一、六字聯珠（對照式與層進式的綜合）
本式是根據名家名篇和高考優秀作文的構思總結出來的一種議**入門的結構樣式。它的特點是：全文分為六個層次，縱橫結合，層層深入。這六個層次概括為六個字：點正反深**
「點」——開門見山，點明中心論點（或論題略寫
（簡潔，醒目；4行；可用兩段開頭法）
「正」——正面舉例論述較詳
（排比列舉事例，段的首尾要勾聯論點）
「反」——反面舉例論述較略
（舉例三種形式：舉例項，概括舉例，假設舉例）
「深」——對中心和事例進行深入分析、開掘最詳
（方法：辨是非，挖原因，引哲理，換論證，提辦法，用駁論等）
「聯」——緊密聯絡現實，展開議論較略
（一般聯絡青年與改革）
「總」——總收全文，呼應中心略寫
（4行；或重申論點，或發出號召……）
正 點深**
反 [例文1]（六字聯珠）
奧運賽場——國力的大比拼
每當奧運會結束，人們總不會忘記看一看金牌榜——不難發現，奧運獎牌之多寡，與當今世界國家之強弱有驚人的吻合。就算把整個非洲的獎牌加在一起，恐也不敵乙個德國所得的多，可見一國的體育水平是直接與國力相掛鉤的。是謂：
國興體育興，國衰體育衰。
試看當今世界最發達的國家——美國，其運動員幾乎遍布奧運會全部專案，而其金牌數、獎牌數，更已連續數屆奧運會穩坐金牌、獎牌榜第一把交椅。聯想到遍布全美的各種體育場館，世界水平的各類聯賽，如此大宗的花費，長年累月的建設，沒有堅挺、強大的國力支援，如何能行？
再看這次中**團奪取32金的驕人戰績，不同樣是國力增強的乙個縮影麼？
反之，回想一百年前的中國，同樣有世界第一的人口，世界第三的國土，可派去參加奧運會的卻只有乙個人！而這乙個人還是靠要飯才得以湊齊路費回到祖國——那個積貧積弱的東方睡獅，怎麼還能有力量去奧運賽場搏擊？
由此可見，奧運成績的背後是國家綜合實力的體現。
既然體育與國力密切相關，那麼，要有強大的體育實力，首先要有安定的社會環境，社會安定，才能不斷提高人民的物質和精神生活水平。古人云：倉廩實而知禮節。
講的是物質基礎與道德文明的關係；同理，只有人民安居樂業，衣食無憂，才能從容投身於競技體育，集中精力訓練。二是要有強大的經濟後盾。以奧運男子110公尺欄的冠軍劉翔來說，在他備戰奧運的兩年裡，國家為他專門鋪設了新式的跑道，花費110萬元；為防受傷而購置的高階跨欄一套就要十幾萬元；為讓他提高水平，派他參加各種國際賽事，每次光機票就上萬元；而為科學分析他的訓練狀況，更是專門從國外引進了價值三萬元的分析軟體。
再算算兩年之前的投入，何止四五百萬元？國家只有財力雄厚了，物質豐富了，才能培養出能夠在奧運賽場上為國爭光的金牌運動員。
作為21世紀的一代人，要讓《義勇軍進行曲》永遠在奧運賽場上奏響，我們惟有拼力建設祖國，讓我們的國家更強、更強！以國力的支援，以強大的科學技術和優越的訓練條件，把更多的中華健兒送上奧運會的冠軍領獎台。
因為，奧運會不但是競技的賽場，更是國力比拼的大舞台。
提綱：點：由德國與整個非洲國家金牌的比較引出中心論點：國興體育興，國衰體育衰。
正：正面舉例論述：分別舉美、中兩個正面事例，有詳有略。
反：以百年前中國積貧積弱而無法在奧運賽場搏擊的慘痛史實，與正例對比。
深：以並列式結構深入論述國力與體育發展的關係：
1．要有安定的社會環境。引用古語。
2．要有強大的經濟後盾。舉劉翔的典型事例
聯：表示我們青年要建設祖國、讓體育事業再創輝煌的決心。
總：點題，並重申論點。
[例文2]修改
奇蹟的背後
[點]競技體育，特別是在奧運賽場，之所以能夠吸引這麼多人去關注並付出難以理解的熱情，乙個很重要的原因就是其結果的不可**。而當我們為那成功的一瞬間歡呼雀躍時，又有多少人可以明白它背後的那乙份執著？
