涼州區永昌鎮山高小學深入學習實踐科學發展觀活動工作
2023年11月6日
凝聚人心統一認識形成合力
————山高小學黨支部學實活動第二階段工作重點
學習實踐活動的分析檢查階段，是整個學習實踐活動承上啟下的關鍵階段。既是對學習培訓效果的檢驗，又是搞好整改落實的基礎。山高小學黨支部在第二階段活動中，緊扣「堅持以人為本，促進和諧校園」的實踐主題，突出科學發展上水平這個核心，做好分析檢查階段的各項工作。
一、圍繞科學發展，精心組織開好民主生活會
這一環節的主要目的在於找準存在的突出問題，深入剖析問題產生的原因。在民主生活會召開之前黨支部要求班子成員做好二項準備工作，一是班子專題民主生活會前，班子成員要結合自身思想和工作實際，積極開展談心活動。談心活動要求:
校領導與每位班子成員之間，班子成員之間，班子成員與教師之間，就近階段工作進行客觀評價，對班子成員在肯定成績的同時，著重指出在管理方面、措施方面存在的問題，通過談心交心，交換看法、找準問題、形成共識。二是認真撰寫發言提綱。民主生活會上要認真開展批評和自我批評，深入查詢突出問題，深刻分析原因，汲取經驗教訓，明確努力方向，自覺改進提高。
二、緊扣實踐載體，撰寫好分析檢查報告。
班子分析檢查報告是學習調研的成果和共識，是學習實踐活動的核心成果之一。形成分析檢查報告，要在充分運用學習調研和民主生活會成果的基礎上，結合領導班子的思想實際，達到「四個理清楚」：即理清楚通過學習調研和思想解放討論形成了哪些思想共識；理清楚近年來學校貫徹落實科學發展觀的情況，包括取得的成效和存在的問題；理清楚學校科學發展的主要思路，並提出解決問題的新舉措；理清楚學校按照科學發展觀要求加強領導班子自身建設的具體措施。
三、堅持邊學邊改，提高工作實效
要堅持把邊學邊改、解決突出問題貫穿於全過程。按照上級要求，結合實際，邊學邊改、對教師迫切希望解決的近期又能解決的共性問題，要立即解決，充分突出乙個「快」字；對教師反映的個性難題，根據政策規定，積極予以解決，充分突出乙個「活」字；對一些近期難以解決的重大問題，要分階段分步驟統籌解決，充分突出乙個「實」字。
山高小學開展朗讀比賽檢驗教研效果
學實活動中，山高小學緊密結合學校實際，緊緊圍繞「堅持以人為本，構建和諧校園」這一目標，紮實推進學校各項工作。
為了培養同學們的閱讀興趣，提高語言能力，，山高小學進行了「班班有書聲」的朗讀比賽。全校9個班級悉數參加了本次比賽，學校領導非也常重視，由柴校長親自掛帥，組成評委認真評比。比賽中，每個班級的同學都手握書本，正襟危坐，或面帶笑容、或臉色凝重、或高昂激盪、或委婉低沉，，將朗讀篇目的情感很好地詮釋了出來，朗朗的讀書聲傳遍了校園。
使評委老師們頻頻點頭。
本次活動是結合學校今年的教研主題「怎樣培養和提高學生朗讀能力」以及學實活動中提出的「以科學發展觀有效地組織課堂教學，真正讓課堂教學煥發生命的活力」而展開的。從比賽過程和同學們的表現來看，本階段的學習訓練還是起到了一定的作用，同學們的朗讀能力有了較大的提高，達到了預期的效果。
報：學區學習科學發展觀辦公室
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