1.學校每年投入專項經費20萬元開展「大學生科研與創新實驗計畫」，資助學生在老師指導下利用課外時間開展創新性科研實驗研究，推動（ b ）（p8,科學方法教育）
a.學生創新能力的培養
b.學生科研能力的培養
c.學生實踐能力的培養
d.學生臨床技能的培養
2.為對學生進行職業生涯規劃與就業指導，使畢業生盡快在思想上、心理上、行動上作好準備，為畢業後迅速適應工作崗位和繼續教育打好基礎，學校還開設了（ a ） （ d ）兩門必修課。（p21,縉雲校區學生支援與諮詢工作開展情況）
a.《大學生職業發展與就業指導》
b.《計算機應用程式基礎》
c.《醫學心理學》
d.《大學生心理健康教育》
e.《醫學倫理學》
3.以下哪項不屬於臨床醫學專業培養目標（ d ） （p3,臨床醫學專業培養計畫）
a.思想道德與職業素質
b.知識水平
c.實踐技能
d.具有紮實的臨床醫學專業基礎知識和基本技能
4。以下哪項不屬於培養目標中思想道德與職業素質培養的計畫（ e ）
（p3,臨床醫學專業培養計畫）
ａ.重視醫療的倫理問題，尊重患者的隱私和人格。
ｂ.具有分析和批判精神，養成實事求是的科學態度並掌握解決問題的方法。
ｃ.樹立依法行醫的法律觀念，學會用法律保護病人和自身的權益。
ｄ.有團隊合作精神，實現良好的人際溝通，處理好醫患、醫護及醫學與社會之間的關係。
ｅ.能夠對病人和公眾進行有關健康生活方式、疾病預防等方面知識的宣傳教育。
5.以下哪項不屬於培養目標中知識水平的培養計畫（ d ） （p3,臨床醫學專業培養計畫）
a.掌握與醫學相關的數學、物理學、化學、生命科學、行為科學和社會科學等基礎知識和科學方法，並能用於指導未來的學習和醫學實踐。
b.掌握生命各階段的人體的正常結構和功能，正常的心理狀態。
c掌握基本的藥理知識及臨床合理用藥原則。
d.具有運用循證醫學的原理，針對臨床問題進行查證、用證的初步能力
e.掌握全科醫學基本知識，掌握健康教育、疾病預防和篩查的原則，掌握緩解與改善疾患和殘障、**以及臨終關懷的有關知識。
6以下哪項不屬於培養目標中實踐技能培養的計畫（ c ） （p3,臨床醫學專業培養計畫）
a.具有較強的臨床思維和表達能力，具有針對各類常見病、多發病的診斷、處理能力及針對一般急症的診斷、急救及處理能力。
b.能夠根據具體情況選擇使用合適的臨床技術，選擇最適合、最經濟的診斷、**手段。
c.有團隊合作精神，實現良好的人際溝通，處理好醫患、醫護及醫學與社會之間的關係。
d.結合臨床實際，能夠獨立地利用圖書資料和現代資訊科技研究醫學問題及獲取新知識與相關資訊，能用一門外語閱讀醫學文獻。
e.能夠對病人和公眾進行有關健康生活方式、疾病預防等方面知識的宣傳教育。
7.我校的辦學理念包括（ abce ） （p2,學校概況）
a.樹立科學的高等教育發展觀，科學謀劃，合理布局
b.確立人才培養的中心地位，走以質量提公升為核心的內涵式發展道路。
c.強化辦學特色、努力提公升核心競爭力
d.辦好人民滿意的高等醫學教育，造就特色鮮明、具有國際視野的醫學人才
e.堅持開放發展、合作交流，建設開放式、國際化的辦學體系
8.重慶醫科大學未來5年的具體發展目標包括( bcdef )：（p2,學校概況）
a。推動科學發展、建設高水平醫科大學
b.形成多層次、多規格、特色鮮明的人才培養體系
c.形成布局合理、特色鮮明的學科專業體系
d.大幅提公升科研水平和科技創新能力，力爭取得一批具有影響力的原始創新成果
e.基本形成思想素質良好、結構合理、開放流動、具有國際競爭力的師資隊伍
f.對外交流合作領域、層次和水平縱深發展，提公升國際化程度
9.專業限定選修課設定了科學方法與公共衛生課程、專業課程兩類。專業限定選修課程的設定與修讀根據專業培養目標及學生個人發展方向確定，要求選修( d )學分。（p7,臨床實習）
a.7b.8c.9d.10
10.任意選修課課程包括人文社科、醫學資訊與科研方法、專業基礎、專業拓寬四大類，其修讀按《重慶醫科大學任意選修課課程管理辦法》（重醫大教（2011）45號）執行，要求選修( b )學分。（p7,臨床實習）
a.11b.12c.14d.15
11.必修課程成績評定包括（ a ）、（ b ）兩部分。(p9,學生成績評定)
a．過程評價 b. 課程結束考試 c.出席情況評定 d.上課提問情況評定
12. 臨床綜合考核考核形式分為（ b ）、（ c ）。（p9,學生成績評定）
a.基礎理論考核 b. 臨床實習各科輪轉出科考核
c. 實習結束時的畢業綜合考試 d. 臨床基本診療操作技能考核
13. 畢業綜合考試包括( a )、( c )。（p9,學生成績評定）
a. 理論考試 b.基礎考試 c. 操作技能考試 d.實驗考試
14. 課程的最終成績由（ a ）和（ d ）兩部分構成 （p10,考試研究與改革）
a．形成性評價 b.流程性評價 c.總體性評價d. 總結性評價
15. 《重慶醫科大學課程考試改革暫行辦法》中參與改革的有（ a ）門課程。