[正]閉上眼，就想起每個深夜，守候著，期待著，激動著，惋惜著。不論是女排姑娘上演絕地反擊後開心的擁抱，劉翔自始至終自信的表情，抑或是在雙人皮划艇勝利後冠軍不止一次質疑的手勢，他們不光讓奇蹟一次次上演，讓耀眼的紅一次次渲染賽場，更用不可思議的勝利，證明了自己多年努力的價值。奇蹟的真正意義在於它背後的堅持與付出。
[反]試想，假如劉翔沒有三年密集的大賽經驗，他怎能創造歷史，自豪地「飛翔」?假如女排姑娘沒有十年如一日的艱苦訓練，她們怎能擁有處在「懸崖」邊緣卻仍然自信的笑容？我相信，奇蹟站在實力的背後，只有不懈的努力才能換來耀眼的光芒！
[深]之所以稱之為奇蹟，就是因為它的不可能性。蜘蛛不會飛行，卻把網結在空中；奇蹟背後是執著的堅持。正所謂「不積跬步，無以至千里；不積小流無以成江海」。
奇蹟的發生實際上是靠點滴的積累與不到最後一刻決不放棄的信念。每一秒鐘的付出與其後收穫的經驗，為「不可能」的發生構築了堅實的基礎；而拼搏到最後一刻的毅力與決心，便是描繪精彩的關鍵一筆。如果要追尋奇蹟的價值，不在瞬時的閃光，而在閃光前黑暗中的執著。
[聯]不僅是在體育中，身邊也常有如此的例子。在關鍵時刻、在生死關頭、甚至平淡中，都有可能突然爆發驚人的力量。稱其為偶然，也可以說是必然吧。
[總]奇蹟帶給我們的是震撼和喜悅，那麼奇蹟背後帶來的則是感動與深思。我為奧運冠軍們創造的奇蹟而歡呼，更為他們背後的執著堅持而自豪。
[點評]
本文最有特徵的是語言流暢生動，甚至具有抒**彩，第二段「閉上眼，就想起每個深夜，守候著，期待著，激動著，惋惜著」，一下將讀者帶入熱看奧運的那些日子，自然匯入正面舉例。行文中或排比、或反問，還有對比、借代、反覆多種修辭，且各段之間流**如，顯示出較高的語言功力；尤其「深」段中更是方法多樣，無論是蜘蛛作比，還是引入警句，順手拈來，自然貼切。
修改建議：可引進哲理分析問題，說理求深；聯絡實際時要具體些，適當展開，以加強針對性。
附修改示例：
[深]之所以稱之為奇蹟，就是因為它的不可能性。蜘蛛不會飛行，卻把網結在空中；奇蹟背後是執著的堅持。正所謂「不積跬步，無以至千里；不積小流無以成江海」。
奇蹟的發生實際上是靠點滴的積累與不到最後一刻決不放棄的信念。每一秒鐘的付出與其後收穫的經驗，為「不可能」的發生構築了堅實的基礎；而拼搏到最後一刻的毅力與決心，便是描繪精彩的關鍵一筆。如果要追尋奇蹟的價值，不在一秒的閃光，而在閃光前黑暗中的執著。
「眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處」，量變的不斷積累，不斷積累，才能最後實現質變的飛躍，這正是奇蹟出現的根本規律。
[聯]不僅是在體育中，身邊也常有如此的例子。在關鍵時刻、在生死關頭、甚至平淡中，都有可能突然爆發驚人的力量。稱其為偶然，也可以說是必然吧。
我們即將面臨高考，若想創造生命的奇蹟，就要像奧運英雄一樣以鍥而不捨的精神努力奮鬥。
二、總分式
[例文1]
尊嚴與靈魂
尊嚴是什麼？它是生命的尊貴與莊重，它是不肯彎腰屈膝的堅持與豪放，它是令人仰視的氣節與精神……它更是萬物之精靈，靈魂之倚仗。
尊嚴是人的靈魂。
徐悲鴻曾說過：「人不可有傲氣，但不可無傲骨。」傲骨之源，來自於生命的靈魂，正是人本性中的正直與大氣，尊嚴才會如此坦蕩。
我不免想到了晏子使楚的故事，他的處世不驚、南橘北枳(zh?)的雄辯贏得了楚王的賞識，實現了自身的價值。在這位出色的外交家的靈魂中，如果沒有傲然之骨，怎會有不卑不亢的凜然之辭？
所以，尊嚴是人的靈魂。
尊嚴是民族的靈魂。
無論是燕趙小國義不賂秦戰敗而亡的氣魄，還是抗日戰爭中華夏民族在衰敗之時發出的沉重的吶喊，乙個民族立於世界之林的靈魂，由此體現。那是堅守節義、寧為玉碎不為瓦全的佇守，那是矜持地立於世界之林的雄壯。毋庸置疑，當乙個民族的靈魂不存時，這個民族也將不復存在。
