學科：班主任
工作單位：北京市懷柔區實驗小學
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新學期，學校的一項重點工作——學生管理部委制改革在三年級開始試行。聽聞這個訊息，我覺得這又是一次鍛鍊孩子能力的機會，於是開展了委員競選演講活動。我先利用班會讓孩子們了解了各個委員的職責及競選條件，並將委員職責及競選條件通過微信群的方式傳送給家長，借家長的一臂之力。
再向孩子們介紹了競選稿的寫法並為他們進行了示範，讓他們根據自身的條件，結合家長的意見，選取適合自己的職位參加競選。在確定自己想要競選的委員後，上報給我，我再根據孩子們自己的意願製作成選票，經過兩天的準備，孩子們乙個個自信滿滿地走上演講台，侃侃而談，把自己最優秀的一面展示出來，希望大家可以為自己投上神聖的一票。他們精彩的演講贏得了陣陣掌聲，在最後的倡票過程中，隨著票數的變化，孩子們又經歷了心情的跌宕起伏，最後有的歡喜，有的落淚，對於有些從小事事如心的孩子們來說，這讓孩子們明白了人生並不是一帆風順的，面對挫折勇敢地站起來，找到自己的問題，讓失敗成為成功的奠基石，這才是成長。
競選結束，最終確定一名中隊長和16委員。說實話，有幾個孩子我並不看好，平時不愛說話，學習上也總是讓我操心費神，但由於是孩子自身願意嘗試，而且同學們也都投票通過，所以我聽從了孩子們的意願，給他們了一次機會。開始很多委員並沒有什麼任務，在孩子看來終於得到的「職位」，似乎無所事事，「委員」也似乎只是個名號，但在學校逐步培訓校級委員的過程中，孩子們開始意識到自己的職責和任務。
例如圖書委員管理班級圖書，詳細記錄同學借還書情況；宣傳委員上傳下達學校的各項通知，收發各種通知回執等；公物委員發現班級有毀壞的公物時，能夠及時到學校維修部找老師報修；文藝委員組織其他委員策劃、籌備新年聯歡會等等，孩子們開始有條不紊地按照自身職責為班級做著各項工作，雖然偶爾會出一些小的紕漏，但孩子們在一次次的失誤中，不斷吸取教訓，總結經驗， 各項工作越發得心應手了。
在班級日常管理這方面，我借鑑了學校的班級文明管理方案，將班級分為11個小組，每組4人，設一位文明管理長，即組長。班級文明管理共分為5大項，每一大項下分若干小項，共28小項，每個小組需要將這28項分攤至每個人，那到底誰管哪幾項，誰管得多，誰管得少，這個燙手的山芋我自然要丟給學生們自己去解決。找了個合適的時間，我將11份班級文明管理分工表下發到各小組，並跟他們解釋了管理時需要檢查的各項內容，並讓他們自行討論，確定分工安排，分配原則是，任何一大項都不得由一人獨攬，盡可能得避免在評分時的一些不公平因素。
因評分表掌握在組長手中，所以有的組選擇讓組長作為某幾項的負責人，也有的小組選擇不讓組長額外再擔任責任人。每組組內的分工確定後，上交我，因為每人負責檢查的內容比較瑣碎，孩子們容易遺忘，我便將其製作成電子版標籤下發，讓每個人都貼上在桌角，以便隨時針對自己要檢查的內容，檢察本組情況。檢察內容後的數字，分別指代的是這一小項從屬於哪一大項，以便於對應評分表中的數字，這樣在扣分時，孩子就能一目了然，他是在排隊管理方面扣分了，還是在文明禮貌方面扣分了。
隨時發現問題，隨時給予提醒，提醒不改的，告知組長，在其相應的位置扣分。每張評分表可以使用一周，到每週五下午放學，由各組長交給中隊長，中隊長利用週末時間，統計總表，總結扣分最多的問題，和大家都做得比較好的地方，為下周一的總結做準備。每週一下午的班會課，孩子們會對上週的情況進行總結，先是各小組組長針對本小組的評分表，提出不足和需要改進的地方，表揚表現優秀的組員。
然後再是中隊長針對總表提出全班出現問題最多的地方，和出現問題最多的小組，提醒其嚴格管理自己，並對表現優秀的小組和個人提出表揚，發放獎勵。
這種管理方式我班共進行了6周，孩子們要適應這種方式也並不容易，乙個班級也如同乙個社會一樣，在管理過程中，也會有「徇私舞弊」的，也會有「玩忽職守」的，也會有「公報私仇」的，評分多少也會有些不公平的因素存在。但文明素養、良好習慣的形成本就不是一蹴而就的，我可以看到在這個過程中，孩子們意識到了自己的責任，意識到了自己的行為會影響整組的榮辱，意識到自己**還做得很不好，會因扣分而覺得羞愧，會因滿分而感到驕傲，哪怕他們的壞習慣改起來很困難，但心有所動，已是乙個好的開始。6周的時間在別人看來，很長，似乎足以令乙個班級改頭換面了，但在這樣乙個40多人的集體裡，任何的變化都是微妙的，它藏在乙個微笑裡，藏在一句關心的話語裡，藏在舉手之勞的互助裡，藏在友善的提醒裡，他們在慢慢改變，我願用心澆灌，靜待花開！
小學部跟班制度
第一部分 起始年級 學前班 一年級 1 三餐必須到場，與班主任共同看管學生的就餐秩序。2 學前2人 一年級7人 9人，9人當中每三個人一組，7 10 7 50之間在校門口指引學生進入校門。對於年紀較小的學生需引領至餐廳就餐，已經吃過飯的學生直接進入教學區域，由學生科幹事陸志天負責巡視，提醒安全問題。...
小學部工作要點
2014 2015第二學期小學部工作要點 一.進一步強化課改在素質教育中的核心地位，牢固樹立以人為本 為學生終身發展奠基的意識，開齊 開足 教好各門課程，教師不得隨意停課，凡需停課 調課上報教導處，由教導處作統一安排。嚴格控制學生在校時間和學生作業量，確保學生健康成長。二.制定切實可行教研組工作計畫...
小學部賽課方案
江蘇雙語學校2013第一學年賽課活動方案 一 參賽辦法 根據我校教師任課情況，參賽學科組分為 語文組 數學組 英語組。二 活動時間及順序 本次賽課在本大周 10.21 10.31 內完成，參賽教師自行填寫報名表，並將電子稿送往教研組長處，在組內抽籤確定賽課順序。賽課時間內，其他空堂教師參與聽課，到教...