今日，我們在教室裡，**了《冰河時代》，讓我感覺到一種集體的互幫互助的味道。 冰河時代說的是：一次群體大遷徙中，乙隻長毛象蠻弗瑞遇到樹懶希德，一起結伴而行。
此時，劍齒虎一群正在完成它們的復仇計畫。黎明時攻擊人類部落。劍齒虎的攻擊使得小不點遇難被長毛象救起，護送著這孩子到人類部落。
還有劍齒虎迪亞哥，因為它們是乙個集體，互幫互助打打鬧鬧的乙個集體。 我們現實生活中，要有團隊精神，因為有團隊精神，才可以戰勝一切。 在這個集體中並不是不要競爭。
恰恰相反，只有通過合理的競爭才能夠使集體互幫互助。 如果我們總是用敵對的心理來對待競爭對手，對方心理也會討厭我們，甚至反唇相譏，以牙還牙。這不僅影響自己的身體健康，還可能讓我們失去乙個好朋友，好夥伴。
如果我們反過來助對方一臂之力，盡自己所能幫助對方，則不但可以改善彼此之間的關係，還可以同樣贏得對方的幫助和尊重，使雙方在競爭中共同進步。 團結為實現集體的目標奠定基礎。團結可以增加集體榮譽感。
《白楊》讀後感讀後感四年級讀後感
讀了 白楊 這篇文章，我被深深地吸引著，同時對白楊及像白楊一樣品格的人那些堅守自己的工作崗位 默默奉獻的人們肅然起敬。在一列通往新疆的火車上，在新疆工作的爸爸要把兒女接到新疆上小學。道路旁，每隔幾秒鐘，窗外就飛快地閃過一棵棵高大挺拔的身影白楊樹。一位旅客望著這些白楊樹出神。妹妹說它是筆直的傘，哥哥說...
讀後感四年級
讀 哼哈二將 有感 今年暑假，我讀了 哼哈二將 這本書，覺得很有意思，我深深的被作者的風趣幽默所吸引了，被豐富的想象能力所折服。其實，哼哈二將在中國民間很有名氣，人們喜歡把生性活躍 所謂 活寶 而又常在一起的兩個人稱為 哼哈二將 文中的哼將軍和哈將軍就是一對形影不離的好朋友。哼將軍 哼 威力無比，哈...
四年級讀後感
篇一 水滸傳 讀後感 媽媽說，必須把四大名著讀完，我最喜歡 水滸傳 了。我很佩服武松 也是武二郎 空拳打死吊睛老虎，我也很討厭武大郎 武二郎的哥哥 又矮又醜，竟娶年輕美貌的潘金蓮，不料，潘金蓮看中了武二郎，常常用語言引誘武松，武松乃是正義之人，沒有受潘金蓮的 潘金蓮也不再引誘武松了。我很喜歡林沖，因...