8古代漢語專題《基礎漢字學教程》試題解答舉例及考核知識點說明
終結性考試試題型別及規範解答舉例
試題題型包括填空題、簡答題、字形分析題等。以下各小題是示例性的，因此小題總分與該大題的分數不合。
一、填空（每空1分，
古代漢語專題《基礎漢字學教程》試題解答舉例及考核知識點說明
一、 終結性考試試題型別及規範解答舉例
試題題型包括填空題、簡答題、字形分析題等。以下各小題是示例性的，因此小題總分與該大題的分數不合。
一、填空（每空1分，回答不完整的不給分，共10分）：
1.漢字學萌芽於（ ）時期，創立於（ ）時期。
2.「小學」本來是對從事初級教育的學校的稱呼，因為文字是小學所學的主要內容，所以漢代用「小學」一詞指稱
……二、簡要回答下列問題（共4小題，每題10分，共40分）
1.誰創造了「部首」，「部首」的含義、「部首」的作用是什麼，對後世有什麼影響？
……三、分析下列漢字的構造型別（分析到小類，每字1分，共10分）
朱，伐，睹……
四、寫出下列黑體字的讀音（每字1分，共10分）
阿房宮，天姥山，陽夏
……五、按照要求說明句中的異體字、繁簡字（30分）
（一）找出句中的異體字並與規範字一併說明造字結構特點：（每小題3分，共15分）
1.都廣之國，番禺之埜。（梁江淹《空青賦》）
2.唇如激丹，齒如齊貝。（《莊子·盜蹠》）
……（二）寫出句中加黑字形所對應的繁體字或簡體字，並說明在句中的字義。（每字3分，共15分）：
1.既張我弓，既挾我矢。發彼小豝，殪此大兕。（《詩·小雅·吉日》）
……《古代漢語專題〈基礎漢字學教程〉》期末考試評分標準
一、每空1分，回答不完整的不給分，共10分。
1.先秦；東漢。
2.文字學。
二、每題10分，共40分。
1、誰創造了「部首」，「部首」的含義、「部首」的作用是什麼，對後世有什麼影響？
部首是許慎創造的。《說文解字》按照具有相同偏旁的原則對所收字進行了歸類，把具有相同偏旁的字歸為一類，這樣的類，許慎叫它作「部」，每部字取它們所共有的偏旁作為該部字的部目，同時又是該部字的首字，故名之曰部首。許慎用漢字部首系統建立了整個漢字形意系統，解釋部首之間、部首與漢字之間、各個漢字之間的系統關係，為人們學習研究漢字構築了一種優秀的正規化。
《說文解字》用部首編排單字的方法為辭書編纂創造了一種優秀的編排體例，一直沿用至今。
三、每字1分，共10分。
朱，指事字。
伐，會意字。
睹，形聲字。
四、每字1分，共10分。
阿ē，姥mǔ，夏jiǎ
五、說明句中的異體字、繁簡字（30分）
（一）找出異體字1分，比較並說明造字結構特點2分，共15分。
1.埜「野」、「埜」造字結構不同。
「野」是形聲字，從裡，予聲；「埜」是會意字，從林，從土。
2.唇「唇」和「唇」都是形聲字，聲符相同，但意符不同，唇從口，唇從肉。
（二）每小題3分，共15分。
1. 發。射箭。
課程考核的相關內容
終結性考試難度按重點掌握、掌握、了解、應用四個不同層次的要求出題。其中重點掌握的內容約佔50%，掌握的內容約佔10%，了解的內容約佔10%，應用的內容佔30%。
二、古代漢語專題〈基礎漢字學教程〉》考核知識點
《基礎漢字學教程》各章節的內容都在考核範圍之內，基礎知識類的題目，不會超出教材的範圍；應用類的題目，比如解釋古今字、通假字等，也可能出自教材之外，教材之外題目所佔分數不會超過總分數的40%。教材之外的題目主要從電大《古代漢語》教材中選，因此，在學習本課程時，要與分析《古代漢語》教材**現過的漢字問題結合起來。
以下考核知識點前面的標誌說明：★為重點掌握的內容，☆為一般掌握的內容，△為了解的內容，▲為應用的內容。
緒論第一節漢字學的創立與發展
★0.1.1為什麼說漢字學萌芽於先秦，主要依據是什麼？
★0.1.2為什麼說漢字學創立於東漢，標誌是什麼？
★0.1.3許慎是怎樣界定「文」、「字」、「書」的含義的？
★0.1.4誰創造了「部首」，「部首」的含義、作用是什麼，對後世有什麼影響？
☆0.1.5為什麼漢代用「小學」指稱漢字學？
☆0.1.6唐宋元明清時期漢字學的名稱有哪些？
★0.1.7、唐宋元明清時期漢字學的研究內容發生了哪些變化？
☆0.1.8宋元明時期出現的「六書學」取得了哪些成果？
0.1.9漢字子母相生、父子相聯的理論是怎樣形成的，主要觀點是什麼？有什麼意義？
★0.1.10「《說文》學」代表性的著作有哪些，最負盛名是什麼？
☆0.1.11魏晉到宋代仿照《說文》編輯的新字書主要有哪些，主要特點是什麼？
☆0.1.12魏晉到宋代編纂的古文本字書主要有哪些？
☆0.1.13宋代到清代著錄金石原文和考釋文字有代表性的著作有哪些？
★0.1.14什麼是「字原」？「字原」的作用是什麼？
