提公升「四項能力」——調查研究的能力、決策設計的能力、組織執行的能力、反思調整的能力。
「乙個成功的企業，20%來自於決策，80%來自於各級管理者的執行力。」學校管理同樣如此，本學期，我們將繼續每週一的行政議事會，開會之前先進行調查研究，聽取教師中的意見，分析前一周工作中的存在問題，安排下一周工作。在具體的執行過程中要積極實施「精細化」管理，強化「精細化」的管理意識，落實「精細化」的管理措施，提高學校管理的「執行力」，形成學校「精細化」管理特色。
2、教師隊伍建設。
（1）加強師德建設，樹立教師良好形象。
要通過開展多種形式的學習和宣傳活動，全體教職工要深刻認識「科學發展觀」的科學內涵，在學習中能將理論與實踐相結合，把學習活動與堅定教師的理想信念結合起來，使其充滿創造力、凝聚力和戰鬥力。
要加強教師的職業道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設的重要位置。全體教師要進一步理解教師這一職業的深刻內涵，牢固樹立「學高為師，身正為范」的從業準則，依法執教，愛崗敬業，自覺抵制拜金主義、享樂主義等腐朽思想的影響；關心愛護全體學生，真正做到愛護學生而不放縱學生，嚴格要求學生而不粗暴對待學生，耐心教育學生而不歧視、挖苦學生；衣著整潔得體，語言規範健康，舉止文明大方。從而真正成為學生欽佩的「靈魂工程師」，人民滿意的園丁，社會稱讚的楷模。
開展師德考評制度，並把學生、家長納入評價主體，通過教師自評、同伴互評、領導測評、學生座談、家長問卷等多種形式開展對教師履行師德情況的考核。
（2）推進校本研究，促進教師專業成長。
建立「以校為本」的教研機制，引導教師在學習中實踐、在實踐中反思、在反思中提高，是學校發展、教師成長和課改推進的迫切需要。
（二）、以「學生發展」為本，全面提高學生素質。
學生是發展的主體，學校教育的根本目的是「培養德智體美勞等全面發展的社會主義事業建設者和**人」。因此，實現人的全面發展是學校教育的出發點和歸屬點。
1、德育工作求實效。
（1）深入開展未成年人思想道德建設。
學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道。我們要充分利用這一陣地，切實根據小學生的實際特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，提高學生的思想素質。
繼續規範每週一的公升旗儀式，國旗下講話內容，培養學生愛國意識和集體榮譽感；以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，利用黑板報評比、演講、讀書、主題班會、參觀德育基地、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，有針對性地對學生進行愛國主義教育，提高德育工作實效；加強學校宣傳陣地的建設，利用電視台、廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分挖掘學校豐富的人文資源，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
要確立「開放式德育」的觀念，實現德育目標由單一性向多元化轉變，德育方式由認知性德育向體驗性德育轉變，德育途徑由學校、課堂向生活與社會層面轉變，整合學校、家庭和社會德育資源，密切家校聯絡，充分發揮家長學校的作用，建立健全家長學校制度，開展家長、社群評議學校的活動，形成教育的合力。 切實重視學校的心理健康教育，建立和完善心理諮詢室，積極開展心理健康教育，提高學生的心理素質和抗挫折能力；繼續深入開展法制教育、安全教育，確保在校生無違法犯罪現象、無重大安全事故發生。
（2）切實加強德育常規管理工作。
「常規」往往最能體現一所學校的管理水平。要從日常行為規範教育入手，著重對學生進行文明禮儀為重點的基礎文明教育。要把學生的行為規範分解、細化，確定每個階段的訓練重點，形成序列。
在教育訓練的過程中堅持低起點、高標準、多層次、嚴要求的原則，做到要求明確、訓練到位、反饋有效，力求通過嚴格的訓練、使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。
班級是學校管理最基本的單位。要進一步加強班集體建設，注重良好的班風、學風的培養。在抓好行為、紀律、衛生等班級基礎性工作的基礎上，各年級、各班要根據學生的情況、分層次、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學風、班風。
2、教學工作精細化：
（1）落實教學常規管理。
要加強以備課、上課為重點的六認真工作。集體備課突出同伴互助，精選全冊教材三分之一的課例，重點研討如何落實新課標思想、如何體現自主合作**的學習方式；其餘三分之二的課時則採用個人備課的方式，重點思考如何將集體備課中努力體現的課改理念、操作方式遷移到自己個體的備課中來，同時反映自己個性化的思考。
要加強課堂教學的研究，提高課堂教學水平。繼續開展隨堂聽課，隨堂聽課要變檢查為指導，聽課後要個別交換意見，並進行兩周一次的集中反饋；要優化作業的設計，切實減輕學生的課業負擔。
（2）強化質量管理。
