握「之、其、而、以、何、於」等虛詞的常用意義和用法。
1.4掌握課文涉及的重要作家、作品以及相關的文學和文化常識。
1.5能用現代漢語翻譯文言句子。
1.6能理解文章的主要內容。
1.7能概括文章的中心。
1.8能理解和把握詩詞的基本內容和作者的感情傾向。
2.現代文閱讀能力
2.1能正確書寫3500個常用漢字。
2.2能運用逗號、頓號、分號、冒號、句號、問號、感嘆號、引號、破折號、省略號、書名號等11種標點符號。
2.3能根據語言環境理解詞義,辨析同義詞和反義詞,領會詞語的感**彩。
2.4能識別和運用陳述句、感嘆句、疑問句、祈使句等4種句式。
2.5能讀懂文章的內容,能提取並解釋文章中的資訊。
2.6能概括文章要點和主旨。
2.7能把握句子在文中的含義,能分析句子和段落的作用。
2.8能梳理文章的思路,分析文章的結構:說明文(時間順序、空間順序、邏輯順序);記敘文(順敘、倒敘、插敘);議**(總分、並列、層進、對照)。
2.9 能識別和運用比喻、擬人、排比、誇張、設問、反問等6種修辭方法,能在具體語言環境中理解修辭方法的表達效果。
2.10能識別舉例子、列數字、作比較、列圖表等4種說明方法,並分析其作用。
(2023年:能辨別舉例子、列數字、作比較、列圖表等4種說明方法,並分析其作用。)
2.11能識別人物描寫(肖像、動作、語言、心理)和環境描寫(自然、社會)方法,並分析其作用。
2.12能識別論證方法(舉例論證、引用論證、對比論證),並分析其作用。
(2023年:能辨別論證方法(舉例論證、引用論證、對比論證),並分析其作用。)
2.13能對文章的思想內容、常見寫作手法及語言表現力,表達自己的感受和見解。
(2023年:能依據文意,對文章的思想內容、表達方式、語言特點,表達自己的感受和見解。)
2.14能在理解文意的基礎上,根據要求作適當的拓展。
3.綜合運用能力
3.1能結合具體語言環境和現實生活,運用語文知識和綜合學習的語文能力解決問題。
3.2能根據要求進行仿寫、擴寫、縮寫、改寫、續寫。
4.寫作能力
4.1能記敘生活中的人、事、物。
4.2能說明生活中的事物或事理。
4.3能對社會現象表達自己的感受、認識和見解。
4.4能在規定時間內完成左右的文章。
4.5文章應符合題意,中心明確,內容充實,感情真摯,結構完整,條理清楚,表達通順、連貫。
4.6字跡清楚,書寫規範,文面整潔。
三、試卷結構及相關說明
1、試卷結構
(1)基本題型
選擇題、填空題、簡答題、寫作題。
2、相關說明
(1)試題的難易比例約為1:1:8。
(2)試卷總分:150分。
(3)考試時間:100分鐘。
(4)考試形式:閉卷書面考試,分為試卷與答題紙兩部分,考生必須將答案全部做在答題紙上。
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