為全面提高我校教師的綜合素質，以適應實施素質教育及全面提高教育質量的需要，適應21世紀教育發展的需要，結合本校教師存在的問題和發展的需求，特制定教師校本培訓計畫如下：
一、培訓目標
通過各種形式的培訓，把我校教師打造成一支「學習型」和「研究型」的教師隊伍，逐步達到「三高」「六會」目標。
三高：「高尚的師德、高超的教學技能、高水平的教科研能力。」
六會：「教學理論會運用、教學經驗會總結、教學模式會提煉、教學觀摩會評價、教學風格會創造、教學專題會研究。」
二、培訓策略
讓校本培訓成為有效載體，關注教師的實際需求。在內容上，根據教師在專業知識與技能方面的弱勢，將校本培訓與教師的實際需求相結合；在形式上，將校本培訓與建設教師梯隊的需要緊密結合，採取專家培訓和自我培訓相結合，走出去與請進來相結合，傳統師資培訓方式與現代遠端教育手段培訓相結合，分層培訓，使不同層次的教師得到不同程度的提高。
三、培訓原則
1、針對性原則：針對學校教師現狀，針對實施素質教育的現實需要，針對教師專業發展的必然要求。
2、超前性原則：培訓理念要超前，培訓內容要超前，培訓手段要超前。
3、長效性原則：培訓的直接效能和潛在效能要相結合，教師的現實需求和長遠發展相結合
4、整合性原則：即現代教育理論與中小學教育教學實踐的整合，現代教育技術與學科教學的整合，學科自身內部的整合。
5、綜合性原則：即培訓內容是綜合的，訓方式是綜合的，培訓效果是綜合的。
四、培訓內容
1、師德培訓
培訓物件：全體教職工
培訓內容：有關教育政策法規、中小學教師職業道德規範、先進的教育思想、教育理念等。
培訓方法：周五下午放學後集中培訓，聽講座、專題報告會、心得交流會、**專題音像資料等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業觀，堅持依法施教、依法辦學，開展「愛生行動」和「學生評老師」等師德教育活動，塑造我校教師的良好師表群體形象積極培養教師的「愛崗敬業，樂於奉獻，團結協作，和諧進取」精神。
2、骨幹教師培訓
培訓物件：中青年教師
培訓內容：科研方法和創新能力
培訓方法：專題講座、交流研討，上示範課、上研究課，採取「請進來」和「走出去」等辦法。「請進來」—準備邀請教研教育專家講座；「走出去」——派骨幹教師外出學習觀摩，進行「一人學習，眾人受益」式培訓。
學校要求外出學習、考察培訓的骨幹教師，必須寫出學習匯報材料，並利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可採用作專題講座、經驗交流、講匯報課等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應。通過培訓，使骨幹教師，發揮他們在實施素質教育中的骨幹帶頭和示範輻射作用。
3、新課程培訓
培訓物件：所有教師
培訓內容：新課程新課標新理念
培訓方法：**錄影資料、聽專題講座 。 學科培訓與專題培訓相結合，走出去和請進來相結合，自學與集體學習想結合。
通過培訓讓老師們巨集觀了解基礎教育新課程改革背景，更新教育觀念，提高理論素養以拓展與更新學科知識、完善知識結構、探索研究性學習新模式，掌握學科新課程標準、，明確新教材的編寫思路、結構、內容及要求等方面的特點和相應教學策略、教學方法與手段，樹立新課程實施的共識，增強實施新課程的自覺性與責任感，讓教師能夠及時與新課程同行。
4、資訊科技培訓
培訓物件：所有教師
培訓內容：多**網路技術的培訓——網頁製作，學科整合綜合能力的培訓——電子教案。
培訓方法：採取統一授課，分頭練習的方式。通過培訓，使教師普遍掌握計算機基本知識和操作技能，學習計算機基本知識和操作技能，常用辦公處理軟體的使用和上網查詢資料，利用平台製作教學軟體，用計算機輔助教學、開展科研和處理資訊等。
5、班主任培訓
培訓物件：所有班主任
大莊小學教師校本培訓工作計畫
學校德育工作計畫 2013 2014 上 六盤山鎮五里小學 2013年9月2月 五里小學教師校本培訓工作計畫 2013 2014學年 上 為了進一步提高教育教學質量，提高教師的專業化素質，使教師能夠適應現代資訊化教學發展的需求，了解現代資訊化教學手段，在教學中的應用和所起的巨大作用，切實把資訊科技應...
唐園鎮中心小學教師培訓計畫
五 立足於教育科研，提高教師素質，培養和鍛鍊了教師隊伍。隨著教育改革的深入發展，我校愈來愈意識到了教育科研對培養和鍛鍊教師隊伍，提高教師素質，全面提高教育教學質量的重要性。因此，在學校工作中，把教育科研工作列入了學校工作的重點。加大教育科研工作力度。本學年，我校除認真開展多形式的教研活動 如集體備課...
度鹽步中心小學教師培訓計畫
3 教師專業成長工作小組的主要職責是研究教師專業成長的理論，組織開設師訓課程，提供師訓保障機制 工作小組要形成每月專題例會制度 學校有關教師專業成長的所有工作和活動將在工作小組的引領和統籌下運作和展開。二 專業引領，構建成長平台 至少請1名教育理論專家，1 2名具有一定知名度的一線學科教師開設專題講...