質量是學校的生命，是學校發展之本。要強化全員的質量意識，形成教育合力。質量管理是乙個系統工程，涉及教師、學生、家長三大要素，在教師這一因素中，除了教學水平外很重要的是教師的責任意識和工作態度，乙個優秀班級的背後一定有乙個負責任的老師，每個教師要對每個學生負責，對每個家庭負責；要重視做學生的工作，做學生的知心朋友，讓學習真正成為學生的自我需要而不是強加的任務；要加強與家長的溝通與交流，把家長的教育資源有效地利用起來。
3、體衛藝工作規範化：
要高度重視體衛藝等術科課程的教學，嚴格執行教學計畫，提高課堂教學質量和效益；建立和健全的教學質量評價體系，促進學生的全面發展。
要牢固樹立「健康第一」思想，認真貫徹體衛工作《兩個條例》，積極進行教育教學改革，加強體育課外活動，提高體育教學質量和運動水平。加強田徑、冬季三項的運動隊訓練。為參加臨沂市各項體育活動比賽做好準備。
本學期將組織春季運動會。
藝術教育要從基本知識、基本技能入手，加強素質能力培養，組織開展藝術單項競賽活動，提高學生審美能力和藝術教育質量；勞動教育要從培養學生生存能力出發，加強學生勞動技能訓練，培養學生良好的勞動習慣和生活自理能力。開展科技教育活動，增強學生的勸手動腦的能力，培養他們學科學、愛科學、用科學的科學意識。
（三）、以「學校發展」為本，實現學校的可持續發展。
1、加強教育科研，增進學校發展內涵。
要建立網路化的科研組織：完善由課題主持人、教科室主任、課題組長、課題組成員組成的四級科研網路；建立「課題組長負責制」、「課題組例會制」，各課題組長要認真制訂階段工作計畫，舉行每月一次的課題組例會，定期分析研究工作。要做好各課題研究過程資料的收集、整理、歸檔工作；組織好教師校本培訓；爭取上級教科研部門領導和專家的指導。
（2）突出成果體現。
要將科研成果體現在學生的素質發展上，反對課題研究的「假、大、空」，把學生的素質提高作為衡量課題研究成效的第一指標。各課題研究要扎扎實實做好這方面的工作，力爭有更多的學生方面的成果體現。
要將科研成果體現在經驗的積累推廣上，各教師要積極撰寫隨筆、**，教科室要組織好各級各類**評比選送工作，本學期在**發表、獲獎的數量和檔次上要有新的提高。
要將科研成果體現在學校的品牌提公升上，要通過課題研究提高學校辦學的影響力，要精心組織有創意、有影響的展示活動，以活動促教師的提高、學校的發展。
2、創新學校管理，打造學校管理文化。
（1）抓好環境文化的建設。
進一步加強校園環境的建設和管理，利用學校的建築物與布局，及其風格，文化設施，學校內部的陳設與布置、學校的綠化與美化等創設優美的校園環境，充分發揮環境育人的功能。突出校園的文化氛圍建設，把環境的布置、校風的培養與學校的辦學理念、目標，環保意識與建立工作結合起來，努力形成自己的校園文化。
（2）抓好制度文化的建設。 精細化管理之初，更多的是一種規範和引導，繼而成為一種習慣、一種品質、一種作風。本學期的工作，要在「精」字上動腦筋、在「細」字上做文章、在「實」字上下功夫。
啟用教師工作主動性、創造性，做到「管理出效益，管理出成果」，
3、抓好各條線工作，實現學校工作協調發展。
（1）幼教工作：
小學、幼教是乙個教育的整體，兩者之間相互制約、相互促進。因此，我們要在重視小學教育是發展的同時，重視、支援幼兒教育，加強幼小銜接，促進小學幼教事業協調發展。
要規範幼教管理，提高保教質量。要確立以幼兒發展為本的教育理念，根據《幼兒園教育指導綱要》紮實開展幼兒教育教學工作，促進幼兒和諧發展，提高幼兒教育水平。要重點做好幼兒保健工作，進一步提高保育員隊伍的素質，更好地實現保教結合。
要加強幼教研究，按照小學的要求同步開展校本研究；加強教育科研，積極構建體現園本特色並能促進幼兒發展的園本課程，要努力創造條件，為迎接省示範幼兒園的驗收做好充分的準備。
要將安全工作落到實處，進一步完善安全工作的各項規章制度，加大對各項制度落實、執行的檢查力度，確保幼兒的活動安全、食品安全、接送安全。
（2）資訊化工作：
2023年學校工作計畫
宋家溝小學工作計畫 一 指導思想 以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會精神,全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞教育局和中心校工作會議精神，以尊重生命，和諧發展為辦學理念，以促進學生 教師和學校的共同發展為辦學目標，在教育生態理論視域下，認認真真 安安靜靜 扎扎實實地辦學，切實搭建以人本管理...
2023年學校工作計畫
一 指導思想緊緊圍繞 全區開展教育質量提公升年 這一中心，完善學校課程體系，突出辦學特色，構建安全文明校園 書香校園 文化校園，努力促進教師專業發展 學生全面發展，貫徹落十八大精神。以推行 全區教育系統崗位管理制度 為契機，提高辦學水平 以嚴格的管理和紮實的教育形成學生良好的行為習慣。不斷提高教育教...
2023年學校工作計畫
一 指導思想 深入貫徹落實黨的十八大精神，緊緊圍繞教育局2016年工作要點，以提高師生員工尊嚴感 成就感和幸福感為追求，以 空談誤校，實幹興教 為抓手，不斷優化辦學條件，深入推進素質教育，全面提高教育質量，繼續深化 課內比教學 課外訪萬家 活動，爭取在校本教研 傳統體藝 德育實踐活動等三個方面形成一...