a．12 b.13 c.14 d.15
16.什麼課必須要開展評價考核。（ bc ）
a.所有課程 b. 醫學專業基礎課 c.專業核心課程 d.實驗課
7. 學生必須參加教學計畫中全部課程的考核嗎？（ a ）
（p9,學生成績評定）
a.是 b.選修的不用，必修的要 c.必修的不用，選修的用 d.都不用
18. 教育部規定的錄取制度是什麼？ （ a ）
a.學校負責、招辦監督. b.招辦負責，學校監督 c.學校負責，國家監督
d.國家負責，學校監督
19. 我校在條件相同的情況下，優先錄取（ c ）成績高分的考生
a.語文 b.數學 c.英語 d.文綜或理綜
20. 學生工作部（處）、團委的工作理念是（ cd ）
a認真、規範 .b.認真、負責 c. 引導、規範 d.拓展、服務
21.大學生心理健康節是幾號。（ b ）
a.5.24 b.5.25 c.5.26 d.5.27
22. 學校為加強學生職業生涯教育和就業指導與服務做了哪些工作。（ d ）
（p21,縉雲校區學生支援與諮詢工作開展情況）
a. 成立了「大學生職業發展與就業指導」教研室 b. 開設了《大學生職業發展與就業指導》課 c. 完善了就業網路的建設 d. 積極整合資源, 共同培育和挖掘就業市場
23.學校推行了「（ a ）」三位一體的動員模式，發揮院系積極性，加強就業工作。
a.學院、學生、家長b.學校、學院、學生 c.學校、學院、宿舍d.學院、學生、宿舍
24. 助學金用於資助全日制( d )在校學生中的、品德優良的、學習勤奮的家庭經濟困難學生。（p18,學生支援與諮詢）
a.本科 b.專科 c.本科或專科 d.本科和專科
25.學校對學習困難學生採取了哪些幫助措施。 （ ac ）
（p19,學生代表）
a. 建立了學生學習狀況分析工作模式 b. 建立了學生生活狀況分析工作模式c. 建立了學習困難學生的長效幫扶機制d.建立了學習困難學生的短暫幫扶機制
26. 學校對學習困難學生以什麼教育為主？ （ b ）
（p22,對學習困難學生採取的幫助措施）
a.學習教育 b.思想教育 c.生活教育 d.懲罰教育
27.學生代表由哪些形式產生？ （ abc ）（p19,學生代表）
a. 學生自薦 b. 班級推薦或選舉 c. 輔導員老師推薦 d.**班主任推薦
28. 校長信箱的回覆期限通常為（ b ）天（p19,學生代表）
a.二天 b.三天 c.四天 d.五天
29.學校在**設定了校長信箱。-（ a ）（p19,學生代表）
a.校園網 b.校長辦公室 c.院系辦公室 d.寢室一樓
30. 學校層面，通過各班級，每學期幾次收集並聽取學生對教學改革、課程計畫制定、以及教學過程中的意見與建議。 （ a ）
a.兩次 b.三次 c.四次 d.五次
31.校長信箱的回覆期限通常為（ c ）天 (p19,學生代表)
a.1 b.2 c.3 d.4
32.我校現有社團（d ）個 (p19,學生代表)
a.44 b.54 c.48 d.58
33.我校直屬附屬醫院（ c ）所 （p12,學院教學概況)
a.4 b.5 c.6 d.7
34.我校非直屬附屬醫院（c ）所 (p12,學院教學概況)
a.7 b.8 c.9 d.10
35.我校教學醫院（ d ）所 (p12,學院教學概況)
a.16 b.18 c.26 d.28
36.我校有（ a ）個社群（全科）教學基地 (p12,學院教學概況)
a.6 b.7 c.8 d.9
37.在衛生部國家臨床重點專科評審遴選中，我校各附屬醫院獲得（d ）個 (p12,學院教學概況)
a.10 b.11 c.12 d.13
38.我校圖書館為堅持服務創新，加強讀者服務保障採取的措施中下列不是的為（ b ） (p10,圖書、網路資訊服務)
a.縉雲校區與校本部兩個校區的圖書館
b./開展教學素養教育系列講座
c.利用網路資訊科技，開展各種資訊諮詢服務
d.建立學科館員制度，與學科形成良好互動
39.我校主播教室有（b ）間 (p10,七.圖書、網路資訊服務)
a.1 b.2 c.3 d.4
40.我校多**教室有（a ）間 (p10,圖書、網路資訊服務)
臨床醫學專業認證工作準備情況匯報
我院臨床醫學專業認證工作進展 教務處我院臨床醫學專業認證工作，自2015年5月份學校召開了動員大會並印發了 山西醫科大學臨床醫學專業認證準備工作方案 檔案之後，我院領導高度重視，全面部署，認真貫徹落實學校各項任務，進入了積極的準備之中,並進行了臨床醫學專業認證相關工作各項任務的的分解和落實。一 準備...
2023年級臨床醫學專業病理生理學答案及評分標準
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第二臨床醫學院2019級讀書宿舍方案
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