學習目標：
1.識記中學生應注意的個人禮儀和學校禮儀。
2.遵守禮儀規範，做文明中學生。
【教學過程】
一、板書課題，出示目標（1分鐘）
【過渡語】請看學習目標（投影學習目標）。目標明確的同學請舉手。
二、出示自學指導
【過渡語】為了達到學習目標，大家要認真緊張地自學，請看自學指導。（出示「自學指導」投影）
請同學們認真默讀課文p45—46的內容，思考下列問題。
1. 中學生個人禮儀主要包括哪幾方面？
2. 學校禮儀有哪幾方面？
3.結合自身實際說一說你如何遵守學校禮儀？
要求：用橫線在課本上畫出答案要點，如有不認識的字或不理解的詞語，請小聲問同學或舉手問老師。 10分鐘後比誰能合上課本，正確默寫。
三、先學
1.學生自學
學生進行緊張地自學。教師行間巡視，做適當點撥，並注意糾正學生的不良習慣。
2.檢測
【過渡語】請同學們合上課本（觀察每位學生是否都合上課本），開啟練習本。我們請3名同學上台默寫，其他同學在練習本上默寫。時間為8分鐘。
學生默寫時，教師注意觀察學生默寫的答案，進行二次備課。
四、後教
1.更正
【過渡語】請同桌之間交換練習本。
【過渡語】同學們，請看黑板，發現錯誤並能更正的，請舉手。（尖子生上台更正）
其他學生端正坐姿、認真觀察，隨時舉手，再次更正。
2.討論、點撥
【過渡語】認為第1題答案正確的，請舉手。
思考題1
講儀表講儀態講禮貌講文明講公德
（給黑板上學生的答案打上分數）
【過渡語】認為第2題答案正確的，請舉手。
思考題2
公升旗儀式學校集會上課禮儀
【過渡語】認為第3題答案正確的，請舉手。
思考題3
合理即可。
（給黑板上學生的答案打上分數）
【過渡語】請同學們根據黑板上的評分標準，給你的同桌打上分數。
【過渡語】得滿分的同學請舉手。優秀的同學請舉手。
【過渡語】請同學們識記默寫錯誤的思考題。
五、當堂訓練
請同學回憶一下，小學階段的禮儀教育曾講到了哪些個人禮儀和學校禮儀？你做到了嗎？
六、教學反思：
學習目標：
1. 理解並識記家庭禮儀和社會禮儀。
2. 能夠遵守家庭禮儀和社會禮儀，提高自身素質。
【教學過程】
一、板書課題，出示目標（1分鐘）
」。（板書課題）
【過渡語】請看學習目標（投影學習目標）。目標明確的同學請舉手。
二、出示自學指導
【過渡語】為了達到學習目標，大家要認真緊張地自學，請看自學指導。（出示「自學指導」投影）
請大家認真默讀課文p47---49的內容，思考下列問題。
1. 家庭禮儀主要包括幾方面？
2. 體諒父母要求做到哪些？
3. 社會禮儀主要包括哪幾方面？
4.結合自己識記談一談你將如何和家人相處
要求：用橫線在課本上畫出答案要點，如有不認識的字或不理解的詞語，請小聲問同學或舉手問老師。 8分鐘後比誰能合上課本，正確默寫。
三、先學
1.學生自學
學生進行緊張地自學。教師行間巡視，做適當點撥，並注意糾正學生的不良習慣。
2.檢測
【過渡語】請同學們合上課本（觀察每位學生是否都合上課本），開啟練習本。我們請3名同學上台默寫，其他同學在練習本上默寫。時間為8分鐘。
學生默寫時，教師注意觀察學生默寫的答案，進行二次備課。
四、後教
1.更正
【過渡語】請同桌之間交換練習本。
【過渡語】同學們，請看黑板，發現錯誤並能更正的，請舉手。（尖子生上台更正）
其他學生端正坐姿、認真觀察，隨時舉手，再次更正。
2.討論、點撥
【過渡語】認為第1題答案正確的，請舉手。
思考題1
起床看電視尊重長輩體諒父母。
（給黑板上學生的答案打上分數）
【過渡語】認為第2題答案正確的，請舉手。
