工作總結參考範本
撰寫人部門
時間這一學年來,本人擔任高二(5-6)兩班的英語教師，在相互認識了之後，積極地去了解學生,去摸清學生的學習基礎,以便「因材施教」。本人在教學中認真備課、上課、聽課,及時批改作業、講評作業,做好課後輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,並順利完成教育教學任務。 下面是本人對一學年教學工作的乙個總結:
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:課前準備,備好課。
①認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
高二的學生基礎還是比較差,所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,爭取讓學生能在一定的時間內掌握得. 在複習過程中是非常枯燥的,所以課堂上激發學生學習英語的興趣尤為重要.興趣是的老師,有了興趣,學生就會產生求知慾,視學習為樂趣,而不是負擔。
只有在教學中培養學生的學習興趣,增強教學效果,才能避免在以後的學習中產生兩極分化。英語課堂既是吸取知識的主戰場,又是內化技能的練兵所,但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據為己有並消化吸收。利用一定的時間複習鞏固已學知識,訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分。
我的具體做法是把語言教學與練習聯絡起來,上課時盡量結合時事、熱點,給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。課後做到多和學生交流接觸,了解學生的需要,以及他們對課堂上知識的掌握程度.並且在課後還布置學生專門做一些綜合能力的作業.
比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空.而且我在教學中會認真設計相應的課後練習,讓學生達到學以致用;如果課堂所學的是一些基本的語言點,我就會給學生一些相應的訓練,讓學生鞏固課堂所學知識,並懂得如何在實際中應用;如果課堂教學的是閱讀課,我會給出一些關鍵詞,讓學生複述課文。沒有課後練習的複習鞏固,學習效果會大打折扣,效率就提不高。
講課生動有趣我在講課時,盡量講得生動有趣,在完成教學任務的同時,經常給學生穿插一些英文歌曲、電影片段,來激發學生的學習興趣。
高中數學教師工作總結
二 工作反思和改進 1 狠抓學生管理 通過工作實際和觀察，教學效果的好壞與教師對學生的管理 與教師與學生之間的相處關係休戚相關。教師對學生管理嚴格 教師與學生形成良好的師生關係會直接影響教學氛圍 教學成績。在今後應逐漸總結 不斷學習，努力處理好與學生的關係，以更好的完成教學任務，提高教學質量。2 完...
高中數學教師工作總結
4 提高教學水平 作為一名高中教師，僅僅只滿足於平時的課堂教學達到要求是遠遠不夠的，還要能走得出去 拿得出手，不僅要征服學生，還要能征服聽課的教師 評委。在今後的教學中，自己還要不斷學習先進的教學理念 學習先進的教學方法 總結先進的教學經驗，努力形成符合學科教學特色的教學方法，使自己的教學水平早日登...
高中數學教師工作總結
工作總結 來到顯明教育已經兩個多月了，在這期間讓我體會到當一名教師的不容易與肩負的重任。回想起4月20日當天，我們捧著一顆顆熱情 興奮而充滿期盼的心來到顯明教育，激動不安之情油然而公升。乙個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問 作為名老師，我能做好嗎，我能給學生帶來一點進步嗎？如今，兩個多月過去...