作者：易志軍
**：《教師·中》2023年第11期
摘要：以認同感理念為指引，凝聚高職院校的核心價值觀具有一定的必要性。高職院校核心價值觀的建立包括校園特色、銳意進取、以人為本等要點。
基於認同感的高職院校的核心價值觀的建設對高職院校的成長、發展起到重要作用。
關鍵詞：認同感理念；高職院校；核心價值觀
在新形勢下，社會主義核心價值觀已成為大學生思想政治教育的關鍵內容，對培養大學生形成正確的道德規範和理想信念具有重要作用。社會主義核心價值觀這一軟文化精髓要想深入高職院校師生的心中，融入師生的一言一行，就需要採取一定的舉措和策略，才能獲得良好的成效。本文以認同感理念為基礎，研究高職院校如何培養師生自覺踐行社會主義核心價值觀。
1認同感理念與核心價值觀的科學內涵
認同感是指某個個體將自己與另一事物或群體視為等同，並希望與之建立長久的關係，進而產生密切的主體**覺。對於群體內部人員來說，認同感是一種極具向心力的核心文化精髓。
核心價值觀是某一團隊或社會群體的是非標準和判斷社會事務的依據，是這一團隊或群體最核心的精神準則和共同遵守的行為準則。另外，學校核心價值觀是指學校在經營管理過程中形成的全校成員信奉的信條，或是指導學校師生行為的原則。高職院校核心價值觀是指高職院校在其長期的發展中形成的具有一定引導作用的正面的、積極的觀念，以及得到全體師生認同和樂於遵守的準則和規範。
2以認同感理論為基礎構建高職院校核心價值觀的重要性
現在國內高職院校核心價值觀的建設處於摸索階段，還未形成權威、系統的判斷。核心價值觀作為一種行為準則，需要執行者自覺、主動地在日常行動中貫徹執行，前提是獲得執行者的認同。高職院校作為我國培養人才的關鍵場所，其學生善於思考、教職工素質較高，要使這些有思想的師生接受和認同校園核心價值觀，並自覺踐行核心價值觀，必須從認同感著手獲得師生的支援。
這樣就要求高職院校在建立校園核心價值觀時，重視現實性，符合學校歷史和現有的基本思想情況，全面考慮師生的認同性，在一定的高度上催生出師生奮發向上、積極進取的精神狀態。與此同時，校園價值觀的構建更要考慮師生認同和接受的程度，如此才能發揮價值觀最大的效能，使其成為師生言行舉止的準繩。
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