★0.1.15簡述「字原學」的出現、發展與代表性著作。
★0.1.16簡述戴侗《六書故》的特點和貢獻。
★0.1.17簡述朱駿聲《說文通訓定聲》的特點和意義。
★0.1.18唐宋元明清時期具有規範用字作用的字書主要有哪些？
★0.1.19十九世紀末到二十世紀80年代漢字學發生了哪些劇烈的變化？
★0.1.20什麼是古文本？什麼是古文本學？簡述古文本學的獨立過程和集大成的著作。
☆0.1.21漢字改革從**開始的，代表人物和著作有哪些？
☆0.1.22漢字改革的過程**現的研究漢字改革的主要著作有哪些？
☆0.1.23 二十世紀九十年代以來漢字學發生了哪些新的變化？
△0.1.24 什麼是漢字本體研究？漢字本體研究包括哪些分支？
△0.1.25 什麼是應用漢字學？形成了哪些不同的分支？
△0.1.26 什麼是邊緣交叉漢字學？有哪些重要的分支？
△0.1.27什麼是漢字構形學？創始人的貢獻和主要成果是什麼？
△0.1.28研究漢字構件的著作有幾類，主要著作有哪些？
△0.1.29什麼是俗文字學？專門收集俗字的字書主要有哪些？
△0.1.30什麼是現代漢字學？影響較大的著作與教材有哪些？
△0.1.31什麼是漢字文化學？其基本任務有哪些？
△0.1.32什麼是漢字符號學？主要成果有哪些？
☆0.1.33 20世紀九十年代以來漢字學研究方法有哪些變化？
第二節漢字學的學科地位和方法
★0、2、1、為什麼說漢字學是一門基礎的學科？
綜述：★0.3.1試述漢字學的創立過程。
★0.3.2漢字學的發展經歷了哪幾個階段？每乙個階段取得成果有哪些？
★0.3.3許慎為文字學的建立做出了哪些貢獻？
△0.3.4為什麼說當前漢字學已經發展成為乙個學科群？
★0.3.5為什麼說漢字學是一門基礎性學科？
★0.3.6漢字學的名稱發生過哪些變化？
★0.3.7漢字學的研究內容發生過哪些變化？
第一章漢字的產生與發展
第一節漢字的起源
△1.1.1 從**上看，世界上的文字可分為幾種型別？
★1.1.2 關於漢字的**主要有幾種說法？
★1.1.3如何認識「漢字西來說」？
★1.1.4如何認識倉頡造字說？
★1.1.5 關於漢字的起源主要有幾種說法？
★1.1.6 如何認識漢字起源於八卦的說法？
★1.1.7如何認識八卦與漢字的起源的關係？
★1.1.8 什麼是結繩記事？漢字的起源與結繩記事有什麼關係？
★1.1.9什麼是刻劃記號？漢字的起源與刻劃記號是什麼關係？
★1.1.10什麼是圖畫文字？圖畫文字與圖畫的區別是什麼？
★1.1.11 漢字的主要**是什麼？
★1.1.12 **文字起源要有更廣闊的視野指的是什麼？
★1.1.13漢字產生分為幾個階段？各屬於考古學的什麼時期，時間界限是什麼？
第二節漢字的發展
★1.2.1漢字的發展先後經歷了幾個階段？
★1.2.2 什麼是古文本，古文本的根本特徵是什麼？
★1.2.3 什麼是象形，什麼是象形字，什麼是象形表意？
★1.2.4 象形表意文字構形方法的最大特點是什麼？
★1.2.5 什麼是商代文字？按載體分，商代文字主要有哪些？
★1.2.6 什麼是甲骨文？甲骨文還有哪些別名？
★1.2.7 商代文字的主要特徵是什麼？
★1.2.8 什麼是金文？金文還有哪些別名？
★1.2.9 周代代表性文字是什麼？
★1.2．10 春秋戰國文字的變化主要表現在哪些方面？
★1.2.11 春秋戰國文字書寫載體發生了哪些變化？
★1.2.12 什麼是簡帛文字？
★1.2.13什麼是六國文字？戰國時期文字變革產生了什麼結果？
★1.2.14 什麼是秦文字？秦文字的基本特點是什麼？
★1.2.15 古文本從商到秦的變化呈現出哪幾種趨勢？
電大 古代漢語專題 考試大全
簡答1 如何認識漢字的歷史貢獻？從一下幾各方面認識漢字在中華民族五千年的文明史中的功績和巨大的貢獻。1 漢字促進了漢民族共同語的形成和穩定，鞏固了中華民族的團結和統一。2 漢字儲存了悠久的古代文明。3 漢字本身體現著大量的古代文化資訊。4 漢字的各種字型形成了特有的書法藝術。文字本是一種符號，它的基...
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《古代漢語專題 本科必修 》2019期末試題及答案
一 填空 10分 1 許慎對 文 字 書 的解釋是故謂之文 其後 即謂之字 字者，言也謂之書。書者，如也。2 唐宋元明清時期漢字學的名稱有 73 唐宋元明清時期漢字學的研究內容不僅包括研究文字的學問，而且還包括4 四體二用說 是提出的，他認為是 書之體 書之用 二 簡要回答下列問題 每題5分，共20...