出師表》《送東陽馬生序》練習
1、中道崩殂2、益州疲弊
3、此誠危急存忘之秋也4、三顧臣於草廬之中5、開張聖聽6、以光先帝
7、恢弘志士之氣8、妄自菲薄
9、引喻失義10、諮諏善道
11、陟罰臧否13、作奸犯科
14、以彰其咎15、以昭陛下平明之理
16、不宜偏私17、此皆良實
18、斟酌損益19、是以先帝
20、簡拔以遺陛下21、臣所以報先帝而忠陛下23、庶竭駑鈍24、裨補闕漏
25、有所廣益26、性行淑均
26、曉暢軍事27、察納雅言
28、必能使行陣和睦，優劣得所
29、此後漢所以傾頹也
30、嘆息痛恨於桓靈也31、貞良死節
32、臣本布衣33、躬耕於南陽
34、臨表涕零35、不求聞達
36、先帝不以臣卑鄙37、猥自枉屈
38、由是感激39、遂許先帝以驅馳
40、後值傾覆41、爾來
42、寄臣以大事43、夙夜憂嘆
44、深入不毛
二、 重點句子翻譯：
1、此誠危急存亡之秋也。
2不宜妄自菲薄，引喻失義。
3陟罰臧否，不宜異同。
3親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也
5苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。
6受任於敗軍之際，奉命於危難之間。
7、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中。
8、此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
9未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。
三、根據課文默寫
1諸葛亮勸劉禪對宮中、府中**的賞罰要堅持同一標準的句子（或與《諸葛亮集》中「賞不可不平，罰不可不均」一致的句子）是：
2表明作者志趣（表明作者淡泊名利）的句子是：
3諸葛亮出師的戰略目標是
4表達了作者對劉氏父子感情的句子是
5文中「由是感激」的「是」指代的是：
6通過對比寫出先後漢興隆及衰敗原因的句子
7高度概括了諸葛亮與先帝患難與共的歷史的句子（寫盡作者一生的句子）：
8諸葛亮分析天下形勢，其中不利的客觀條件是9諸荀亮分析天下形勢，其中有利的主觀條件是：
四、《出師表》課文分析
1、諸葛亮提出了哪三條建議？請分別用文中相關語句和自己的話概括。
2、作者提出三條建議的原因是什麼？
3、文中6、7自然段諸葛亮回憶了哪幾件事？回憶往事的目的是什麼？
4、諸葛亮一心要完成先帝遺願，決定出師北伐興復漢室。為此他做了哪些準備？
1、無從致書以觀2、每假借於藏書之家
3、弗之怠4、走送之，不敢稍逾約
5、以是人多以書假餘6、既加冠
7、又患無碩師名人與遊8、未嘗稍降辭色
9、援疑質理10、或遇其叱咄
11、色愈恭，禮愈至12、俟其欣悅
13、負篋曳屣14、燁然若神人
15、縕袍敝衣處其間16、略無慕豔意
17、餘幼時即嗜學18、媵人持湯沃灌
19、腰白玉之環20、寓逆旅
21、嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問
22、四支23、日再食
24、以中有足樂25、被綺繡
26、碩師27、容臭
二翻譯句子
1、家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家
2、以中有足樂者，不知口體之奉不若人也
3、以是人多以書假餘，余因得遍觀群書
4、嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。
5、門人**填其室，未嘗稍降辭色
6、余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請
7、寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。
8、餘則縕袍敝衣處其間，略無慕豔意
三、《送東陽馬生序》課文理解
1.文中作者從哪幾個方面來寫自己求學的艱難？作者又是如何克服這些困難的？
2、作者寫自己求學經歷艱難的目的是什麼？
3、本文多處運用了對比手法，請舉例分析其作用。
4、宋濂學有所成的原因是什麼？
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