思考題2
即使因犯錯誤遭到父母的懲罰也一定要體諒父母，主動關心他們。
（給黑板上學生的答案打上分數）
【過渡語】認為第3題答案正確的，請舉手。
思考題3
**禮儀握手禮儀進出醫院**比賽。
（給黑板上學生的答案打上分數）
【過渡語】認為第4題答案正確的，請舉手。
合理即可。
【過渡語】請同學們根據黑板上的評分標準，給你的同桌打上分數。
【過渡語】得滿分的同學請舉手。優秀的同學請舉手。
【過渡語】請同學們識記默寫錯誤的思考題。
五、當堂訓練
請同學回答課本49頁1、2題。
六、教學反思：
學習目標：
1.學會與老師交往的禮儀。
2.能夠與老師正常交往，注意分寸。
【教學過程】
一、板書課題，出示目標（1分鐘）
」。（板書課題）
【過渡語】請看學習目標（投影學習目標）。目標明確的同學請舉手。
二、出示自學指導
【過渡語】為了達到學習目標，大家要認真緊張地自學，請看自學指導。（出示「自學指導」投影）
請大家認真默讀課文p50---52的內容，思考下列問題。
1. 怎樣與老師交往？
2. 怎樣向老師求教？
3. 怎樣對待老師的批評？
要求：用橫線在課本上畫出答案要點，如有不認識的字或不理解的詞語，請小聲問同學或舉手問老師。 8分鐘後比誰能合上課本，正確默寫。
三、先學
1.學生自學
學生進行緊張地自學。教師行間巡視，做適當點撥，並注意糾正學生的不良習慣。
2.檢測
【過渡語】請同學們合上課本（觀察每位學生是否都合上課本），開啟練習本。我們請3名同學上台默寫，其他同學在練習本上默寫。時間為8分鐘。
學生默寫時，教師注意觀察學生默寫的答案，進行二次備課。
四、後教
1.更正
【過渡語】請同桌之間交換練習本。
【過渡語】同學們，請看黑板，發現錯誤並能更正的，請舉手。（尖子生上台更正）
其他學生端正坐姿、認真觀察，隨時舉手，再次更正。
2.討論、點撥
【過渡語】認為第1題答案正確的，請舉手。
思考題1
禮貌待師注意場合注意分寸。
（給黑板上學生的答案打上分數）
【過渡語】認為第2題答案正確的，請舉手。
思考題2
要問百思不解的問題問題數量不宜多。
（給黑板上學生的答案打上分數）
【過渡語】認為第3題答案正確的，請舉手。
思考題3
主動認錯態度要誠懇措辭委婉地解釋別忘向老師道謝。
（給黑板上學生的答案打上分數）
【過渡語】請同學們根據黑板上的評分標準，給你的同桌打上分數。
【過渡語】得滿分的同學請舉手。優秀的同學請舉手。
【過渡語】請同學們識記默寫錯誤的思考題。
五、當堂訓練
請同學回答課本52頁1、2題。
六、教學反思：
學習目標：
1.理解行路禮儀和問路禮儀。
2.嚴格遵守行路和問路禮儀，文明出行。
【教學過程】
一、板書課題，出示目標（1分鐘）
」。（板書課題）
【過渡語】請看學習目標（投影學習目標）。目標明確的同學請舉手。
二、出示自學指導
【過渡語】為了達到學習目標，大家要認真緊張地自學，請看自學指導。（出示「自學指導」投影）
請大家認真默讀課文p53---54的內容，思考下列問題。
1. 行路時應注意哪些禮儀？
2. 問路時應遵守哪些禮儀？
3. 結合自己實際說一說怎樣文明出行？
要求：用橫線在課本上畫出答案要點，如有不認識的字或不理解的詞語，請小聲問同學或舉手問老師。 8分鐘後比誰能合上課本，正確默寫。
三、先學
1.學生自學
學生進行緊張地自學。教師行間巡視，做適當點撥，並注意糾正學生的不良習慣。
2.檢測
【過渡語】請同學們合上課本（觀察每位學生是否都合上課本），開啟練習本。我們請3名同學上台默寫，其他同學在練習本上默寫。時間為8分鐘。