她的靈魂不僅來自四海之謀臣、天下之奇才的智慧型，更來自賢士豪傑每乙份不屈的情懷。正是他們的每一分付出，才得以使乙個民族捍衛她的尊嚴之魂！
尊嚴是萬物的靈魂。
尊嚴看不見、摸不到，但它卻得以在萬物之中處處體現。那是梅開林間的傲骨，零落成泥的余香；那是《赤壁賦》的豪邁，《石灰吟》的清冽；那是不為五斗公尺折腰的傲然，歸隱田園的清高；甚至那是負荊請罪的勇敢，逆流而上的執著……萬物的靈性，就在於那塊沉穩的磐石，在於那道刺穿黑夜的曙光——尊嚴。
回歸人類的本性，靈魂在那條挺直的傲骨邊倚仗。尊嚴太寶貴又太平凡了，平凡在於它幾乎處處可見，而寶貴在於，你是否能堅持你的尊嚴，倚仗它，登上人類靈魂之頂峰。
[例文2]
尊嚴與「真」「善」「美」
尊嚴，是「威武不能屈」的那乙份骨氣，是「吾愛吾師，吾更愛真理」的那乙份莊重，是「靜坐常思己過，閒談不論人非」的那乙份淡然，也是「不要人誇顏色好」的那乙份清高。
但尊嚴的含義不僅僅是這些，尊嚴更是人生命中最美好的部分，是一切真、善、美的核心。
尊嚴是「真」。
現代社會人人崇尚的競技精神，其實質也是顯示人的尊嚴，因此一切競爭的最美之處在於追求成功時真誠的態度。都靈冬季奧運會上，張丹、張昊在發生意外之後帶傷完成比賽就表現了自己的尊嚴，他們忽略輸贏的真我性情和對比賽的真誠態度，難道不是源自對自己尊嚴的注重嗎？反之，那些在社會上不擇手段謀求成功的人，反倒是違反了競爭的根本原則，也失掉了自己的尊嚴。
尊嚴是「善」。
尊嚴不僅表現為對自身追求的完善，也表現為對外物的尊重。這種尊重來自善意，而對人類自身對自然對萬物的善意是人性中最本源的東西，也是人性中最高尚的一部分。試問，這種對善良本性的保全，難道不是人能昂首於天地間的尊嚴嗎？
那響起在亞特蘭大奧運會上的《回歸自然》之歌不也正是表達了這樣的情感，從而體現了奧運精神對人類尊嚴的追求嗎？
尊嚴是「美」。
追求生活之美好的精神也是人類尊嚴的一種呈現。雨果曾經說過，人與動物最大的區別就是，動物生存，而人生活。維護生命的尊嚴，就應該完善生活的態度。
如果在名利場上迷失自我，人就成了虛幻之物的奴隸，心靈狹隘陰暗冷漠，又何談尊嚴呢？而那些在紛擾中保持一雙慧眼的人們，能時刻發現和體味生活的各種細微之美，賦予周圍萬物以美好的含義。看看梵谷的名作《向日葵》吧，金黃的葵花既是畫家對美的追求，更是他生命尊嚴的體現。
他們在享受生活的每一點美好時，也維護了自己身為萬物之靈的尊嚴。
高考作文的兩種結構
一 六字聯珠 對照式與層進式的綜合 本式是根據名家名篇和高考優秀作文的構思總結出來的一種議 入門的結構樣式。它的特點是 全文分為六個層次，縱橫結合，層層深入。這六個層次概括為六個字 點正反深 點 開門見山，點明中心論點 或論題 略寫 簡潔，醒目 4行 可用兩段開頭法 正 正面舉例論述 較詳 排比列舉...
高考作文專題結構
文體與結構 一 匯入 有二個婦人在聊天，其中乙個問道 你兒子還好吧？別提了，真是不幸哦！這個婦人嘆息道 他實在夠可憐，娶個媳婦懶的要命，不燒飯 不掃地 不洗衣服 不帶孩子，整天就是睡覺，我兒子還要端早餐到她的床上呢！那女兒呢？那她可就好命了。婦人滿臉笑容 他嫁了乙個不錯的丈夫，不讓他做家事，全部都由...
2019高考作文結構章法
層次就是把文章的內容，劃分出若干部分，然後就先寫什麼，後寫什麼，做出的次序安排。它是為證明中心論點服務的。要把內容有條理的組織起來，就必須通過層次的合理安排來體現，所謂語無倫次，就是因為不能把內容分出層次 胡亂來寫。議 是運用概念 判斷 推理等思維手段來證明事理的。說理是它的主要任務，為把理說得明白...