學生默寫時，教師注意觀察學生默寫的答案，進行二次備課。
四、後教
1.更正
【過渡語】請同桌之間交換練習本。
【過渡語】同學們，請看黑板，發現錯誤並能更正的，請舉手。（尖子生上台更正）
其他學生端正坐姿、認真觀察，隨時舉手，再次更正。
2.討論、點撥
【過渡語】認為第1題答案正確的，請舉手。
思考題1
遵守交通規則禮讓忍讓。
（給黑板上學生的答案打上分數）
【過渡語】認為第2題答案正確的，請舉手。
思考題2
有禮貌要致謝。
（給黑板上學生的答案打上分數）
【過渡語】認為第3題答案正確的，請舉手。
思考題3
合理即可。
（給黑板上學生的答案打上分數）
【過渡語】請同學們根據黑板上的評分標準，給你的同桌打上分數。
【過渡語】得滿分的同學請舉手。優秀的同學請舉手。
【過渡語】請同學們識記默寫錯誤的思考題。
五、當堂訓練
請同學回答課本54頁1、2題。
六、教學反思：
學習目標：
1.識記乘車時應遵守的秩序和言行舉止。
2.嚴格踐行乘車禮儀，文明乘車。
【教學過程】
一、板書課題，出示目標（1分鐘）
」。（板書課題）
【過渡語】請看學習目標（投影學習目標）。目標明確的同學請舉手。
二、出示自學指導
【過渡語】為了達到學習目標，大家要認真緊張地自學，請看自學指導。（出示「自學指導」投影）
請大家認真默讀課文p55---56的內容，思考下列問題。
1. 乘車時應遵守哪些秩序？
2. 乘車時應注意哪些言行舉止？
3. 結合自己實際說一說怎樣做乙個文明的乘車者？
要求：用橫線在課本上畫出答案要點，如有不認識的字或不理解的詞語，請小聲問同學或舉手問老師。 8分鐘後比誰能合上課本，正確默寫。
三、先學
1.學生自學
學生進行緊張地自學。教師行間巡視，做適當點撥，並注意糾正學生的不良習慣。
2.檢測
【過渡語】請同學們合上課本（觀察每位學生是否都合上課本），開啟練習本。我們請3名同學上台默寫，其他同學在練習本上默寫。時間為8分鐘。
學生默寫時，教師注意觀察學生默寫的答案，進行二次備課。
四、後教
1.更正
【過渡語】請同桌之間交換練習本。
【過渡語】同學們，請看黑板，發現錯誤並能更正的，請舉手。（尖子生上台更正）
其他學生端正坐姿、認真觀察，隨時舉手，再次更正。
2.討論、點撥
【過渡語】認為第1題答案正確的，請舉手。
思考題1
排隊上車不爭不搶，擺放行李講禮儀，備好零錢。
六年級省情禮儀工作總結
本學期即將結束，為了使下學期的工作做得更好，現把本學期的教學工作總結於下 根據國家規定，地方課程是必修課程，各地都要將地方課程與國家課程的實施和學校課程的建設有機結合起來。在具體的教學過程中，我以現代課堂理念規範自己，有目的 有計畫的進行教學活動，教學質量有明顯的提高。認真做到經常性地對教學工作進行...
七年級誓詞
領誓者 全體同學，舉起右手 大地春風浩蕩，我們豪情萬丈。為了父母深情的期望，為了老師殷切的目光，為了我們騰飛的夢想，為了堯中明日的輝煌。在此我們共同許下莊嚴的誓言 全體宣誓 志存高遠，胸懷坦蕩 嚴格自律，珍惜時光。愈挫愈勇，自信自強 盡志無悔，永不沮喪。不再懶惰，不再退縮 不負重望，不再彷徨。青春燃...
七年級政治
是自己生命的主宰，全面的認識自我，使自己的能力得到充分地發揮，就能夠更好地實現讓自己的生命更精彩。第一框日新又新常新 一 自我新認識 人是不斷的，我們需要不斷不斷對自己的認識，才能使自己變得和正確認識自己，就要做到用眼光看待自己。全面認識自己，既要認識自己的如外貌 衣著 舉止等，又要認識自己的如學識...